Communication Challenges in Distributed Student Projects

Distributed software development has become more common in recent years when the possibilities for working over distances have improved and many developers have been forced to work from home due to the recent COVID-19 pandemic. Teams and team members in distributed environments face challenges due to distance factors that separate collaborators from each other. Communication has been considered the most common challenge in such environments. Instead of face-to-face communication, collaborators must rely on communication tools to communicate with each other over distances, which can naturally cause difficulties. Various solutions have been suggested for different challenges. For instance, the use of agile practices has been proven to improve communication. Communication challenges can negatively affect project success if left unsolved, which makes it important for practitioners to understand communication challenges and strategies to mitigate and solve them. However, new research is needed for identifying all the possible challenges and their solutions. This study investigated communication in software development projects that involved university students who had to collaborate in a distributed environment with limited face-to-face communication possibilities due to the COVID-19 pandemic. The main objective of this study was to identify communication-related challenges that hindered communication between the participants. Secondly, this study identified how the teams managed to overcome the challenges, and whether the agile practices utilized by the teams helped solve the challenges. For this purpose, a case study was conducted. Teams of students that participated in a software project work course at Tampere University, during the 2020 fall semester, provided the data for the study in the form of documentation, questionnaires, and interviews. The data were analyzed, which resulted in a list of communication challenges and their solutions. Many communication challenges and solutions were identified. Communication was not the most significant challenge for the student teams that participated in the study. For this reason, most of the teams had no major difficulties with communication. However, the practices that were used would have most likely caused more significant problems in real-world projects. Further research could be able to identify different types of challenges and their solutions from similar projects

”Onko se luonnollista kun mies meikkaa?”:presentaatiot Dingo-yhtyeestä suomalaisessa musiikkilehdistössä 1984–1986

Tiivistelmä. Dingo on vuonna 1983 perustettu rock-yhtye, joka rikkoi aikanaan kotimaisen populaarimusiikin myynti- ja yleisöennätyksiä ja nostatti poikkeuksellisen voimakkaan fani-ilmiön. Alkuperäinen yhtye hajosi vuonna 1986, mutta se on sittemmin tehnyt lukuisia paluita eri kokoonpanoilla ja yhtye jatkaa toimintaansa edelleen. Suosiolle on etsitty selityksiä 1980-luvulta alkaen ja ilmiö on säilyttänyt ajankohtaisuutensa populaarin historiankirjoituksen parissa. Akateemisesti aihetta on kuitenkin tutkittu vähän, ja pyrin tutkielmallani tuomaan lisää tietoa paitsi Dingo-yhtyeen myös kotimaisen populaarimusiikkilehdistön historiasta. Pro gradu -tutkielmani tarkastelee ja vertailee suomalaisessa musiikkilehdistössä muodostuneita presentaatioita Dingo-yhtyeestä. Aineistonani käytän kolmen keskeisimmän populaarimusiikkilehden eli Soundin, Suosikin ja Rumban julkaisuja vuosilta 1984–1986. Ajallisesti tutkielmani rajautuu jaksolle, jolloin alkuperäinen Dingo-yhtye esiintyi julkisuudessa ja johon niin kutsuttu dingomanian aika on liitetty. Vertailemani lehdet jakautuvat perinteisen jaottelun mukaisesti niin kutsuttuihin pop- ja rock-lehtiin. Pop-lehdillä tarkoitetaan julkaisuja, jotka kirjoittavat lukijakuntansa oletettujen mieltymysten mukaisesti suosituimmista artisteista. Rock-lehdillä taas viitataan kriittisempiin ja syvällisempiin julkaisuihin, jotka suhtautuvat kaupallisuuteen ja sovinnaisuuteen kielteisesti ja odottavat arvokkaalta musiikilta tietynlaista aitoutta ja omaehtoisuutta. Tarkastelen yksityiskohtaisesti lehdissä käytettyä kieltä ja ilmaisuja paljastaakseni esimerkiksi kaupallisuuteen tai androgyynisyyteen liittyviä, 1980-luvulla suomalaisessa rock-kulttuurissa ilmenneitä asenteita ja arvoja. Keskeisimpiä metodejani ovat kriittinen lähiluku, diskurssien tulkitseminen sekä käsitehistoriallinen tarkastelu. Tutkimuksessani osoitan, että myös Dingon tapauksessa lehtien presentaatiot mukailevat tyypillisiä pop- ja rock-lehtien eroja. Suosikki korostaa tyylissään yhtyeen suosiota, levymyyntejä sekä tähteyttä. Soundi ja Rumba taas suhtautuvat yhtyeen suosioon ja imagoon skeptisesti. Rock-lehtien välillä on kuitenkin selkeitä eroja. Soundi edustaa tiukempaa kriittistä linjaa ja tunnustaa Dingon arvokkuuden vain varauksin. Nuorekkaampi Rumba suhtautuu myös Dingoon joustavammin ja ymmärtää yhtyeen arvon yhtyeen tyylilajin omilla kriteereillä

Opiskeluvalmennuksen kehittäminen : Palveluntuottajien näkökulma

Kelan Opiskeluvalmennus-projektissa kehitettiin vuosina 2016–2020 kuntoutusta tukemaan opiskelijoiden opintojen etenemistä. Uudenlaista kuntoutusta kokeiltiin ammatillisissa oppilaitoksissa opiskeleville 16–29-vuotiaille Kuopion ja Tampereen alueilla. Opiskeluvalmennuksen tavoitteena oli vahvistaa opiskelijan opiskelukykyä sekä ehkäistä opintojen keskeyttämistä. Projekti toteutettiin Kelan harkinnanvaraisen kuntoutuksen varoilla. Julkaisu perustuu projektin kuntoutuspalveluita toteuttaneiden ja kehittäneiden palveluntuottajien havaintoihin ja kokemuksiin. Kehittämistyön aikana saatiin paljon arvokasta tietoa asiakkailta, palveluntuottajilta, oppilaitoksilta sekä opiskeluhuollosta. Lisäksi tässä julkaisussa kuvataan lyhyesti projektin taustaa sekä kuntoutuksen sisältöä. Pääpaino on palveluntuottajien kirjoittamissa teksteissä, joissa he kertovat kokemuksistaan opiskeluvalmennuksen kehittämisessä sekä toteuttamisessa. Kuntoutussäätiön toteuttaman arviointitutkimuksen tulokset julkaistaan erillisessä raportissa. Myös projektissa kokeilluista lyhytterapeuttisista menetelmistä tehdään oma julkaisu. Projektissa kokeiltiin kognitiivis-analyyttisen (KAT) ja ratkaisukeskeisen lyhytterapian (RATKES) menetelmiä opiskelukyvyn tukemisessa. Kuntoutusinterventiot toteutuivat 6–9 kuukauden aikana ja sisälsivät 12–15 tapaamista. Kokeilussa tarjottiin kuntoutusta 69 opiskelijalle.nonPeerReviewedVertaisarvioimato

Alveolar bone loss in relation to toll-like receptor 4 and 9 genotypes and Porphyromonas gingivalis carriage

Peer reviewe

Signs of disease occur in the majority of third molars in an adult population

Peer reviewe

Retained dental roots of adults : A nationwide population study with panoramic radiographs

The aim of this study was to assess the occurrence and nature of retained dental roots and their associations with demographics in the Finnish adult population. From the cross-sectional nationwide Health 2000 Survey of the Finnish population aged 30 years and older, 6005 participants with clinical oral examination and panoramic radiographs were included. Occurrence and characteristics of all retained dental roots were examined. Statistical analyses included chi(2), Kruskal-Wallis and Mann-Whitney U tests, and SAS-SUDAAN calculations. The mean age of the 6005 participants (46% men and 54% women) was 53 (SD 14.6) years. At least one retained dental root was observed in 13% (n = 754) of the participants. The 1350 retained roots included 461 (34%) roots retained entirely in bone and 889 (66%) partly in bone. The most common location of a retained dental root was the third molar region. Occurrence of retained roots partly in bone was associated with male sex and lower education. Occurrence of retained third molar roots entirely in bone was associated with female sex, younger age, higher education, and living in a city. Among all retained dental roots, the preponderance of third molars emphasized the demanding nature of extracting the third molar in women.Peer reviewe

Liikuntapolitiikka kaipaa intersektionaalista ohjausta

Intersektionaalisen ryhmäliikuntapedagogiikan avulla liikuntapalveluita voidaan kehittää vastaamaan paremmin aikuiskoulutuspolitiikan sivistyksellisiä ja työelämälähtöisiä päämääriä

Communication Challenges in Distributed Student Projects

publishedVersionPeer reviewe

Evaluation of intensity of artefacts in CBCT by radio-opacity of composite simulation models of implants in vitro

Objectives: The aim was to compare the intensity of artefacts in CBCT images caused by different percentages of radio-opacifying material in composite simulation models of implants. Titanium and zirconia models of implants were used as a reference for the evaluation of the intensity of artefacts. Methods: Seven different percentages of radio-opacifying BaAlSiO2 fillers were added to composite resin to fabricate seven step wedges and simulation models of implants. Titanium and zirconia simulation models of implants were also fabricated. Aluminium step wedge was used as a reference for the measurement of grey values in intraoral radiographs. Step wedges were exposed with a Planmeca Intra X-ray machine (Planmeca Oy, Helsinki, Finland). All composite, titanium and zirconia simulation models of implants were exposed with a SCANORA® 3D dental X-ray machine (Soredex, Tuusula, Finland). Images and grey values were analysed with ImageJ software (National Institutes of Health, Bethesda, MD). To demonstrate possible artefacts between all the simulation models of implants, the images were also visually compared with each other using ImageJ software. Results: Artefacts were clearly present in CBCT images caused by titanium and zirconia and when the composite material consisted at least 20% BaAlSiO2. The intensity of artefacts increased when the radio-opacity of the composite material increased. Conclusions: Materials containing less radio-opacity produce less pronounced artefacts. The cut-off point for artefacts is at 20% radio-opaque filling material in composite material.</p