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    DĂ©veloppement d'une application de fitness

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    La crĂ©ation d’une application Android et IOS peut prendre du temps, surtout si l’on doit dĂ©doubler le code pour les faire fonctionner sur ces mĂȘmes plateformes. Heureusement, il existe des Frameworks permettant de construire des applications IOS, Android, et Windows Phone au moyen d’un seul code source. Dans ce travail de Bachelor, il sera question du dĂ©veloppement d’une application de fitness au moyen du Framework Ionic 3 pour produire une application mobile hybride. Celui-ci embarque avec lui le cĂ©lĂšbre Framework Angular 2 de Google et les langages Html 5 et CSS 3. Les compĂ©tences acquises Ă  la Haute Ecole de Gestion de GenĂšve sont aux rendez-vous, puisqu’on passera d’un cahier des charges de fonctionnalitĂ© Ă  une application complĂšte et fonctionnelle. Si la base de donnĂ©es, le dĂ©veloppement JavaScript et la mĂ©thode de gestion de projet SCRUM vous intĂ©resse, je vous conseille clairement de poursuivre la lecture de ce travail de Bachelo

    La perception des devoirs Ă  domicile chez les enseignants et les parents: La pratique, l’autonomie, la relation famille-Ă©cole

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    Le travail menĂ© dans le cadre de mon mĂ©moire est un questionnement sur les apports et les difficultĂ©s des devoirs Ă  domicile, plus prĂ©cisĂ©ment comment les enseignants et les parents les perçoivent. Il s’agit ici d’observations et d’interrogations de ma part envers ces deux acteurs essentiels des devoirs. L’étude menĂ©e a pour but d’observer les pratiques et de voir ce que pensent les enseignants et les parents de certaines thĂ©matiques des devoirs Ă  domicile que Dubois & Navarro-Dubois (1997) ont mis en contradiction. Afin d’affiner la recherche de mon travail, je me suis concentrĂ© uniquement sur trois thĂ©matiques qui sont : la pratique, l’autonomie et la relation famille-Ă©cole. Concernant la mĂ©thodologie, j’ai effectuĂ© huit entretiens semi-directifs comprenant quatre enseignants et quatre parents qui avaient des Ă©lĂšves ou des enfants en 7Ăšme ou 8Ăšme annĂ©e. J’ai analysĂ© ensuite ces entretiens en essayant de mettre en Ă©vidence certains Ă©lĂ©ments qui ressortaient frĂ©quemment et en tentant de comparer certaines perceptions. J’ai Ă©galement fait des liens avec la thĂ©orie. Le but de cette analyse Ă©tait de comprendre quels aspects des devoirs Ă  domicile pouvaient ĂȘtre source de difficultĂ©. Les diffĂ©rentes perceptions et remarques dĂ©veloppĂ©es par les enseignants et par les parents sont trĂšs enrichissantes et permettent de mieux comprendre les bĂ©nĂ©fices et les difficultĂ©s qu’apportent les devoirs Ă  domicile

    Dos bibliotecas y una red

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    Interview of Sonia YulĂĄn, VerĂłnica Lencinas and Daniela Bobbio from the Biblioteca Popular RepĂșblica Argentina and Mediateca Enterate, conducted by Julieta Fantini. The establishment of a popular library in Argentina, their problems, the cooperation with other libraries and creation of the library network Puntobiblio are described
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