An hybrid and non-modern approach tourban studies

Este artículo parte de la controversia urbana alrededor del Forat de la Vergonya y el proceso de transformación urbana de barrio del Casc Antic de Barcelona. Partiendo de las aportaciones provenientes del Actor-Network Theory (ANT) concebimos la ciudad como un ensamblaje urbano múltiple y analizamos el carácter moderno y dicotómico de nuestra noción de política. Especialmente, nos fijamos en el papel de la dicotomía sujeto-objeto. A través del análisis de las oportunidades de participación ciudadana, planteamos una nueva noción híbrida de participación ciudadana y de política urbana.This article draws upon the so-called Forat de la Vergonya urban controversy and the urban transformation process of a neighborhood in Barcelona: el Casc Antic. Drawing on inputs from Actor-Network Theory (ANT), the city is explored as a multiple urban assemblage. Besides, we analyze the dichotomous nature of the modern notion of politics. Especially, the role of object-subject dichotomy is explored. Through the analysis of citizen participation opportunities we propose a new hybrid notion of citizen participation and urban policy

Las metáforas en la deconstrucción del trastorno mental. Análisis del discurso metafórico de Radio Nikosia

Desde una perspectiva pragmática y del desarrollo teórico de la metáfora como constituyentes de la realidad, las interacciones y las acciones comunicativas, el objetivo de este artículo es identificar el efecto de las estrategias argumentativas en la deconstrucción de la identidad del trastorno mental de personas diagnosticadas con un trastorno mental. El corpus de estudio está formado por materiales de dominio público de Radio Nikosia, y está compuesto por un conjunto de textos extraídos de varias fuentes de producción discursiva en las que se han inferido las metáforas conceptuales observando su correspondencia con el dominio destino. Los resultados han mostrado que el/la hablante organiza estrategias para desenmascarar los procesos de dominación que históricamente han influido en el discurso hegemónico de la psiquiatría. Así mismo, destaca estrategias discursivas en las que las personas participantes se autorepresentan ubicándose en el rol de enfermo/a mental. El estudio de la metáfora conceptual hizo posible mostrar su influencia en los procesos argumentativos y, en concreto, la emergencia de un discurso disidente que lucha contra el estigma social del trastorno mental. From a pragmatic perspective and from the theoretical development of metaphor as constituents of reality, interactions and communicative actions, the objective of this article is to identify the effect of argumentative strategies in the deconstruction of identity in mental disorders. of people diagnosed with a mental disorder. The study corpus is made up of public domain materials from Radio Ni-kosia, and is made up of a set of texts extracted from various sources of discursive production in which conceptual metaphors have been inferred by observing their correspondence with the target domain. The results have shown that the speaker organizes strategies to unmask the domination processes that have historically influenced the hegemonic discourse of psychiatry. Likewise, it highlights discursive strategies in which the participants represent themselves by placing themselves in the role of mentally ill person. The study of conceptual metaphor made it possible to show its influence on argumentative processes and, specifically, the emergence of a dissident discourse that fights against the social stigma of mental disorders

La contribución de la psicología social al estudio de la ciencia

This paper presents the contributions of social psychology to the study of science. It highlights its weakerpoints, and suggests ways of overconzing them. First, the authors propose a thematic classification of the studies carried out in the field of social psychology. Second, they stress the need for a more social approach to the discipline. They explain how critical social psychologists have had to turn to sociology to find useful tools to conceptualize science and knowledge. Finally, the article explores some of the aspects that should be considered by a social psychologthy that transcends the problems arising from the discipline's classical approach to science. The authors name their proposal "the social psychology of scientific knowledge".El articulo pretende mostrar la contribución que hasta ahora ha hecho la psicologia social al estudio de la ciencia, señalando sus principales carencias asi como las posibles vias de superación de las mismas. Para ello, en primer lugar, los autores hacen una propuesta de clasificación temática de los trabajos realizados en el campo de la psicologia social de la ciencia. En segundo lugar, se señala la carencia de una perspectiva más social en este campo y se muestra cómo los psicólogos sociales críticos han tenido que recurrir a la sociologia para encontrar formulaciones sobre la ciencia y el conocimiento que les sean útiles. Finalmente, se exploran algunos de los aspectos que deberian ser tenidos en cuenta por una psicologia social que superara los inconvenientes de lapsicologia social de la ciencia más clásica. A la primera, los autores la denominan psicologia social del conocimiento científico

Telling stories about story-tellers

Hay personas que nos han dejado como legado un texto. Su texto. A veces, una obra ingente, fecunda, imprescindible. Hay otras que nos han dejado además la palabra, su palabra, su vida. Rex Stainton-Rogers es una persona del segundo tipo. Un ser humano excesivo, brillante, emprendedor, vivo. Su palabra es su herencia. Su legado, algunos y algunas de los más relevantes científicos sociales de la emergente generación, sobre todo en Gran Bretaña, que han sido personas educadas, entrenadas, formadas por esta figura excepcional. Su trabajo, más allá de los textos que nos ha legado, ha consistido especialmente en mostrar la vida, el laboratorio donde se forja realmente el conocimiento. Y así, quienes pudieron compartir una parte de su vida con él, han tenido el privilegio de estar en contacto con todo aquello que hace apasionante el saber, aquello que lo hace útil, aquello que te emborracha de placer. Rex murió en febrero de 1999 del mismo modo en que vivió, libre, espléndido. Un año más tarde, su compañera Wendy Stainton-Rogers organizó junto con algunas de las personas que más deben a la vida de Rex, un simposium para conmemorarle a él, a su vida y a su palabra. Ésta es la contribución que nosotros hicimos a ese homenaje.There are people who leave us with a text as their legacy. Their text. Sometimes it is a masterpiece, or a huge amount of work, a fertile and essential one. But there are people who leave us with something more, too: their words, their life. Rex Stainton-Rogers is one of them. An excessive, brilliant, entrepreneur, alive… human being. His words are our inheritance. His legacy are some of the most relevant social scientists from the new, emergent, generation, mostly in Great Britain, who are people trained, formed, by this exceptional character. His work, beyond the texts we’ve inherited, consisted on showing us life, truly the laboratory where knowledge is really given shape. So, those who shared with him a piece of his life, have had the privilege of being in contact with what makes knowledge passionate, what makes it useful, what which intoxicates you with pleasure. Rex died in February 1999 as he lived, free and splendid. A year later, her companion, Wendy Stainton-Rogers, organised a symposium to celebrate him, his life and his words with some of the people who owe the most to Rex life. Here you have the contribution we made that day

Sertão como sur epistémico: un análisis poscolonial de la producción académica sobre la salud mental en Brasil

In the transition between the 19th and 20th centuries, Brazilian national identity and social thought were shaped considering the spatial and symbolic dichotomy of coast-sertão, with active involvement from psychiatry. However, in the realm of racialist theories studies, these aspects have not been adequately correlated by social sciences and remain generally absent in the interdisciplinary field of mental health. In this article, we explore the significance of the sertão subregion in the Northeast in Brazilian scientific research concerning the history of mental health from the late 19th century until 1940. This specific time frame was chosen considering the relevant period of the violent epistemologies prevalent during that period and the scarcity of scientific literature on this subject. Three academic repositories from two leading institutions in the field of health were analyzed, the Oswaldo Cruz Foundation and the University of São Paulo, while the method and analysis were inspired by postcolonial perspectives, collaborative and non-extractive methodologies of southern epistemologies, and critical social psychology. As a review study, a thematic matrix was developed with three categories of analysis—postcolonial studies, Northeast and sertão; racialism and mental health; epistemic justice—and ten topics, in addition to a documentary matrix. The results indicated a scarcity of scientific productions on the Northeast and its sertão subregion, which we refer to as an epistemic invisibility, configuring it as an epistemic south. The originality of the study lies precisely in the method used to analyze academic productions on the sertão, shedding light on intersectional and interdisciplinary debates in health. It brings this territory to the forefront beyond the southeastern axis (Rio de Janeiro-São Paulo, the epistemic center of the history of mental health), and thus democratizing the understanding of the construction of Brazilian identity by emphasizing the role of psychiatry and its lasting effects to generate epistemic justice. Finally, impactful and collaborative actions were recommended to promote studies in this field, updating the relevance of the sertão and highlighting the racist and regionalist foundations ingrained in the construction of knowledge

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros de salud: la visión de los profesionales en Cataluña, España

Esta investigación tiene por objetivo la identificación de experiencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que sean capaces de mejorar la gestión publica de los centros de salud en Cataluña (España), y que hayan sido impulsadas “desde abajo hacia arriba” por parte de los profesionales de la atención primaria. Hemos recopilado estas experiencias mediante la realización de once entrevistas semi-estructuradas a profesionales médicos/as y enfermeros/as de la atención primaria. El resultado constituye un conjunto de experiencias que pueden mejorar la gestión pública de los centros de salud a través de a) una mayor interacción entre pacientes y profesionales de la atención primaria; b) una medicina más centrada en el paciente; y c) una mayor participación e implicación de los pacientes en su estado de salud