Carole Carribon, Dominique Picco, Delphine Dussert-Galinat, Bernard Lachaise & Fanny Bugnon (dir.), Réseaux de femmes, femmes en réseaux (xvie-xxie siècle)

Cet ouvrage collectif est le fruit de différentes journées d’études bordelaises, organisées entre 2012 et 2014 par les coordinatrices et le coordinateur du volume, au sein de l’axe de recherche Réseaux de femmes, femmes en réseaux. Il fait suite à un premier numéro thématique de la revue Genre et histoire, publié en 2013 sous la direction de Dominique Picco. L’introduction de Delphine Dussert-Galinat et Carole Carribon met en lumière les ambitions des membres de ce groupe d’études, à savoir c..

Promouvoir l'accès des femmes aux études et aux titres universitaires: un défi transnational? L'engagement de la Fédération internationale des femmes diplômées des universités (1919-1970)

S'inscrivant dans la lignée des travaux portant sur les réseaux transnationaux de femmes, cette thèse se centre sur l'engagement de la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités (FIFDU) pour la promotion de l’accès des femmes à l’éducation supérieure, de sa création en 1919 jusqu’en 1970. La première partie de la thèse décrit la position singulière de la FIFDU dans la constellation des associations internationales féminines et analyse les trajectoires de ses fondatrices et dirigeantes. La seconde partie étudie les actions mises en place dans le cadre de la FIFDU pour atteindre les buts de promotion de l’internationalisation, des études et des carrières féminines, notamment son programme de bourses internationales d’études et de recherche, ses clubs internationaux, et son utilisation de l’orientation professionnelle. La troisième et dernière partie explore les ressorts de la collaboration entre la FIFDU et les grandes organisations internationales

Promoting women's access to higher education and degrees : a transnational challenge? : the involvement of the international federation of university women (1919-1970)

S'inscrivant dans la lignée des travaux portant sur les réseaux transnationaux de femmes, cette thèse interroge la manière dont la question de l'éducation supérieure des filles s'est faite une place sur la scène internationale, au travers des débats portés par les associations internationales féminines. Adoptant une perspective transnationale et croisant diverses échelles, cette étude archivistique se centre sur l'engagement d'une association en faveur de cette cause, celui de la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités (FIFDU), de sa création en 1919 jusqu'à 1970. La première partie de la thèse décrit la position singulière de la FIFDU dans la constellation des associations internationales féminines. Elle questionne les fondements de l'organisation, qui oscillent entre pacifisme, féminisme, et internationalisme. À partir de l'étude des trajectoires des fondatrices et dirigeantes, ainsi que des discours de ces dernières, elle analyse les besoins d'une nouvelle génération de femmes diplômées. La seconde partie étudie les actions mises en place dans le cadre de la FIFDU pour atteindre les buts de promotion de l'internationalisation, des études et des carrières féminines, en particulier le programme de bourses internationales destiné à permettre à des chercheuses prometteuses de mener des recherches ou des études avancées durant plusieurs mois à l'étranger, ainsi que les modalités de l'accueil et de l'hébergement réservés aux boursières et aux diplômées en voyage. Elle interroge également l'utilisation faite par les associations nationales de l'orientation professionnelle, qu'elles perçoivent comme un levier de promotion des études universitaires féminines, et sur laquelle elles prennent appui particulièrement pour encourager la présence des femmes dans les carrières scientifiques. La troisième et dernière partie explore les ressorts de la collaboration entre la FIFDU et les grandes organisations internationales, qui permet une diffusion à double sens des idéaux et des actions des deux types d'organisation.Following the works on women's transnational networks, this dissertation examines how the access of girls to higher education has become an international question, through the debates carried by women's international associations. Taking a transnational perspective and using various scales of analysis, this study focuses on the involvement of the International Federation of University Women (IFUW) for this cause, from its creation in 1919 to 1970. The first part of the thesis describes the singular position of the IFUW in the constellation of women's international associations. It questions the principles of the organization, which oscillate between pacifism, feminism, and internationalism. Based on the study of IFUW leaders' trajectories and discourses, it analyses the needs of a new generation of women graduates. The second part examines the actions set up within the framework of the IFUW to achieve their goals of promoting internationalization and women's access to higher education and careers. In particular, it deals with the international fellowship program which aims at enabling promising women researchers to carry out research projects or advanced studies for several months abroad, as well as the accommodations set up to welcome women fellows and travellers. It also questions the use made by the national associations of vocational guidance. The third and final part explores the collaboration between the IFUW and international organizations, which allows a two-way spread of the ideals and actions of both types of organization

Promouvoir l'accès des femmes aux études et aux titres universitaires : un défi transnational ? : l'engagement de la Fédération internationale des femmes diplômées des universités (1919-1970).

Following the works on women's transnational networks, this dissertation examines how the access of girls to higher education has become an international question, through the debates carried by women's international associations. Taking a transnational perspective and using various scales of analysis, this study focuses on the involvement of the International Federation of University Women (IFUW) for this cause, from its creation in 1919 to 1970. The first part of the thesis describes the singular position of the IFUW in the constellation of women's international associations. It questions the principles of the organization, which oscillate between pacifism, feminism, and internationalism. Based on the study of IFUW leaders' trajectories and discourses, it analyses the needs of a new generation of women graduates. The second part examines the actions set up within the framework of the IFUW to achieve their goals of promoting internationalization and women's access to higher education and careers. In particular, it deals with the international fellowship program which aims at enabling promising women researchers to carry out research projects or advanced studies for several months abroad, as well as the accommodations set up to welcome women fellows and travellers. It also questions the use made by the national associations of vocational guidance. The third and final part explores the collaboration between the IFUW and international organizations, which allows a two-way spread of the ideals and actions of both types of organization.S'inscrivant dans la lignée des travaux portant sur les réseaux transnationaux de femmes, cette thèse interroge la manière dont la question de l'éducation supérieure des filles s'est faite une place sur la scène internationale, au travers des débats portés par les associations internationales féminines. Adoptant une perspective transnationale et croisant diverses échelles, cette étude archivistique se centre sur l'engagement d'une association en faveur de cette cause, celui de la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités (FIFDU), de sa création en 1919 jusqu'à 1970. La première partie de la thèse décrit la position singulière de la FIFDU dans la constellation des associations internationales féminines. Elle questionne les fondements de l'organisation, qui oscillent entre pacifisme, féminisme, et internationalisme. À partir de l'étude des trajectoires des fondatrices et dirigeantes, ainsi que des discours de ces dernières, elle analyse les besoins d'une nouvelle génération de femmes diplômées. La seconde partie étudie les actions mises en place dans le cadre de la FIFDU pour atteindre les buts de promotion de l'internationalisation, des études et des carrières féminines, en particulier le programme de bourses internationales destiné à permettre à des chercheuses prometteuses de mener des recherches ou des études avancées durant plusieurs mois à l'étranger, ainsi que les modalités de l'accueil et de l'hébergement réservés aux boursières et aux diplômées en voyage. Elle interroge également l'utilisation faite par les associations nationales de l'orientation professionnelle, qu'elles perçoivent comme un levier de promotion des études universitaires féminines, et sur laquelle elles prennent appui particulièrement pour encourager la présence des femmes dans les carrières scientifiques. La troisième et dernière partie explore les ressorts de la collaboration entre la FIFDU et les grandes organisations internationales, qui permet une diffusion à double sens des idéaux et des actions des deux types d'organisation

Des résidences pour former des « citoyennes du monde » : le Foyer international des étudiantes et le club international Reid Hall à Paris (1906-1964)

Cet article s’intéresse à l’usage de deux résidences parisiennes pour étudiantes, le Foyer international des étudiantes et Reid Hall, prises comme des instances de formation à la « compréhension internationale ». Il met en regard la création et le développement des deux foyers avec les engagements associatifs des fondatrices, qui s’insèrent dans les réseaux internationaux féminins, pacifistes et éducatifs de la première moitié du xxe siècle. L’analyse de l’imbrication des réseaux associatifs permet d’éclairer les projets d’éducation interculturelle qui sont mis en place dans les résidences, et qui entendent former de futures militantes pacifistes.This article examines the use of two women’s student hostels located in Paris (the Foyer international des étudiantes and Reid Hall), as institutions dedicated to “international comprehension” in the early 20th century. It analyses the community engagement of the founders, at the crossroads between women’s international movements and pacifist and educational networks. It sheds light on the intercultural education project that was implemented in the residences, for the purpose of training women students as future peace activists

Christine von Oertzen, Science, Gender, and Internationalism. Women’s Academic Networks, 1917-1955

Depuis une vingtaine d’années, le phénomène d’internationalisation des mouvements féministes a été principalement exploré à travers les trois « grandes » associations internationales de femmes créées successivement au tournant du XXe siècle : le Conseil International des Femmes, l’Alliance Internationale pour le Suffrage des Femmes, et la Ligue Internationale des Femmes pour la Paix et la Liberté. Dans cet ouvrage, Christine von Oertzen s’intéresse à une quatrième association actuellement moi..

Se former à l’enseignement en temps de crise : vulnérabilités et ressources des étudiants MEEF à l’IFUCOME

International audienc

Former les enseignants à la réflexivité par la co-écriture et l’enquête partagée : le cas du dispositif GPS

International audienc

Former les enseignants à la réflexivité par la co-écriture et l’enquête partagée : le cas du dispositif GPS

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