Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams-Games Tournament (TGT) terhadap Disposisi Matematis dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik

This study aims to determine the effect of the application of the Teams-Games Tournament (TGT) learning model on the mathematical disposition and learning outcomes of eighth grade students of SMP Negeri 3 Abiansemal in the 2020/2021 academic year. This type of research is classified as a Quasi Experiment with a Non Equivalent Posttest-Only Control Group Design research design. The population in this study were all students of class VIII SMP Negeri 3 Abiansemal as many as 12 classes with a total of 357 students. Two classes as samples with simple random sampling technique, namely class VIII G with 30 students as the experimental group and class VIII H with 30 students as the control group. The data obtained are quantitative data in the form of mathematical disposition scores (using a questionnaire) and mathematics learning outcomes (using an essay test). Analysis using MANOVA with the help of SPSS 23.0 for Windows. Based on the hypothesis test obtained: 1) there are differences in mathematical dispositions between students who follow the Teams-Games Tournament (TGT) learning model and students who follow the conventional learning model; 2) there are differences in mathematics learning outcomes between students who follow the Teams-Games Tournament (TGT) learning model and students who follow the conventional learning model; 3) there are simultaneous differences in mathematical dispositions and learning outcomes between students who follow the Teams-Games Tournament (TGT) learning model and students who follow the conventional learning model for class VIII of SMP Negeri 3 Abiansemal in the 2020/2021 school year. In conclusion, the results of the hypothesis test indicate that there is an effect of the application of the Teams-Games Tournament (TGT) learning model on the mathematical disposition and learning outcomes of eighth grade students of SMP Negeri 3 Abiansemal. Keywords: Teams-Games Tournament (TGT) Learning Model, Mathematical Disposition, Mathematics Learning Outcome

Pembangkitan Kode Sampa MBROLA untuk Lirik Pupuh Pucung Berdasarkan Padalingsa dan Diftong

Kurangnya minat masyarakat untuk belajar tembang bali akan mengakibatkan semakin hilangnya budaya bali. Salah satu faktor peyebab kurang tertarik nya masyarakat untuk belajar tembang bali adalah media pembelajaran tembang bali yang kurang menarik dan tidak interaktif. Pupuh pucung merupakan salah satu bagian dari sekar alit yang merupakan bagian tembang bali. Sekar alit/pupuh memiliki aturan dalam penulisan liriknya yang disebut dengan padalingsa yang terdiri dari guru wilangan yaitu jumlah suku kata dalam setiap barisnya, guru dingdong yaitu huruf vokal pada kata terakhir setiap barisnya dan guru gatra yaitu jumlah baris dalam satu baitnya. Penelitian ini akan menciptakan suatu aplikasi yang interaktif yang bisa digunakan untuk mencoba lirik dari pupuh pucung sesuai dengan aturan padalingsa pupuh pucung. Penelitian ini membahas bagaimana analisis dan konversi lirik pupuh pucung ke kode sampa yang digunakan di program sintesis suara MBROLA. Hasil dari penelitian ini adalah kode sampa MBROLA yang dibangkitkan berdasarkan aturan padalingsa dan diftong bahasa bali

E-BOOK MEDIA TRENDS IN THE LEARNING PROCESS AT SCHOOL

E-books are digital teaching materials that can be integrated with various multimedia, including images, videos, animations or manipulative media. For the next e-book development process, data and information on what kind of e-book and what media have been integrated are needed. For this reason, a Systemic Literature Review (SLR) was conducted which examined what and how e-books were researched. This research uses PRISMA (Preferred Reporting Items for Systemic and Meta-Analysis) guidelines, by searching for scopus indexed articles in the 2019-2023 range involving a total of 193 articles. After the screening process, 14 articles were obtained which were then analyzed in accordance with the Research Question (RQ) that had been formulated. From the results of the study based on two RQs, it was found that (1) the most research design that examines e-books is design/development research; (2) the least integrated aspect in e-books is animation/manipulative media. These results have limitations in terms of the scope of data sources and the depth of study on the material discussed. So this research provides opportunities for further researchers both in development design and SLR

PENGARUH KONEKSI INTERNET DAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI TERHADAP MOTIVASI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DIKLAT DARING PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

Diklat penguatan kepala sekolah secara daring pertama kali dilaksanakan di Bali oleh LPD Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh koneksi internet terhadap motivasi kepala sekolah dalam mengikuti diklat penguatan kepala sekolah secara daring; pengaruh pemahaman teknologi terhadap motivasi kepala sekolah dalam mengikuti diklat penguatan kepala sekolah secara daring; serta pengaruh koneksi internet dan pemahaman teknologi secara bersama-sama terhadap motivasi kepala sekolah dalam mengikuti diklat penguatan kepala sekolah secara daring. Data dianalisis dengan statistik analisis regresi berganda. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 65 orang kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan koneksi internet terhadap motivasi kepala sekolah. Jika dilihat dari pemahaman teknologi terhadap motivasi kepala sekolah juga terdaat pengaruh yang signifikan. Secara bersama-sama prediktor X1 (Koneksi Internet) dan X2 (Pemahaman Teknologi) terhadap Y (Motivasi), diperoleh hubungan signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan signifikan antara Koneksi Internet dan Pemahaman Teknologi terhadap Motivasi Kepala Sekolah Dalam Mengikuti Kegiatan Diklat Penguatan Kepala Sekolah Secara Daring di LPD Universitas PGRI Mahadewa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis dan simpulan maka dapat disarankan kepada para kepala sekolah mempertahankan motivasi, sehingga dapat menjadi contoh bagi para guru

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMPTING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SMK PGRI 3 BADUNG

Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Probing Prompting terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika peserta didik SMK PGRI 3 Badung dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen semu dengan desain Non Equivalent Posttest Only Control Group Design; melibatkan sampel sebanyak 84 peserta didik yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran yang dipilah menjadi dua tingkatan faktor, yaitu model Probing Prompting yang dikenakan pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran konvensional yang dikenakan pada kelompok kontrol. Sebagai variabel terikat dalam penelitian ini berupa kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika peserta didik. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika yang digunakan dalam pengumpulan data. Analisis data menggunakan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh model pembelajaran Probing Prompting terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, 2) Terdapat pengaruh model pembelajaran Probing Prompting terhadap hasil belajar matematika peserta didik, 3) Terdapat pengaruh model pembelajaran Probing Prompting secara simultan terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika peserta didik. Simpulan yang diperoleh dari penelitan ini adalah bahwa model Probing Prompting dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar matematika peserta didik

PENGARUH KONEKSI INTERNET DAN PEMAHAMAN TEKNOLOGI TERHADAP MOTIVASI DALAM MENGIKUTI KEGIATAN DIKLAT DARING PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

The first online training to strengthen school principals was carried out in Bali by LPD PGRI Mahadewa University Indonesia. This study aims to determine: the effect of an internet connection on the principal's motivation to participate in online principal strengthening training; the influence of technology understanding on the principal's motivation to take part in online school principal strengthening training; as well as the influence of internet connection and shared understanding of technology on the motivation of school principals in participating in online school principal strengthening training. Data were analyzed by statistical multiple regression analysis. The sample in this study were 65 school principals. The results showed that there was a significant effect of internet connection on the principal's motivation. When viewed from the understanding of technology on the principal's motivation also has a significant effect. Taken together, the predictors X1 (Internet connection) and X2 (Understanding Technology) on Y (Motivation) have a significant relationship. This shows that there is a significant relationship between Internet Connection and Understanding of Technology on the Motivation of Principals in Participating in Online School Principal Strengthening Training Activities at LPD PGRI University Mahadewa Indonesia. Based on the results of the analysis and conclusions, it can be suggested to principals to maintain motivation, so that they can become an example for teachers

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEWIRAUSAHAAN WANITA TANI DALAM USAHATERNAK DI DESA MENGWI

Ternak babi memiliki peran yang sangat penting bagi masyarakat Bali, baik dari segi ekonomi maupun sosial budaya. Banyak manfaat dalam berwirausaha yang dapat mendorong seseorang untuk menjadi pengusaha ternak. Namun menjadi seorang entrepreneur sebenarnya tidaklah mudah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi motivasi Kelompok Ternak melakukan usaha peternakan pasca adanya virus flu babi. Responden berjumlah 30 responden yang merupakan anggota keluarga kelompok tani Sari Maju yang terdiri dari anggota kelompok dan kepala keluarga dalam kelompok. Data internal dianalisis dengan metode deskriptif dengan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Karakteristik Kewirausahaan kelompok ternak secara keseluruhan berada pada kategori tinggi dengan skor rata-rata 4,34. Skor tertinggi diperoleh untuk variabel Berani Mengambil Resiko karena resiko telah diperhitungkan oleh kelompok ternak dengan membandingkan kebutuhan kelompok ternak yang harus dipenuhi karena peluang untuk bekerja di bidang lain pendapatannya tidak besar. Sedangkan rasa trauma kelompok ternak belum hilang sehingga nilai yang paling rendah adalah variabel kepercayaan dir

Soil greenhouse gas fluxes to the atmosphere during the wet season across mangrove zones in Benoa Bay, Indonesia

Abstract Behind their role as carbon sinks, mangrove soil can also emit greenhouse gases (GHG) through microbial metabolism. GHG flux measurments of mangroves are scarce in many locations, including Indonesia, which has one of the world’s most extensive and carbon-rich mangrove forests. We measured GHG fluxes (CO2, CH4, and N2O) during the wet season in Benoa Bay, Bali, a bay with considerable anthropogenic pressures. The mangroves of this Bay are dominated by Rhizophora and Sonneratia spp and have a characteristic zonation pattern. We used closed chambers to measure GHG at the three mangrove zones within three sites. Emissions ranged from 1563.5 to 2644.7 µmol m−2 h−1 for CO2, 10.0 to 34.7 µmol m−2 h−1 for CH4, and 0.6 to 1.4 µmol m−2 h−1 for N2O. All GHG fluxes were not significantly different across zones. However, most of the GHG fluxes decreased landward to seaward. Higher soil organic carbon was associated with larger CO2 and CH4 emissions, while lower redox potential and porewater salinity were associated with larger CH4 emissions. These data suggest that soil characteristics, which are partially determined by location in the intertidal, significantly influence GHG emissions in soils of these mangroves