Teacher education/miseducation? Thoughts and laments of two sceptic theachers

La base de este trabajo consiste en un estudio analítico, dentro de lo posible, de la formación del maestro-a desde tres elementos fundamentales e interdependientes cuales son el institucional, el curricular y el legislativo. La historia es nuestro principal testigo y la realidad actual corrobora vivencias pasadas y presentes. Sin caer en pesimismos ni derrotismos tratamos de dejar bien reflejada que la formación del maestro-a es a la vez, paradójicamente, deformación y que ambos paradigmas han convivido y conviven en la actualidad.This work is based on an analytical study of the teachers’ education from three fundamental and interdependent points of view: the institutional, the curricular and the legislative one. History is our main witness and present reality corroborates past and present experiences. Without falling into pessimism or defeatism, we try to reflect properly that teacher education is at the same time and, paradoxically, miseducation, and that both paradigms coexist today and have done so/coexisted in the past

Exactamente, ¿qué quieres decir?

This work was funded by the Spanish Ministry of Economy (Project FFI2016-80088-P, FPI Predoctoral Fellow BES-2017-079933), the Spanish Ministry of Science (PID2019-109764RB-I00), Junta de Andalucia (B-HUM-459-UGR18), and the University of Granada (FiloLab Excellence Unit).The purpose of this paper is to explore the boundaries of a subset of the evaluative uses of language: offensive speech. More in particular, our goal is twofold. Firstly, we want to chart the relationship between context and evaluative utterances, as it stands in the current literature. Secondly, we focus on the experimental study of a particular interaction between contextual information and our evaluative claims –when the context is able to turn a seemingly descriptive utterance into an evaluative one. For this second purpose, we argue, certain recent positive proposals, in spite of their merit, come a bit short.El propósito de este trabajo es explorar los límites de un subconjunto de los usos evaluativos del lenguaje: el discurso ofensivo. Nuestro objetivo es doble. Primero, introducimos la relación que hay entre el contexto y las proferencias evaluativas, tal y como puede rastrearse en la literatura reciente acerca de la cuestión. Segundo, nos centramos en el estudio experimental de una interacción particular entre la información contextual y nuestras afirmaciones evaluativas: cuándo el contexto es capaz de convertir una proferencia aparentemente descriptiva en una evaluativa. Para este segundo propósito, argumentamos, ciertas propuestas positivas recientes, a pesar de su mérito, son insuficientes.Spanish Ministry of Economy FFI2016-80088-P BES-2017-079933Spanish Government PID2019-109764RB-I00Junta de Andalucia B-HUM-459-UGR18University of Granad

La Ley del Efecto y el origen de la conducta

El Análisis Experimental de la Conducta (AEC) puede considerarse uno de los herederos naturales de la tradición iniciada por Thorndike en 1898. Aspectos recogidos en la Ley del Efecto, tales como la selección y el mantenimiento de la conducta, han sido ampliamente abordados por los analistas de la conducta, convirtiéndose en un campo tradicional y fundamental de estudio del AEC. Sin embargo, y por contraste, con frecuencia suele achacársele al AEC el escaso tratamiento –o incluso el rechazo y abandono– dedicado al problema del origen, la novedad y la variación conductual. En este trabajo se revisan algunas aproximaciones teóricas que, dentro del AEC, se han ocupado de esa parte supuestamente olvidada de la Ley del Efecto, así como los principios propuestos por dichas teorías para dar cuenta de la novedad y variación conductual. Tal revisión abarca desde los iniciales planteamientos de Thorndike y de Skinner acerca del origen de la conducta, hasta las nuevas aproximaciones seleccionistas referidas a la conducta novedosa y compleja.Experimental Analysis of Behavior (EAB) can be considered one of the natural inheritors of the tradition initiated by Thorndike in 1898. Aspects reflected in the Law of Effect, such as behaviour selection and maintenance, have been greatly taken into consideration by behaviour analysts, thus becoming a traditional and fundamental field of study for EAB. However, and in contrast with this, EAB is frequently accused of rarely considering –or even rejecting and abandoning – the problems of the origin, novelty and variation in behaviour. In this article we review some theoretical approaches that, within EAB, have studied this supposedly abandoned aspect of the Law of Effect. Principles proposed by these theories in order to explain behavioural novelty and variation are also presented. The revision begins with Thorndike and Skinner´s initial proposals about the origin of behaviour, moving on to the most recent selection approaches refered to novel and complex behaviour.Ministerio de Educación y Ciencia PB94-145

Lenguaje corporal en los políticos españoles de la última década a través de los debates electorales

La comunicación no verbal adquiere gran relevancia a la hora de comprender las interacciones de los políticos. Esto se pone de manifiesto en los debates televisados, dónde cada mínimo detalle como el color de la corbata, un saludo o un parpadeo puede dar mucha información sobre los mismos. En este trabajo se realiza un análisis sobre el lenguaje corporal de los políticos españoles, específicamente los de la última década, durante los debates electorales previos a las elecciones generales. En concreto, se estudian las celebradas en 2011, 2015, 2016 y 2019, a través de las intervenciones de, respectivamente, Mariano Rajoy (PP) y Alfredo Pérez Rubalcaba (PSOE); Rajoy (PP) y Pedro Sánchez (PSOE); Rajoy (PP), Sánchez (PSOE), Albert Rivera (Ciudadanos) y Pablo Iglesias (Podemos); Pablo Casado (PP), Sánchez (PSOE), Rivera (Ciudadanos), Iglesias (Unidas Podemos) y Santiago Abascal (VOX). A lo largo del estudio se profundiza sobre la comunicación no verbal, su significado y de qué manera se identifica. Para ello, se ha establecido una serie de marcadores que señalan el tipo de mensaje que quiere transmitir cada candidato. Se ha observado cómo la comunicación no verbal está muy estudiada por los participantes, por lo que la importancia que le dan es prioritaria. Asimismo, algunos personajes políticos conocidos internacionalmente han sido analizados también para obtener un contexto previo, como George W. Bush, Vladimir Putin, Barack Obama o Margaret Thatcher, cuya participación en debates similares y apariciones en público han resultado determinantes para conocer la forma en que se comunican. Mediante una metodología de carácter cualitativo, se ha empleado una tabla de análisis que se ha aplicado a los candidatos de cada debate y que posee los siguientes ítems: expresiones faciales, gestos, posturas, apariencia, proxémica, háptica y paralenguaje. La situación política española de la última década también ha ayudado a que durante los debates se produzcan enfrentamientos directos, perdiendo la formalidad y dejando entrever mediante el lenguaje no verbal algunas emociones de los candidatos. Desde estas consideraciones, los patrones originados a lo largo de los diferentes debates han revelado información básica sobre estos y, de esta manera, se han podido realizar conclusiones precisas sobre la forma en que la comunicación verbal es empleada en los debates electorales.Non-verbal communication has a great importance when it comes to understanding politician’s interactions. This is evident in televised debates, where every little detail such as the colour of the tie, a greeting or a blink of the eye can provide a great deal of information about the politicians. This work analyses the body language of Spanish politicians, specifically those of the last decade, during the electoral debates prior to the general elections. Specifically, we study those held in 2011, 2015, 2016 and 2019, through the interventions of, respectively, Mariano Rajoy (PP) and Alfredo Pérez Rubalcaba (PSOE); Rajoy (PP) and Pedro Sánchez (PSOE); Rajoy (PP), Sánchez (PSOE), Albert Rivera (Ciudadanos) and Pablo Iglesias (Podemos); Pablo Casado (PP), Sánchez (PSOE), Rivera (Ciudadanos), Iglesias (Unidas Podemos) and Santiago Abascal (VOX). Throughout the study, non-verbal communication, its meaning and how it is identified are explored in depth. To this end, a series of markers have been established to indicate the type of message that each candidate wants to transmit. It has been observed that non-verbal communication is very well studied by the participants, which is why the importance they give to it is a priority. Likewise, some internationally known political figures have also been analysed to obtain a previous context, such as George W. Bush, Vladimir Putin, Barack Obama or Margaret Thatcher, whose participation in similar debates and public appearances have been decisive in understanding the way in which they communicate. Using a qualitative methodology, a table of analysis has been applied to the candidates in each debate, with the following items: facial expressions, gestures, postures, appearance, proxemics, haptics and paralanguage. The Spanish political situation of the last decade has also helped to produce direct confrontations during the debates, losing formality and allowing glimpses of some of the candidates' emotions through non-verbal language. From these considerations, the patterns originated throughout the different debates have revealed basic information about them and, in this way, it has been possible to draw precise conclusions about the way in which verbal communication is used in electoral debates.Universidad de Sevilla. Grado en Publicidad y Relaciones Pública

Compact in-line temporal measurement of laser pulses with amplitude swing

[EN]A method of ultrashort laser pulse reconstruction is presented, consisting on the analysis of the nonlinear signal obtained from the interference of the pulse with a replica of itself at a given time delay while varying the relative amplitude between the pulses. The resulting spectral traces are analyzed both analytically and numerically, showing the encoding of the input pulse spectral phase. A reconstruction algorithm is discussed and applied to extract the spectral phase and, jointly to the measured spectral amplitude, reconstructing the pulse. In order to validate the technique, an experimental in-line implementation of the characterization concept is compared to the results from a stablished technique, obtaining a good agreement at different input pulse cases. In sum, a new technique is presented, showing the capability to reconstruct a broad range of temporal pulse durations while its implementation is robust and straightforward, able to be easily adapted to diverse pulse duration and central wavelength ranges.Ministerio de Economía y Competitividad (EQC2018-004117-P, FIS2017-87970-R); Consejería de Educación, Junta de Castilla y León (SA287P18) and FEDER Funds; European Regional Development Fund; Fundación General de la Universidad de Salamanca (PC_TCUE18-20_020)

A Model to Define an eHealth Technological Ecosystem for Caregivers

The ageing of world population has a direct impact on the health and care systems, as it means an increase in the number of people needing care which leads to higher care costs and the need for more resources. In this context, informal caregivers play an important role as they enable dependent persons to stay at home and thus reduce care costs. However, long-term continuous care provision has also an impact in the physical and mental health of the caregivers. Moreover, geographical barriers make it difficult for caregivers to accessing psychoeducation as a way to alleviate their problems. To support caregivers in their needs and provide specialized training, technology plays a fundamental role. The present work provides the theoretical basis for the development of a technological ecosystem focused on learning and knowledge management processes to develop and enhance the caregiving competences of formal and informal caregivers, both at home and in care environments. In particular, a platform-specific model to support the definition of the ecosystem based on Open Source software components is presented, along with a Business Model Canvas to define the business structure as part of the human elements of the technological ecosystem

Cared disagreements.

El propósito de este artículo es desarrollar una opinión extraordinariamente poco popular que nos parece, sin embargo, obviamente verdadera: el pensamiento crítico no es patrimonio exclusivo de la filosofía; probablemente ni siquiera es la filosofía la disciplina de la que cabe esperarse la contribución más crucial al desarrollo del pensamiento crítico. Sin embargo, la tesis principal de este trabajo no es negativa. Por el contrario, defendemos que, desde una perspectiva no individualista, la filosofía hace una contribución genuina al pensamiento crítico a través del estudio del desacuerdo, una que permite la aparición de “desacuerdos cuidados”. Un desacuerdo es cuidado cuando contribuye a que las partes involucradas en una disputa juzguen conjuntamente. En este sentido, como en otros, la filosofía sí contribuye al desarrollo del pensamiento crítico. El alcance de esta contribución, pensamos, solo puede verse cuando se presta atención a los detalles.The purpose of this article is to develop an extraordinarily unpopular opinion that seems to us obviously true: critical thinking is not exclusive from philosophy; probably philosophy is not the discipline from which one can expect the most crucial contribution to the development of critical thinking. The main thesis of this paper, however, is not a negative one. On the contrary, we argue that, from a non-individualistic perspective, philosophy actually makes a genuine contribution to the development of critical thinking by giving rise to "cared disagreements". A cared disagreement takes place when it facilitates the parties in dispute to judge together. In this sense, as in others, philosophy does contribute to the development of critical thinking.Filosofí

Conductismo radical y práctica investigadora: ¿por qué es skinneriano el Análisis Experimental del Comportamiento?

El presente trabajo se sitúa en la perspectiva de analizar los procesos implicados en el desarrollo de la actividad científica, más que en el estudio de las características formales de los productos científicos. Dicho abordaje se realiza desde la teoría skinneriana de la conducta (condicionamiento operante). Así, se estudian tres momentos de la actividad científica: a) la selección del dato científico como conducta verbal discriminativa, b) el establecimiento de relaciones entre variables entendido como detección de relaciones de contingencia entre eventos y, c) la derivación de nuevos conceptos como u n caso de conducta gobernada por reglas. Por otra parte, las características metodológicas implícitas en la práctica del Análisis Experimental de la Conducta (AEC) se confrontan con las ideas propuestas anteriormente. Finalmente, se concluye que dichas características del AEC son altamente consistentes con el análisis de la actividad científica como conducta operante, dándose cuenta del alto grado de coherencia alcanzado por los conductistas radicales respecto a, por un lado, los aspectos formales de su práctica investigadora (AEC) y, por otro, al contenido de sus productos teóricos (condicionamiento operante).The core of this paper lies more within the perspective of analyzing the processes involved in the development of scientific activity, than in the study of formal characteristics of scientific outcomes. The aforementioned approach is carried out from the Skinnerian theory of behaviour (operant conditioning). Thus, three moments of scientific activity are examined: a) the selection of scientific datum as discriminative verbal behaviour, b) the establishment of relations between variables understood as the detection of contingency relations between events and, c) the derivation of new concepts as a case of rule-governed behaviour. Moreover, the methodological characteristics implicit in the practice of The Experimental Analysis of Behaviour (TEAB) are contrasted with the previously proposed ideas. Finally, the paper concludes that the aforementioned characteristics of the TEAB are highly consistent with the analysis of scientific activity as operant behaviour, indicating the high level of coherence reached by the radical behaviourists in relation to, on the one hand, the formal aspects of their investigative practice (TEAB) and, on the other hand, the contents of their theoretical productions (operant conditioning)

Conductismo radical y práctica investigadora: ¿por qué es skinneriano el Análisis Experimental del Comportamiento?

El presente trabajo se sitúa en la perspectiva de analizar los procesos implicados en el desarrollo de la actividad científica, más que en el estudio de las características formales de los productos científicos. Dicho abordaje se realiza desde la teoría skinneriana de la conducta (condicionamiento operante). Así, se estudian tres momentos de la actividad científica: a) la selección del dato científico como conducta verbal discriminativa, b) el establecimiento de relaciones entre variables entendido como detección de relaciones de contingencia entre eventos y, c) la derivación de nuevos conceptos como u n caso de conducta gobernada por reglas. Por otra parte, las características metodológicas implícitas en la práctica del Análisis Experimental de la Conducta (AEC) se confrontan con las ideas propuestas anteriormente. Finalmente, se concluye que dichas características del AEC son altamente consistentes con el análisis de la actividad científica como conducta operante, dándose cuenta del alto grado de coherencia alcanzado por los conductistas radicales respecto a, por un lado, los aspectos formales de su práctica investigadora (AEC) y, por otro, al contenido de sus productos teóricos (condicionamiento operante).The core of this paper lies more within the perspective of analyzing the processes involved in the development of scientific activity, than in the study of formal characteristics of scientific outcomes. The aforementioned approach is carried out from the Skinnerian theory of behaviour (operant conditioning). Thus, three moments of scientific activity are examined: a) the selection of scientific datum as discriminative verbal behaviour, b) the establishment of relations between variables understood as the detection of contingency relations between events and, c) the derivation of new concepts as a case of rule-governed behaviour. Moreover, the methodological characteristics implicit in the practice of The Experimental Analysis of Behaviour (TEAB) are contrasted with the previously proposed ideas. Finally, the paper concludes that the aforementioned characteristics of the TEAB are highly consistent with the analysis of scientific activity as operant behaviour, indicating the high level of coherence reached by the radical behaviourists in relation to, on the one hand, the formal aspects of their investigative practice (TEAB) and, on the other hand, the contents of their theoretical productions (operant conditioning)