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DĂ©veloppement d'une application de fitness
La crĂ©ation dâune application Android et IOS peut prendre du temps, surtout si lâon doit dĂ©doubler le code pour les faire fonctionner sur ces mĂȘmes plateformes. Heureusement, il existe des Frameworks permettant de construire des applications IOS, Android, et Windows Phone au moyen dâun seul code source. Dans ce travail de Bachelor, il sera question du dĂ©veloppement dâune application de fitness au moyen du Framework Ionic 3 pour produire une application mobile hybride. Celui-ci embarque avec lui le cĂ©lĂšbre Framework Angular 2 de Google et les langages Html 5 et CSS 3. Les compĂ©tences acquises Ă la Haute Ecole de Gestion de GenĂšve sont aux rendez-vous, puisquâon passera dâun cahier des charges de fonctionnalitĂ© Ă une application complĂšte et fonctionnelle. Si la base de donnĂ©es, le dĂ©veloppement JavaScript et la mĂ©thode de gestion de projet SCRUM vous intĂ©resse, je vous conseille clairement de poursuivre la lecture de ce travail de Bachelo
La perception des devoirs Ă domicile chez les enseignants et les parents: La pratique, lâautonomie, la relation famille-Ă©cole
Le travail menĂ© dans le cadre de mon mĂ©moire est un questionnement sur les apports et les difficultĂ©s des devoirs Ă domicile, plus prĂ©cisĂ©ment comment les enseignants et les parents les perçoivent. Il sâagit ici dâobservations et dâinterrogations de ma part envers ces deux acteurs essentiels des devoirs. LâĂ©tude menĂ©e a pour but dâobserver les pratiques et de voir ce que pensent les enseignants et les parents de certaines thĂ©matiques des devoirs Ă domicile que Dubois & Navarro-Dubois (1997) ont mis en contradiction. Afin dâaffiner la recherche de mon travail, je me suis concentrĂ© uniquement sur trois thĂ©matiques qui sont : la pratique, lâautonomie et la relation famille-Ă©cole. Concernant la mĂ©thodologie, jâai effectuĂ© huit entretiens semi-directifs comprenant quatre enseignants et quatre parents qui avaient des Ă©lĂšves ou des enfants en 7Ăšme ou 8Ăšme annĂ©e. Jâai analysĂ© ensuite ces entretiens en essayant de mettre en Ă©vidence certains Ă©lĂ©ments qui ressortaient frĂ©quemment et en tentant de comparer certaines perceptions. Jâai Ă©galement fait des liens avec la thĂ©orie. Le but de cette analyse Ă©tait de comprendre quels aspects des devoirs Ă domicile pouvaient ĂȘtre source de difficultĂ©. Les diffĂ©rentes perceptions et remarques dĂ©veloppĂ©es par les enseignants et par les parents sont trĂšs enrichissantes et permettent de mieux comprendre les bĂ©nĂ©fices et les difficultĂ©s quâapportent les devoirs Ă domicile
Dos bibliotecas y una red
Interview of Sonia YulĂĄn, VerĂłnica Lencinas and Daniela Bobbio from the Biblioteca Popular RepĂșblica Argentina and Mediateca Enterate, conducted by Julieta Fantini. The establishment of a popular library in Argentina, their problems, the cooperation with other libraries and creation of the library network Puntobiblio are described
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