Використання ХАБУ знань з енергоефективності в системі енергоменеджменту університету в умовах запобігання нового спалаху пандемії COVID-19

Проблема, на вирішення якої спрямовано проект, полягає в необхідності розробки інтегративного підходу щодо управління енергозбереженням та енергоефективністю закладів вищої освіти (ЗВО), основними складовими якого є енергоменеджмент, енерго-аудит, енергосертифікація, моніторинг на основі обґрунтованого використання міжнародних стандартів ISO 50001:2011, що дозволяє знизити або повністю лікві-дувати стримуючі бар'єри впровадження енергоефективних заходів, які відносяться до недостатньої поінформованості про потенціал економії; недостатньої або фрагментарної інформації про енергоефективність, енергоефективної грамотності серед студентів і науково-педагогічного персоналу, відсутності інтерактивної системи показників енергоефективності; недостатньої уваги до питань енергоефективності існуючих в ЗВО систем та процесів. В якості основи методичного забезпечення аналізу і контролю енергоефективності в автоматизованій інформаційній системі аналізу енергоефективності пропонується використовувати міжнародний протокол вимірювання та верифікації ефективності. Для контролю енергоефективності використання ХАБ знань з енергоефективності використаний метод нормування споживання теплової енергії, що враховує необхідний рівень статистичної значущості економії енергоресурсів при проведенні енергозберігаючих заходів. Розроблено методичне забезпечення підсистеми аналізу енергоефективності споживання теплоенергетичних ресурсів. Запропоновано систему підвищення енерегоеффектівності університету на базі ХАБ знань з енергоефективності з трьох частин: автоматизована система диспетчерського управління; автоматизована інформаційна система аналізу енергоефективності та корпоративна система управління теплоенергетичним комплексом. Дотримання норми споживання, розрахованої з використанням запропонованого методу, протягом усього досліджуваного періоду (друга половина 2019 – початок 2021) дозволяє отримати статистично значущу величину економії теплової енергії, що істотно знизить витрати на енергію університету в умовах кризи пандемії COVID-19. Представлений приклад використання запропонованого ХАБ знань з енергоефективності для будівлі 4 корпусу Київського національного університету технологій та дизайну.The problem addressed by the project is the need to develop a new approach to energy saving and energy efficiency management in higher education institutions (HEI), whose main components are energy management, energy audit, energy certification, monitoring based on the reasonable use of international standards ISO 50001: 2011, which allows reducing or completely eliminating the barriers to energy efficiency measures related to lack of awareness of energy saving potential. The international protocol of efficiency measurement and verification is proposed to be used as a basis for methodological support of energy efficiency analysis and control in the automated information system of energy efficiency analysis. The method of rationing of heat energy consumption, which takes into account the required level of statistical significance of energy resources saving when carrying out energy saving measures, was used to control the energy efficiency of HUB use of knowledge on energy efficiency. The methodological support of the subsystem of analysis of energy efficiency of heat energy resources consumption is considered. A three-part system for improving the energy efficiency of a university based on the HUB of energy efficiency knowledge is proposed: an automated dispatch management system; an automated information system for energy efficiency analysis and a corporate management system for the heat and power complex. Compliance with the consumption rate calculated using the proposed method during the whole study period (second half of 2019 – beginning of 2021) allows to obtain a statistically significant value of thermal energy savings, which will significantly reduce the energy costs of the university in the COVID-19 pandemic crisis. An example of the use of the proposed energy efficiency knowledge HUB for building 4 of the Kyiv National University of Technologies and Design is presented

90 років – історія формування бренд-капіталу Київського національного університету технологій та дизайну (КНУТД)

Сучасний ринок вищої освіти відрізняється високим рівнем конкуренції. Університети конкурують за отримання бюджетних місць, абітурієнтів, залучення та утримання висококваліфікованих кадрів, додаткових коштів з різних джерел. Університети зацікавлені в пошуку додаткових конкурентних переваг у вигляді бренд-капіталу університету. Особливе значення для побудови бренду університету набуває іміджу національної системи освіти, що важливо враховувати при позиціонуванні бренду університету на глобальному ринку освітніх послуг. В якості концептуальної основи бренду університету виступає його місія, яка вбирає в себе цінності, що розділяються співробітниками університету та транслюються на зовнішні аудиторії. Мета даної статті – запропонувати методичний інструментарій формування бренд-капіталу інноваційного університету. Методи дослідження: порівняльного аналізу, рейтингу, табличний, графічний, специфічні методи маркетингових досліджень: польові (опитування цільової аудиторії) і кабінетні. Проаналізовано процес формування і подальшого становлення бренд-капіталу КНУТД. Проведено порівняння понять конкуренції і конкурентоспроможності, бренду, бренд-капіталу та брендингу в рамках вищої освіти. Розглянуто ступінь можливого впливу бренду на рівень конкурентоспроможності університету і випускника в рамках подальшого працевлаштування. Наводиться оцінка міжнародних і українських рейтингів, що дозволяє зробити висновок про важливість використання бренд-капіталу університету в освітній сфері. Запропонована модифікована модель оцінки і просування бренд-капіталу дозволяє підвищити ефективність діяльності університету.The modern higher education market is highly competitive. Universities compete for budget seats, for applicants, for attracting and retaining highly qualified personnel, for attracting additional funds from various sources. Universities are interested in finding additional competitive advantages in the form of brand capital of the university. The image of the national system of education acquires a special importance for building the university brand, which is important to take into account when positioning the university brand on the global market of educational services. The conceptual basis of the university brand is its mission, which absorbs the values shared by the university staff and transmitted to external audiences. Purpose of this article: to offer methodological tools for forming brand capital of an innovative university. Research methods: comparative analysis, ratings, graphical, tabular and specific methods of marketing comparative analysis, rating, tabular, graphical, specific methods of marketing research: field (target audience surveys) and desk surveys. The process of formation and subsequent formation of brand capital of KNUTD was analyzed. The concepts of competition and competitiveness, brand capital and branding within higher education are compared. The degree of possible influence of brand on the level of competitiveness of the university and the graduate within the framework of further employment is considered. The evaluation of international and Ukrainian ratings is given, which allows to draw a conclusion about the importance of using brand capital of the university in the educational sphere. The proposed modified model of evaluation and promotion of brand capital allows to increase the efficiency of the university activities

Соціально-підприємницький підхід у закладах вищої освіти на прикладі інклюзивної освіти

В Україні до середини 2000-х рр. соціальна політика щодо людей з обмеженими можливостями носила переважно компенсаційний характер. В даний час ситуація поступово змінюється, завданнями соціальної політики визнається забезпечення рівних прав та можливостей для людей з інвалідністю та без. З підписанням (2008) і ратифікацією (2012) Конвенції ООН про права інвалідів наша країна взяла на себе зобов'язання щодо забезпечення повної соціальної участі людей з інвалідністю в житті суспільства. Одним з ресурсів, що підвищують шанси людей з обмеженими можливостями на освоєння ними різних сфер життя, може виступити вища професійна освіта, особливо – в інклюзивну форматі. У дослідженні були використані: біографічний метод і метод інтерв'ю – для збору та узагальнення отриманої інформації; статистичний метод – для обробки результатів опитування, прогнозний метод – для узагальнення різних аспектів використання формату інклюзивного навчання в системі вищої професійної освіти. Потенціал інституту вищої професійної освіти як каналу соціальної інклюзії запропоновано використовувати як на макрорівні через використання моделі соціально-підприємницького підходу формування системи вищої професійної інклюзивної освіти, так і на мікрорівні через виявлення і опис практик формування інклюзивного формату навчання в конкретному університеті і простеження життєвих траєкторій людей, які отримали вищу професійну освіту в інклюзивну форматі. Проведений аналіз успіхів і труднощів вищої професійної освіти людей з обмеженими можливостями показує, що об'єктивно існує необхідність консолідації зусиль спільноти організацій вищої освіти з регіональними громадськими організаціями, органами виконавчої влади, регіональними та міськими закладами охорони здоров'я, освіти і соціального захисту населення для підтримки молодих інвалідів.In Ukraine, until the mid-2000s, social policy with regard to people with disabilities was primarily compensatory in nature. Now the situation is gradually changing, the objectives of social policy are recognized to ensure equal rights and opportunities for people with and without disabilities. With the signing (2008) and ratification (2012) of the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities, our country has assumed the obligation to ensure the full social participation of people with disabilities in society. One of the resources that increase the chances of people with disabilities to master various spheres of life can be higher professional education, especially in an inclusive format. The study used: biographical method and interview method – to collect and summarize the information obtained; statistical method – to process the results of the survey, predictive method – to summarize various aspects of the use of inclusive education format in the system of higher professional education. The potential of the institute of higher professional education as a channel of social inclusion is proposed to use both at the macro level through the use of the model of socio-entrepreneurial approach of forming a system of higher professional inclusive education, and at the micro level through the identification and description of practices of forming an inclusive format of education in a particular university and tracing the life trajectories of people who received higher professional education in an inclusive format. The analysis of the successes and difficulties of higher professional education for people with disabilities shows that there is an objective need to consolidate the efforts of the higher education community with regional public organizations, executive authorities, regional and city institutions of health, education and social protection to support young people with disabilities

THE ROLE OF THE NEWEST INTERACTIVE DISTANCE TECHNOLOGIES IN FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE SOCIOCULTURAL COMPETENCE OF PART-TIME STUDENTS IN TECHNICAL UNIVERSITIES

The present article is devoted to the determination of the role of the newest interactive distance technologies in the formation of foreign language sociocultural competence of the part-time technical students. At the beginning of the article the quantitative indexes of time intended for the individual work in the form of tutorial via the Internet, classroom tutorial and on-line conferences are presented. The article introduces the detailed review of interactive methods of learning which can be applied during distant teacher-student cooperation at the intersession period. The analysis of means of teacher-student communication through the Internet is also carried out, in frames of which two kinds of communication (on-line and off-line) are considered. To the first category communication by means of the electronic correspondence, exchange of personal points of view at forums, blogging, communication via teacher’s Web page (site) are referred. The latter includes correspondence with the help of ICQ, Quip, Skype and communication through the Webinar system, the notion of which is assiduously studied in our research. The practical part encompasses the results of the experiment conducted with the students of Welding faculty, Faculties of Physical Engineering and Chemical Technology on the platform of Mikogo on the topic “World Famous Inventors and Inventions”. At the final part of the article we made the general conclusion that the Webinar is really an effective tool to form the foreign language sociocultural competence of part-time students in higher technical institutions. As the prospect of our further investigation the following is defined: carrying out the experiments with greater quantity of participants and more detailed revision of possibilities of Webinar platforms employment while foreign language learning

Cluster enterprises as interactive form for implementation of business ideas with socially important population representations

В статті з’ясовано, що проблема створення умов для здійснення підприємницької діяльності соціально вразливих верств населення стає в даний час особливо актуальною. Можливості досягнення певного рівня розвитку підприємництва на засадах кластерної організації показують, що внутрішня суперечливість підприємницького процесу й підвищений ризик для його учасників – соціально вразливих верств населення подвійно відбиваються на поведінці й активності останніх. Тому розробка нового підходу активізації та отримання підприємницьких навичок дозволяє сформувати у цих новий спосіб підвищення рівня свого життя. Гіпотеза наукового дослідження полягає у визначенні привабливості кластерного підприємництва для соціально вразливих верств населення. Використання такої форми підприємництва дозволяє отримати незаперечні переваги підприємницької діяльності, визначити одну із найбільш доцільних моделей реалізації кластерного підприємництва: «вштовхуючу», «втягуючу» або змішану. Мета дослідження – обґрунтувати найбільш доцільну модель кластерного підприємництва для соціально вразливих верств населення і визначити специфіку її застосування. Теоретична та методична основа – положення і висновки сучасної економічної теорії, методологічні і методичні розробки вітчизняних та зарубіжних вчених з проблем кластерного підприємництва, законодавчі акти та інституціональні засади забезпечення підприємницької діяльності. Використано методи економічної статистики, логічного аналізу – для визначення факторів впливу на динаміку підприємницької діяльності, кластерний та регресійний аналізи – для визначення найбільш оптимальних моделей кластерного підприємництва соціально вразливих верств населення. Запропоновано науково-методичний підхід визначення найбільш оптимальних моделей розвитку підприємництва на засадах кластерної організації соціально вразливих верств населення. Проведене дослідження концептуальних аспектів кластерного підприємництва дозволило з’ясувати теоретичне розуміння особливостей цього інструментарію та виявити можливості його використання для активізації підприємницької активності соціально вразливих верств населення.The article clarifies that the problem of creating conditions for the entrepreneurial activity of socially vulnerable sections of the population is now becoming particularly relevant. Possibilities to reach a certain level of entrepreneurship development on the basis of a cluster organization show that the internal contradictions of the entrepreneurial process and the increased risk for its participants – socially vulnerable segments of the population are twice reflected in the behavior and activity of the latter. Therefore, the development of a new approach to activating and obtaining entrepreneurial skills allows us to formulate this new way of raising our standard of living. The hypothesis of scientific research is to determine the attractiveness of cluster entrepreneurship for socially vulnerable populations. The use of this form of entrepreneurship allows us to derive undeniable advantages of entrepreneurial activity, to define one of the most appropriate models of cluster business realization: "pushing", "pulling" or mixing. The purpose of the study is to substantiate the most appropriate model of cluster entrepreneurship for socially vulnerable groups of the population and to determine the specifics of its application. The theoretical and methodical basis – the position and conclusions of modern economic theory, methodological and methodological developments of domestic and foreign scientists on cluster entrepreneurship issues, legislative acts and institutional principles of entrepreneurial activity. Methods of economic statistics, logical analysis – to determine the factors of influence on the dynamics of entrepreneurial activity, cluster and regression analysis – to determine the most optimal models of cluster business of socially vulnerable segments of the population. The scientific-methodical approach of determination of the most optimal models of entrepreneurship development on the basis of cluster organization of socially vulnerable groups of population is proposed. The research of the conceptual aspects of cluster entrepreneurship has made it possible to find out the theoretical understanding of the features of this toolkit and to identify the possibilities of its use for activating the entrepreneurial activity of socially vulnerable groups of the population

Design of the fur garments in the context of artistic and compositional shaping

Теоретичною та методологічною основою дослідження стали наукові роботи зарубіжних та вітчизняних дослідників присвячені дизайн-проектуванню хутряних виробів, колекції світових та вітчизняних дизайнерів модного одягу. Методологічну базу дослідження склали загальнонаукові методи ретроспективного, порівняльного, системно-структурного аналізів. Виконано аналіз тенденцій моди в хутряному одязі та встановлено, що провідні дизайнери світу зробили хутро невід'ємною частиною своїх колекцій. Визначено основні принципи композиції, які використовують в дизайні хутряних виробів, наведено приклади їх застосування при дизайн-проектуванні сучасних моделей одягу з натурального хутра. Наведені види композиційних зв’язків застосовують при проектуванні виробів з хутра як окремо, так і разом, у різноманітних комбінаціях. Вибір того або іншого виразного засобу для проектування виробу з хутра, як і інших видів одягу, залежить від таких чинників: основна ідея і її образний вміст; функціональне призначення; вікова група споживачів тощо. Наукова новизна роботи полягає у комплексному підході щодо особливостей використання принципів композиції в дизайні виробів з хутра на основі аналізу тенденцій моди, застосування сучасних інноваційних технологій оздоблення хутра та вивчення художньо-композиційних закономірностей дизайну хутряних виробів. Практична значущість дослідження обумовлена розширенням та поглибленням теоретичних відомостей в галузі дизайну одягу з хутра.Теоретической и методологической основой исследования стали научные работы зарубежных и отечественных исследователей, посвященные дизайну меховых изделий, коллекций мировых и отечественных дизайнеров модной одежды. Методологическую базу исследования составили общенаучные методы ретроспективного, сравнительного, системно-структурного анализов. Выполнен анализ тенденций моды в меховой одежде и установлено, что ведущие дизайнеры мира сделали мех неотъемлемой частью своих коллекций. Определены основные принципы композиции, которые используют в дизайне меховых изделий, даны примеры их использования в дизайне современных моделей одежды из натурального меха. Рассмотренные виды композиционных связей используют при проектировании изделий из меха как отдельно, так и в разнообразных комбинациях. Выбор того или иного выразительного средства для проектирования изделия из меха, как и других видов одежды, зависит от таких факторов: основная идея и ее образное решение; функциональное назначение; возрастная группа потребителей и т. п. Научная новизна работы заключается в комплексном подходе к особенностям использования принципов композиции в дизайне изделий из меха на основе анализа тенденций моды, использования современных инновационных технологий отделки меха, художественно-композиционных закономерностей дизайна меховых изделий. Практическая значимость исследования обусловлена расширением и углублением теоретических сведений в области дизайна одежды из меха.Determination of the design principles of shaping in the design of fur garments that provide innovative character of the design activities and high level of artistic and stylistic properties of the projected objects, as well as revealing of methodological importance of the use of the principles of composition for design-projection of the models of fur garments in the professional training of the students – designers and fashion designers of the clothes in Kyiv National University of Technologies and Design. The theoretical and methodological basis of the research are scientific works of foreign and native researchers, devoted to design-projection of fur garments, researches of the collections of world-famous and native fashion designers. General scientific methods of retrospective, comparative, system and structural analysis are the methodological basis of the research too. The analysis of fashion trends in fur clothes is made and it is found that the leading designers of the world have made the fur an integral part of their collections. The basic principles of composition used in the design of fur garments are determined; the examples of their use in design-projection of the modern models of clothes, made of natural fur, are provided. The presented types of compositional connections are used in the design of the fur clothes both individually and in different combinations. The selection of one or another expressive mean for design of the fur garments, as well as for other types of the clothes, depends on the following factors: basic idea and its figurative content; functional purpose; age group of the consumers, etc. Scientific novelty of the work is in the complex approach to the peculiarities of use of the principles of composition in the design of fur garments on the basis of the analysis of fashion trends and modern innovative technologies of fur decoration, and the determination of artistic and compositional regularities in the design of fur garments. Practical significance of the research is made necessary by the expansion and deepening of theoretical knowledge about the process of design-projection of the fur clothes

Роль новейших интерактивных дистанционных технологий в формировании иноязычной социокультурной компетенции студентов-заочников технических специальностей ВУЗов

Стаття присвячена визначенню ролі новітніх інтерактивних дистанційних технологій у формуванні іншомовної соціокультурної компетенції студентів заочної форми навчання вищих технічних навчальних закладів. На початку статті викладено кількісні показники часу, відведеного на самостійну роботу студентів, який припадає на консультації через мережу Інтернет, аудиторні консультації та on-line конференції й семінари. У статті наведено детальний огляд інтерактивних засобів навчання, які можуть використовуватися підчас дистанційного спілкування студентів та викладача у міжсесійний період. У роботі також здійснено аналіз засобів спілкування викладача зі студентами через мережу Інтернет, у рамках якого розглянуто два види спілкування – off-line та on-line. До першого виду віднесено спілкування за допомогою електронного листування, обмін поглядами на форумах, ведення блогів, спілкування через Web-сторінку (сайт) викладача, а до другого – листування за допомогою ICQ, Quip, Skype та спілкування через систему вебінара, поняття якого детально розглянуто у роботі. Практичну частину статті складають результати проведеного експерименту зі студентами зварювального, інженерно-фізичного та хіміко-технологічного факультетів на платформі Mikogo за темою “World Famous Inventors and Inventions”. Наприкінці статті зроблено загальний висновок про те, що вебінар, дійсно, є ефективним засобом формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів заочної форми навчання вищих технічних навчальних закладів. Перспективою подальших досліджень окреслено: проведення експериментів на більшому колі учасників та більш детальний розгляд можливостей використання платформ вебінарів у процесі навчання іноземної мови.The present article is devoted to the determination of the role of the newest interactive distance technologies in the formation of foreign language sociocultural competence of the part-time technical students. At the beginning of the article the quantitative indexes of time intended for the individual work in the form of tutorial via the Internet, classroom tutorial and on -line conferences are presented. The article introduces the detailed review of interactive methods of learning which can be applied during distant teacher-student cooperation at the intersession period. The analysis of means of teacher-student communication through the Internet is also carried out, in frames of which two kinds of communication (on-line and off-line) are considered. To the first category communication by means of the electronic correspondence, exchange of personal points of view at forums, blogging, communication via teacher’s Web page (site) are referred. The latter includes correspondence with the help of ICQ, Quip, Skype and communication through the Webinar system, the notion of which is assiduously studied in our research. The practical part encompasses the results of the experiment conducted with the students of Welding faculty, Faculties of Physical Engineering and Chemical Technology on the platform of Mikogo on the topic “World Famous Inventors and Inventions”. At the final part of the article we made the general conclusion that the Webinar is really an effective tool to form the foreign language sociocultural competence of part-time students in higher technical institutions. As the prospect of our further investigation the following is defined: carrying out the experiments with greater quantity of participants and more detailed revision of possibilities of Webinar platforms employment while foreign language learning.Данная статья посвящена изучению роли интерактивных дистанционных технологий в формировании иноязычной социокультурной компетенции студентов технических специальностей заочного отделения ВУЗов. В начале статьи изложены количественные показатели времени, отведенного на самостоятельную работу студентов. В статье приведен детальный обзор интерактивных способов обучения, которые могут быть использованы во время дистанционного общения студентов и преподавателя в межсессионный период. В работе, также, осуществлен анализ способов общения преподавателя со студентами через Интернет, в рамках которого рассмотрены два вида общения – off-line и on-line. Практическую часть статьи составляют результаты проведенного эксперимента со студентами сварочного, инженерно-физического и химико-технологического факультетов на платформе Mikogo по теме “World Famous Inventors and Inventions”. В результате проведенного эксперимента установлено, что эффективным способом формирования иноязычной социокультурной компетенции является вебинар

Этимологические условия проникновения английских заимствований в русский язык

Стаття присвячена дослідженню такої актуальної проблеми, як інтенсивне проникнення та адаптація англійських запозичень у російській мові. На початку статті надається визначення поняттю «запозичення», а також наводяться відмінні ознаки інших лексем його синонімічного ряду. Крім того, на основі проаналізованих робіт, присвячених дослідженню згаданого вище питання, наводяться дві взаємозалежні класифікації передумов та причин проникнення такого явища, як англіцизми в російську мову, впорядковуються різні типи адаптацій англомовних запозичень. У висновках відмічається, що основними причинами процесу мовного запозичення виступають, перш за все, інтерлінгвістичні, однак існують і екстралігвічні причини. Однією з таких причин є активізація культурних зв’язків з країнами Заходу, яка призводить до неминучих змін у менталітеті й у світосприйнятті носіїв російської мови. Проникнення й адаптація запозичень з англійської мови базується, насамперед, на відносній подібності й специфічних відмінностях між мовними системами мовленнєвих донорів та сторони-реципієнта. Англійське слово, яке може бути у подальшому запозичене, вимагає мовної адаптації щонайменше на чотирьох рівнях: фонетичному, графічному, семантичному та граматичному. І, тільки розглядаючи слово мови-донора з вказаної вище позиції, можливо пояснити лінгвістичну зміну, якої воно зазнає, щоб стати англіцизмом та знайти своє місце у структурі російського мовлення. Основну та першочергову перспективу подальшого вивчення цього питання автори вбачають у здійсненні практичного дослідження функціонування англійських запозичень в російській мові на матеріалі спеціалізованих словників та творів різних жанрів.The present article is devoted to the problem of intensive borrowings in the Russian language. The aim of our article is the review of etymological background of the Russian language. The main tasks are: to give a brief description of the main scientific achievements in the field of English loans in other languages, to look on the main approaches to the reasons of loans appearance and their adaptation in the Russian language. At the beginning of the synonymic raw of loans, foreign words and borrowings are analysed and the only term “loans” is chosen. The second part of the article is connected to the reasons of intensive English loans in the Russian language. The classifications of M.A. Brejter and L.P. Krysin are given. The theories of these scientists give the reasons to consider that among the intralinguistic reasons of loans such extralinguistic ones as activization of communications with the West and changes in the mentality of Russian-speaking people are also exists. The third part of the article is devoted to the adaptation of English loans in the Russian language. The classification of the phonetic, graphical, grammatical and semantic adaptations of various types of the English loans in the language-receptor is given. At the final part of the article we made the general conclusion that the research perspectives are in putting the results of our theoretical review into practice.Данная статья посвящена исследованию проблемы интенсивного проникновения английских заимствований в русский язык. В начале статьи дается определение понятию «заимствование», рассматриваются особенности его синонимического ряда. На основе проанализированных работ приводятся классификации причин проникновения англицизмов в русский язык, упорядочиваются типы адаптаций заимствований. В выводах отмечается, что основными причинами заимствований являются интерлингвистические, однако, существуют и экстралингвистические причины. Такой факт как активизация связей с Западом приводит к неизбежным изменениям в менталитете носителей русского языка. Адаптация английских заимствований основана, прежде всего, на сходствах и различиях между языковыми системами доноров и принимающей стороны. Основную перспективу исследования авторы видят в осуществлении практического анализа английских заимствований в русском языке на материале специализированных словарей и произведений разных жанров

El modelo de optimización de inversiones para mejorar el potencial económico de la universidad

The question of ensuring the efficiency of the functioning of Ukrainian universities, increasing their economic potential becomes a priority for the state, as the higher education system serves as a supplier of highly qualified personnel necessary for ensuring socio-economic progress. This article substantiates the necessity and proposes a sequence of construction of an economic and mathematical model for investment optimization in the development of Ukrainian universities, which has been approved at Kyiv National University of Technologies and Design.La cuestión asociada con la garantía del funcionamiento efectivo de las universidades ucranianas, el aumento del potencial económico se convierte en una prioridad para el estado. El motivo es que el sistema de educación superior actúa como un proveedor de personal altamente calificado necesario para garantizar el progreso socioeconómico. El artículo argumenta la necesidad y sugiere una secuencia de construcción de un modelo económico-matemático para optimizar las inversiones en el desarrollo de las universidades ucranianas, aprobado en la Universidad Nacional de Tecnologías y Diseño de Kiev

ОКУЛЬТНА HCV-ІНФЕКЦІЯ (ОГЛЯД ЛІТЕРАТУРИ)

Occult HCV infection, a form of infection that is defined as the presence of RNA in hepatocytes with the presence of HCV RNA in serum or plasma, in the presence or in the absence of HCV antibodies using usual laboratory tests. Detection of RNA in mononuclear cells of peripheral blood and/or liver tissue, today, is considered the gold standard in the diagnosis of occult HCV infection. This article provides an overview of currently available literature data on the prevalence, clinical characteristics, study of risk factors for occult HCV infection in patients with treatment experience who have achieved a sustained virological response. Presented studies that have learned the relationship of the occult form of HCV-infection with lymphoproliferative diseases and cryoglobulinenia. Practical recommendations are given regarding the search for an occult HCV infection as a possible cause of the progression of liver disease in certain groups of patients. The aim of the study – to improve the diagnosis of cryptogenic hepatitis, by exclusion occult HCV infection, as a possible cause of liver damage. Numerous literature data indicate the presence of the occult form of hepatitis C. The occult form of hepatitis C should be excluded as a possible cause of liver damage, especially in patients with disease progression: in patients with spontaneous clearance of hepatitis C virus, in patients, who received antiviral treatment for chronic hepatitis C and achieved a sustained virological response, however, have clinical and/or laboratory signs of liver disease progression; in patients with cryptogenic liver disease, after excluding possible causes of both viral (HCV, HBV, EBV, CMV, etc.) and non-viral etiology. Research is needed for further long-term study of this form of the disease, since a number of authors deny the existence of an occult form of hepatitis C.Оккультная HCV-инфекция, форма инфекции, которая определяется как наличие РНК в гепатоцитах при отсутствии РНК HCV в сыворотке или плазме крови, при наличии или отсутствии HCV-антител при использовании обычных лабораторных тестов. Обнаружение РНК в мононуклеарах периферической крови и/или ткани печени на сегодняшний день считается золотым стандартом в диагностике оккультной HCV-інфекции. В данной статье представлен обзор доступных на сегодняшний день литературных данных, посвященных распространенности, клинической характеристики, изучению факторов риска развития оккультной HCV-инфекции у пациентов с опытом лечения, которые достигли устойчивого вирусологического ответа. Представлены исследования, изучавшие связь оккультной формы HCV-инфекция с лимфопролиферативными заболеваниями и криоглобулиненией. Даны практические рекомендации в отношении поиска оккультной HCV-инфекции как возможной причины прогрессии заболевания печени в определенных групп больных. Цель исследования – улучшить диагностику криптогенного гепатита путем исключения оккультной HCV-инфекции как возможной причины поражения печени. Результаты многочисленных литературных данных указывают на наличие оккультной формы гепатита С. Оккультную форму гепатита С необходимо исключить как возможную причину поражения печени, особенно у лиц с прогрессированием заболевания: у лиц со спонтанным клиренсом вируса гепатита С, у пациентов, которые получили противовирусную терапию по поводу хронического гепатита С и достигли устойчивого вирусологического ответа, однако имеют клинические и/или лабораторные признаки прогрессирования заболевания печени; у пациентов с криптогенным заболеванием печени после исключения возможных причин как вирусной (HСV, HBV, EBV, CMV и т.д.), так и невирусной этиологий. Необходимы исследования для дальнейшего долгосрочного изучения данной формы заболевания, поскольку ряд авторов отрицают существование оккультной формы гепатита С.Окультна HCV-інфекція, форма інфекції, яку визначають як наявність РНК HCV у гепатоцитах при відсутності РНК HCV в сироватці або плазмі крові за наявності або відсутності HCV-антитіл при використанні звичайних лабораторних тестів. Виявлення РНК у мононуклеарах периферійної крові й/або тканині печінки на сьогодні вважають золотим стандартом у діагностиці окультної HCV-інфекції. У статті представлено огляд наявних літературних даних, присвячених поширеності, клінічній характеристиці, вивченню факторів ризику розвитку окультної HCV-інфекції у пацієнтів із досвідом лікування, які досягли стійкої вірусологічної відповіді. Представлено дослідження, в яких вивчали зв’язок окультної форми HCV-інфекції із лімфопроліферативними захворюваннями й кріоглобулінемією. Визначено практичні рекомендації щодо виявлення окультної HCV-інфекції як можливої причини прогресування захворювання печінки у певних групах хворих. Мета дослідження – покращити діагностику криптогенного гепатиту шляхом виключення окультної HCV-інфекції як можливої причини ураження печінки. Результати численних літературних даних вказують на наявність окультної форми гепатиту С. Окультну форму гепатиту С необхідно виключити як  можливу причину ураження печінки, особливо в осіб із прогресуванням захворювання: в осіб зі спонтанним кліренсом вірусу гепатиту С, у пацієнтів, які одержали противірусну терапію з приводу хронічного гепатиту С й досягли стійкої вірусологічної відповіді, однак мають клінічні й/або лабораторні ознаки прогресування захворювання печінки; у пацієнтів із криптогенним захворюванням печінки після виключення можливих причин як вірусної (HСV, HBV, EBV, CMV тощо), так і невірусної етіологій. Необхідні дослідження для подальшого довгострокового вивчення даної форми захворювання, оскільки ряд авторів заперечують існування окультної формі гепатиту С