FATORES DE FORMAÇÃO DE COMPORTAMENTO DESVIANTE ENTRE OS ALUNOS: COMPORTAMENTO AGRESSIVO E RISCOS NA INTERNET

A importância do problema apresentado no artigo é determinada pelo fato de que a manifestação de agressão entre crianças e adolescentes em instituições de ensino da sociedade contemporânea representa um novo desafio para a escola russa, o sistema de aplicação da lei e o sistema de apoio social no país. Federação Russa. O artigo contém os resultados da análise do comportamento agressivo entre menores como fator na formação de comportamentos desviantes de crianças e adolescentes. O autor fundamentou a necessidade de incluir os seguintes componentes no sistema de prevenção do impacto negativo da atividade da Internet na socialização de crianças em idade escolar: o desenvolvimento de uma cultura da informação, o desenvolvimento de qualidades pessoais que contribuam para o enfrentamento de riscos.The importance of the problem presented in the paper is determined by the fact that the manifestation of aggression among children and teenagers in educational institutions in contemporary society represents a new challenge for the Russian school, the law enforcement system and the system of social support in the Russian Federation. The paper contains the results of the analysis of aggressive behavior among minors as a factor in the formation of deviant behavior of children and teenagers. The author has substantiated the necessity to include the following components in the system of prevention of the negative impact of Internet activity on socialization of schoolchildren: the development of an information culture, the development of personal qualities that contribute to confronting risks.La importancia del problema presentado en el documento está determinada por el hecho de que la manifestación de agresión entre niños y adolescentes en las instituciones educativas de la sociedad contemporánea representa un nuevo desafío para la escuela rusa, el sistema de aplicación de la ley y el sistema de apoyo social en el país. Federación Rusa. El documento contiene los resultados del análisis del comportamiento agresivo entre menores como un factor en la formación del comportamiento desviado de niños y adolescentes. El autor ha corroborado la necesidad de incluir los siguientes componentes en el sistema de prevención del impacto negativo de la actividad de Internet en la socialización de los escolares: el desarrollo de una cultura de la información, el desarrollo de cualidades personales que contribuyen a enfrentar los riesgos

The innovative activity development of higher educational institutions

The paper presents the results of a study of the problem of the innovative activity development carried out by higher educational institutions in the field of high technologies and commercialization of scientific developments via comparative qualitative research methods. As a result, the introduction of the Model of scientific and educational transfer of technology into the system of higher professional education will make it possible to develop the innovative activity of higher education institutions. In conclusion, the high quality of personnel training is maintained by the use of a multi-level system of evaluating knowledge, skills; engaging highly-qualified Russian and foreign teachers.El artículo presenta los resultados de un estudio sobre el problema del desarrollo de actividades innovadoras llevado a cabo por instituciones de educación superior en el campo de las altas tecnologías y la comercialización de desarrollos científicos a través de métodos comparativos de investigación cualitativa. Como resultado, la introducción del modelo de transferencia científica y educativa de tecnología en el sistema de educación profesional superior permitirá desarrollar la actividad innovadora de las instituciones de educación superior. En conclusión, la alta calidad de la capacitación del personal se mantiene mediante el uso de un sistema multinivel de evaluación de conocimientos, habilidades; involucrar a profesores rusos y extranjeros altamente calificados

The influence of educational and professional activity on the socialization of students

The study aims to investigate the influence of educational and professional activity on the socialization of students at a higher education institution via comparative qualitative research methods. As a result, the development level of the individual human capital index is higher in the control group. The conclusions have been drawn that the modernization of the Russian state, socio-economic political transformations, a difficult situation on the labor market have revealed the need for specialists with an active lifestyle, competitive, mobile, able to realize the professional potential, leading a healthy lifestyle.El estudio tiene como objetivo investigar la influencia de la actividad educativa y profesional en la socialización de los estudiantes en una institución de educación superior a través de métodos comparativos de investigación cualitativa. Como resultado, el nivel de desarrollo del índice de capital humano individual es mayor en el grupo de control. Se ha llegado a la conclusión de que la modernización del estado ruso, las transformaciones políticas socioeconómicas, una situación difícil en el mercado laboral han revelado la necesidad de especialistas con un estilo de vida activo, competitivo, móvil, capaz de realizar el potencial profesional, liderando un estilo de vida saludable

The Issue of Obedience in the Anglican Confessional Thought in the mid 1629s

Тема послушания стала актуальна для англиканской конфессио- нальной мысли после Реформации. Эта проблематика вновь начала обсуждаться в 1620-х годах, когда королевская власть попыталась собрать не легитимный, по мнению многих подданных, принудительный заем. В 1627 г. изрядное количество дворян отказалось раскошеливаться и угодило в тюрьму. Следствием стало из- вестное дело «пяти рыцарей», дебаты в парламенте 1628 г. и принятая палатами знаменитая «Петиция о праве». В конце сентября 1626 г. Карл I отправил письмо епископам, призывая их обратиться с церковных кафедр к прихожанам с просьбой «помочь и поддержать» личными средствами «защиту королевства». Набирающий политический вес, лидер арминианского крыла в церкви епископ Бата и Уэльса Уильям Лод адресовал духовенству инструкцию, призывающую «напомнить под- данным о долге послушания». В статье разбираются четыре проповеди: первая именовалась «Апостольское послушание» и была произнесена 22 февраля 1627 г. в Нортгемптоне Робертом Сибторпом, вторая, названная в печати просто «Про- поведь», принадлежит капеллану короля, настоятелю Кентерберийского собора Исааку Баргрейву и была произнесена в присутствии монарха 27 марта 1627 г., еще две под общим названием «Религия и верность» прозвучали 4 июля 1627 г. перед Карлом I в королевском дворце в Отланде, графство Сари, и 29 июля в Олдертоне, графство Сэффолк из уст другого королевского капеллана Роджера Мэнверинга. Все проповеди для большего эффекта были по повелению короля опубликованы. Англиканский клир интересовался проблемой послушания и продвигал ее среди прихожан в интерпретации, угодной королевской власти, а именно: как важнейший духовный принцип, на котором держится установленный порядок. Англиканское духовенство считало монарха божьим наместником на земле, а неповиновение королю склонно было расценивать как сопротивление самому Господу, как по- пытку разрушить устроенное им иерархическое системное единство. Проповеди показывают, что англиканские клирики были близки к тому, чтобы поставить повиновение монарху выше повиновения закону и традиции. Некоторые из них полагали, что миссия поддерживать порядок дает королю право по своему усмо- трению назначать и собирать денежные субсидии с подданных. Однако были и те, кто расценивал такие заявления, как недопустимую попытку расширить границы королевской прерогативы и как покушения на исконные вольности . The idea of obedience emerged full blown for the Anglican confessional thought after the Reformation. This problem came under discussion again in 1620s, when the royal power tried to collect non-legitimate in the eyes of many subjects forced loans. In 1627 a number of noblemen refused to dip into their purse and were imprisoned. It resulted in famous Five Knights’ case, parliament debates in 1628, which contributed to the enactment of the Petition of Right. In late September 1626 Charles I sent a letter to his bishops, demanding to appeal from their cathedrae to the parish with a request to “help and support protection of the royalty” by their personal means. Coming into political force leader of the Arminian church wing bishop of Bath and Wells William Laud addressed an instruction to the clergy, which demanded to “remind subjects about their debt of obedience”. The present paper studies four sermons: the first was called Apostolic Obedience and was delivered by Robert Sibthorpe on the 22nd of February, 1627 in Northampton, the second, simply called in press The Sermon belonged to the king’s chaplain, Dean of Canterbury Isaac Bargrave and was delivered before the king’ majesty on the 27th of March, 1627. Two sermons under common name “Religion and Allegiance” were preached before Charles I by the king’s chaplain Roger Maynwaring the one on the 4th of July 1627 at the king’s palace at Oatlands Surrey, the other on the 29th of July at Alderton Suffolk. To heighten an effect all sermons were published by order of his majesty. The Anglican clergy was interested in the problem of obedience and promoted it among the parish in interpretation acceptable before the royal power, namely as the most impotent religious principle, lying in the ground of the stated order. The Anglican Church considered the king to be the vicar of God on earth, thus disobedience to the king was judged as rebellion to Christ Himself, i.e. an attempt to destroy a hierarchically systemized community settled by Him. The sermons show that the Anglican clergy was close to place obedience to the monarch higher than obedience to law or tradition. Some of them believed that a mission to support the order gave the king a right to set and collect monetary contributions from his subjects to his own discretion. Nonetheless, the others regarded such claims as an intolerable attempt to broaden the limits of royal prerogative and as aggression upon ancient liberties of subjects