Seguridad vial: Efecto del alcohol en los tiempos de reacción

El objetivo del presente trabajo se centró en la evaluación del efecto de diferentes niveles de alcohol en sangre en tareas de tiempo de reacción simple, tiempo de reacción de elección y número de errores cometidos en esta última tarea. Para ello se trabajó con una muestra de veintiséis sujetos voluntarios que ingirieron una dosis de bebida alcohólica determinada por peso y sexo. Los resultados muestran que a mayor concentración de alcohol en sangre, se produce un incremento en los tiempos de reacción simple y de elección; ademas en esta última tarea se produce una covariación positiva entre el tiempo de reacción de elección y el número de errores cometidos en la misma, por lo que el alcohol ademas de influir en la velocidad de reacción, aumentándola, disminuye la exactitud de la respuesta

Editorial. Investigación en el trastorno del desarrollo del lenguaje en población hispanohablante

El trastorno específico del lenguaje (TEL), también denominado como trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), se presenta en la población a través de dificultades severas en la comprensión y/o la expresión del lenguaje que afectan a su calidad de vida y suponen una barrera en la progresión académica y en el acceso laboral. El reciente cambio en su conceptualización y diagnóstico en el contexto anglosajón hacia el concepto de TDL2 (Bishop, Snowling, Thompson, Greenhalgh, Catalise‐2 Consortium, Adams,... & Boyle, 2016 y 2017) ha impulsado la modificación de prácticas clínicas, como la modificación de los criterios de exclusión relativos al cociente intelectual, y el uso de esta categorización en la literatura científica. Este cambio en el contexto anglosajón motiva la revisión del estado de la literatura científica en el contexto hispanohablante en un campo específico de la disciplina logopédica como es la intervención del TDL. Los avances en el conocimiento sobre los procesos y metodologías de evaluación del TEL/TDL, así como el proceso histórico de cambio en la conceptualización del trastorno motivan un análisis de estos aspectos en la comunidad clínica y científica hispanohablante, ya que dicha comunidad comparte una red de información vehiculada por una lengua común

Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante

El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta aproximadamente a un 7% de la población y que compromete a la expresión y/o comprensión del lenguaje oral. Sin embargo, es un trastorno muy desconocido para la población general. Uno de los factores que lo explican es la gran dispersión terminológica que diferentes profesionales y manuales de diagnóstico han utilizado para designarlo. Ante el gran desconocimiento del trastorno y la confusión generada a nivel profesional respecto a la nomenclatura y los criterios diagnósticos Bishop et al. (2016, 2017) llevaron a cabo dos estudios a través del método Delphi en el que participaron diferentes investigadores, profesionales del TEL así como personas de asociaciones de familiares del ámbito angloparlante (consorcio CATALISE). Las principales conclusiones fueron la apuesta por el cambio terminológico hacia el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) así como unos criterios de diagnósticos que enfatizan en las dificultades funcionales que genera el trastorno y en su pronóstico. En el presente artículo se hace una revisión exhaustiva de todas las implicaciones que los resultados de estos estudios tienen en la conceptualización, la evaluación y la intervención del trastorno. En el ámbito hispanohablante es necesario que se lleve a cabo un trabajo de reflexión y consenso que acuerde la nomenclatura y los criterios de diagnósticos para adaptarlos/ajustarlos al contexto sociocultural y lingüístico de todos los países de habla hispana

Seguridad vial: Efecto del alcohol en los tiempos de reacción

El objetivo del presente trabajo se centró en la evaluación del efecto de diferentes niveles de alcohol en sangre en tareas de tiempo de reacción simple, tiempo de reacción de elección y número de errores cometidos en esta última tarea. Para ello se trabajó con una muestra de veintiséis sujetos voluntarios que ingirieron una dosis de bebida alcohólica determinada por peso y sexo. Los resultados muestran que a mayor concentración de alcohol en sangre, se produce un incremento en los tiempos de reacción simple y de elección; ademas en esta última tarea se produce una covariación positiva entre el tiempo de reacción de elección y el número de errores cometidos en la misma, por lo que el alcohol ademas de influir en la velocidad de reacción, aumentándola, disminuye la exactitud de la respuesta