La función del mito literario griego en la lírica latina: traducción y comentario de tres odas de Horacio

El propósito de este Trabajo de Fin de Grado es describir y analizar las principales tendencias de tratamiento del mito en las Odas de Horacio por medio de la traducción y comentario de 2, 13; 3, 27 y 2, 14. Para ello, ofrecemos una introducción sobre los distintos usos literarios del mito en Grecia y su continuidad y discontinuidad en la literatura latina hasta la época de Augusto. A continuación, el comentario de las odas seleccionadas nos permite analizar las peculiaridades de dichos usos en la poética horaciana. Finalmente, completan el trabajo una exposición de las conclusiones alcanzadas y una bibliografía

«El huso y la lanza». Vivir la literatura latina y la mitología en un aula de 4º de ESO

Este trabajo corresponde a la Modalidad A2 de los Trabajos Fin de Máster del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Se trata de una investigación sobre los actos performativos de género en relación con la literatura, y más concretamente con los textos antiguos; de dicha investigación se extraen una serie de posibilidades didácticas en relación con la educación literaria y la exploración de la identidad individual. A partir de esta investigación teórica se propone una secuencia didáctica en la que,por medio de la lectura en voz alta, el diálogo y la creación artística, el alumnado tienda puentes entre su propia individualidad y los textos clásicos, es decir, que viva la literatura antigua. La propuesta, por tanto, busca trabajar a un tiempo la educación literaria, el conocimiento de la cultura clásica y la construcción de la identidad de género, tres elementos de gran importancia para la formación integral del alumnado

Commercium epistularum: la innovación a través de lo tradicional

Commercium epistularum is a project designed for beginner students of Latin language whose aim is to recover handwriting as a motivating element and tool for the consecution of meaningful learning. High schools all around Spain are currently involved in this proposal, and their students write letters using Latin language as a means of communication.Commercium epistularum es un proyecto diseñado para alumnos de Latín de nivel inicial que intenta recuperar la palabra escrita a mano sobre papel como elemento motivador y como herramienta para la consecución de un aprendizaje significativo de la lengua latina. Se trata de una propuesta en la que actualmente participan centros de toda España, cuyo alumnado se intercambia cartas utilizando el latín como medio de comunicación

Literary education, Greek and Latin texts and gender from a performative approach

[EN] This proposal explores the teaching possibilities that Judith Butler’s gender performativity yields to literary education and classical culture. A theoretical framework links these three elements, which are involved in the Latin curriculum. Also, the contributions of their didactic usage to the construction of the students’ reader and gender identity will be featured. This exposition includes criteria for an appropriate text selection for these educational purposes, and it offers conclusions on the viability of the proposal.[ES] Esta propuesta explora las posibilidades didácticas que brinda la teoría de la performatividad de género de Judith Butler en su aplicación a la educación literaria y a la enseñanza de la cultura clásica. A través de un marco teórico que pone en relación estos tres elementos, presentes en el currículo de Latín, se exponen las aportaciones que su explotación didáctica puede realizar a la construcción de la identidad lectora y de género del alumnado. Tras esta exposición, que incluye criterios para la selección de un corpus de textos adecuados a estos planteamientos educativos, se ofrecen unas conclusiones sobre la viabilidad de la propuesta.Ibarzo Joven, C. (2021). Educación literaria, textos grecolatinos y género desde un enfoque performativo. Lenguaje y Textos. 0(53):129-139. https://doi.org/10.4995/lyt.2021.13651OJS12913905

Commercium epistularum: la innovación a través de lo tradicional

Commercium epistularum is a project designed for beginner students of Latin language whose aim is to recover handwriting as a motivating element and tool for the consecution of meaningful learning. High schools all around Spain are currently involved in this proposal, and their students write letters using Latin language as a means of communication.Commercium epistularum es un proyecto diseñado para alumnos de Latín de nivel inicial que intenta recuperar la palabra escrita a mano sobre papel como elemento motivador y como herramienta para la consecución de un aprendizaje significativo de la lengua latina. Se trata de una propuesta en la que actualmente participan centros de toda España, cuyo alumnado se intercambia cartas utilizando el latín como medio de comunicación