Estado y sociedad civil durante el primer peronismo : miradas de la participación social en ámbitos municipales (Argentina)

Fil: Hirschegger, Ivana. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales

State and land in Mendoza (Argentina): Rationale and consensus on the colonization law of 1951

En la provincia de Mendoza, hasta el año 1951, no existía una ley de colonización. Fue a través de ésta, que el Estado provincial intentó atender la problemática de manera integral, sentando las bases jurídicas para la acción colonizadora en el territorio mendocino. El presente trabajo tiene por objetivo estudiar dicha ley, incluyendo sus antecedentes principales y el tratamiento legislativo del proyecto que le dio origen, en busca de detectar los intereses y objetivos perseguidos por el gobierno provincial en cuanto a esta cuestión. Este diseño institucional será contemplado a la luz de las características geográficas, ambientales, demográficas y socioeconómicas de la provincia, a fin de observar si las políticas agrarias en general, y las propuestas de colonización en particular, se adaptaban a ciertas particularidades de la realidad provincial, y buscaban dar respuestas al sector rural en un contexto de crisis de producción agrícola e irregularidades en el sistema de tenencia de la tierra. Por último, intentaremos una comprensión del funcionamiento de la ley a través de su ejecución, mostrando las primeras acciones emprendidas por el Estado para la formación de colonias agrícolas en diferentes departamentos de la provincia.Until 1951, no colonization law existed in the province of Mendoza. In order to deal with this, the provincial government tried to address the problem holistically, laying the legal basis for colonization in Mendoza’s territory. This paper aims to study the law, including its main background and the legislative treatment of the project to which it gave rise, and to detect the interests and objectives of the provincial government in this matter. This institutional design will be considered with regards to the geographical, environmental, demographic, and socioeconomic characteristics of the province, in order to determine whether the agricultural policy in general and the proposed settlement in particular suited certain peculiarities of the provincial reality and sought to respond to the rural sector, which was experiencing a crisis in both the agricultural production and in the irregularities within the system of land tenure. Finally, this paper attempts to understand how the execution of the law demonstrates some of the first actions taken by the government in order to train agricultural colonies in different sectors of the province.Fil: Hirschegger, Ivana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

La medicina asistencial, sanitaria y social peronista : discurso, acciones y logros : el caso de San Rafael, Mendoza : (1949-1952)

El cuidado y la preservación de la salud física y moral de la población fue una de las principales metas del gobierno de Juan Domingo Perón, siendo las disposiciones del Primer Plan Quinquenal y las propuestas de Ramón Carrillo, la reestructuración institucional y la reforma constitucional de 1949, las bases que dieron forma a un nuevo sistema de salud. En el presente trabajo se estudia el sistema sanitario de la provincia de Mendoza durante la segunda gobernación peronista (1949-1952), analizando en particular el desarrollo de la salud en el departamento de San Rafael. Este análisis no se agota en los aspectos discursivos y la mera enumeración programática de la política sanitaria, sino que avanza en la confrontación con resultados obtenidos en la materia. De este modo se tratará de analizar no sólo las características del sistema diseñado en la provincia y su relación con la esfera nacional, sino también la acción oficial, y su impacto en el departamento citado.Fil: Hirschegger, Ivana. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales

El primer peronismo y la aplicación diferencial de políticas estatales: La salud pública en la provincia de Mendoza (Argentina), 1946-1955

En el campo de las Ciencias Sociales, el interés por develar los significados del peronismo abrió una línea de investigación inagotable, cuyos inicios, promovidos por la sociología, provocaron un proceso expansivo de estudios e interpretaciones que cruzan diferentes miradas interdisciplinarias1. En la segunda mitad de los años 50, surgieron investigaciones que explicaron el fenómeno peronista como producto de las migraciones internas, y de una etapa del desarrollo histórico argentino, caracterizada por el tránsito de una sociedad tradicional a una sociedad moderna, destacándose la obra del sociólogo italiano Gino Germani2. Por otro lado, a partir de los años 70, nuevos estudios destacaron el papel de la vieja clase obrera en el proceso de génesis del peronismo3. Sin embargo, investigaciones realizadas en las dos últimas décadas del siglo XX, han dado lugar a nuevas alternativas en este largo recorrido interpretativo del fenómeno de constitución del peronismo, surgiendo así una tercera fase de interpretaciones, construidas por una nueva generación de historiadores que comenzó a trabajar en la reconstrucción del peronismo en las provincias argentinas, y que permiten explicarlo en un contexto económico y social aún no marcado por la huella de la industrialización, brindando nuevas miradas, material empírico, y claves interpretativas que resultan hoy indispensables para dilucidar el «enigma peronista»Fil: Hirschegger, Ivana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

Estado y políticas públicas : un análisis de la educación primaria en ámbitos municipales : Mendoza : 1946-1955

Más allá de sus éxitos o fracasos, la mejora del nivel educativo de la población, incluyendo la de las zonas más apartadas y atrasadas del interior del país, fue una de las metas principales del gobierno de Juan Domingo Perón. A partir de esto, nuestro objetivo central es estudiar las políticas educativas en ámbitos municipales durante el período 1946-1955, atendiendo a dos aspectos: el primero de ellos, relacionado con el rol de cada nivel de gobierno nacional, provincial y municipal en la ejecución de esta política pública, y el segundo, con los resultados, logros y efectos de la misma sobre la población. Se trata de un estudio empírico en el cual se cotejan programas con resultados y que permitirá conocer el real cumplimiento de los objetivos establecidos por el peronismo.Beyond his successes or defeats, the progress of the educational level of the population, including that of the most isolated and backward zones of the interior of the country, was one of the principal goals of the government of Juan Domingo Perón. From this, our central target is to study the political educational ones in municipal ambiences during the period 1946-1955, attending on two aspects: the first one of them, related to the roll of every level of national, provincial and municipal government in the execution of this public politics, and the second one, with the results, achievements and effects of the same one on the population. It is a question of an empirical study in which programs are arranged with results and that will allow to know the real fulfillment of the targets established by the Peronism.Fil: Hirschegger, Ivana. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales

Empowering youth to diversify the production: the functioning of agrotechnical schools in the province of Mendoza, between the norm and Reality (1940 and 1950)

Dado que la formación de recursos humanos y la generación de conocimientos adaptados a las condiciones de explotación de las diversas producciones regionales en la Argentina, es una cuestión que ha ocupado la atención de diferentes sectores desde las primeras décadas del siglo XX, el presente trabajo pretende constituir un aporte a partir del estudio de las políticas de enseñanza técnica agrícola en la provincia de Mendoza. Atiende así al análisis del funcionamiento de las escuelas técnico-agrícolas de la provincia desde su creación, en 1939, hasta principios de la década de 1950. Concretamente, surge el interrogante acerca de las características que tuvieron durante dos administraciones que, de signos políticos diferentes, tuvieron que enfrentar crisis vitivinícolas y promover la diversificación agroindustrial. Ello lleva a indagar en forma específica el perfil productivo de los planes de estudio, la matrícula escolar, las condiciones de infraestructura y, en definitiva, aquellos factores condicionantes del funcionamiento de los establecimientos, el acceso de los alumnos y la formación de recursos humanos especializados.Since the formation of human resources and knowledge generation adapted to the operating conditions of the various regional productions in Argentina, it is a question that has occupied the attention of different sectors since the early decades of the twentieth century, this paper aims constitute a contribution from the study of agricultural technical education policies in the province of Mendoza and serves the analysis of the functioning of the technical and agricultural schools since its inception in 1939 until the early 1950s Specifically, the question about the characteristics that had for two administrations of different political signs had emerged that wine confront crises and promote agro-industrial diversification. This leads to investigate the production profile of the curriculum, also dabbling in those factors that could affect the proper functioning of establishments and condition the permanence of students and training of specialized human resources.Fil: Hirschegger, Ivana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentin

Estudio de la interrelación entre las demandas vecinales y su recepción durante el primer peronismo en departamentos de la provincia de Mendoza : (1946-1951)

La actividad asociativa en algunos municipios fue bastante importante antes y durante el peronismo en Mendoza. La primera etapa peronista estuvo signada además por un ambiente de pluralidad de opiniones, discusiones y elaboración de propuestas de carácter democrático y participativo, inclusive en el diseño de los planes trienales de obras y servicios públicos municipales. En este contexto, nos proponemos observar cómo se expresó y se canalizó la participación de un sector de la sociedad civil, algunas de sus demandas más importantes y el rol que desempeñó el Estado durante el primer peronismo en espacios acotados. En definitiva, intentaremos estudiar cuáles fueron las temáticas más importantes de resolver según la sociedad civil, con qué tipo de organizaciones sociales contaban los municipios mendocinos, de qué canales participativos dispuso la comunidad en cada ámbito municipal, y qué respuestas obtuvo por parte de las autoridades municipales durante la primera etapa del peronismo clásico.Associational activity in some municipalities was quite important before and during the Peronism in Mendoza. The first Peronist stage was also marked by an atmosphere of plurality of opinions, discussion and development of proposals for democratic and participatory, including the design of the three-year construction plans and municipal utilities. In this context, we propose to observe how was expressed and the participation of a sector of civil society, some of their most important demands and the role played by the State during the first Peronism in enclosed spaces was channeled. In short, try to study what are the most important topics to address were as civil society, what kind of social organizations had Mendoza municipalities how participatory channels provided for the community at each municipal level, and what responses obtained by the authorities municipal during the first stage of classical Peronism.Fil: Ortega, Laura. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales)Fil: Hirschegger, Ivana. CONICET. CRICYT. INCIHUSA (Instituto de Ciencias Sociales, Humanas y Ambientales

EL ESTADO Y LA ENSEÑANZA DURANTE EL PERONISMO: PRIMERAS ACCIONES EN TORNO A LA ORIENTACIÓN AGROINDUSTRIAL EN EL DEPARTAMENTO DE SAN RAFAEL (MENDOZA-ARGENTINA) ENTRE 1947-1951

Durante el gobierno peronista, la educación de índole práctica relacionada con el trabajo rural asumió un papel importante, constituyendo un instrumento  con finalidad social destinado a mejorar el nivel de vida de los trabajadores, lograr el arraigo de la población en el campo y aumentar la producción. A partir de lo expuesto, el presente trabajo tiene por objetivo estudiar las primeras acciones estatales en materia de enseñanza agroindustrial en la provincia  de Mendoza (Argentina), para lo cual hemos seleccionado un municipio que forma parte del Oasis sur, San Rafael, cuya base económica principal era la  agricultura y la ganadería. Atenderemos, primeramente, a la educación agrícola practicada en establecimientos específicamente dedicados a ese fin. Por  otra parte, observaremos la existencia de otras modalidades separadas del sistema educativo común, de tipo extensivas, destinadas a grupos o sectores que por diversos motivos no podían asistir a las instituciones educativas de manera regular. Se analizará además, en qué medida las políticas educativas  estuvieron vinculadas con el perfil productivo del municipio y con los problemas por los que atravesó la producción. ABSTRACT During the Peronist government, education, practical considerations related to rural work assumed an important role, providing a tool for social purposes  to improve the living standards of workers achieve the roots of the population in the countryside and increase production. From the above, the present work aims to study the first state actions on agribusiness education in the province of  Mendoza (Argentina), for which we have selected a  municipality that is part of Oasis South, San Rafael, whose base main economic era agriculture and livestock. Attend, first, to agricultural education  practiced in establishments specifically dedicated to that purpose. Moreover, observe the separate existence of other forms of common education system, extensive type, for groups or sectors which for various reasons could not attend educational institutions regularly. It was further analyzed to what  extent education policies were linked with the production profile of the municipality and the problems that went through production.&nbsp

La legislación municipal mendocina durante los gobiernos peronistas 1949-1953

En 1948, durante el gobierno de Faustino Picallo (1946-1949), antiguo radical adherido al peronismo, se convocó a elecciones de convencionales para reformar la Constitución de 1916. EI debate se dio a lo largo de 1948, y su sanción - a comienzos de 1949- coincide con la asunción al gobierno de la Provincia del peronista Bias Brisoli, quien estuvo al frente de ésta hasta 1952. La carta provincial de 1949 produjo un cambio fundamental del sistema territorial vigente con el establecimiento del municipio-urbano. Con esta reforma se pretendía dar gobierno propio a los poblados de cierta importancia que hasta el momento habían estado sometidos al centralismo de la villa cabecera de departamento.En 1953, durante el gobierno de Carlos Evans (1952-1955) y respondiendo a un imperativo constitucional como también a un principio emanado de la propia Doctrina Nacional Peronista, se convocó a un Congreso de Municipalidades. Este tenía el propósito de crear los instrumentos legales que permitiesen la evolución de los centros urbanos de la provincia de acuerdo con sus necesidades reales. El objetivo se lograría a través de los distintos planes de gobierno -como el de política municipal, el económico financiero, el plan de legislación, etc.-,y de la reforma de la ley orgánica de municipalidades-que databa de 1934-con lo que se pretendia afianzar los postulados constitucionales

La enfermería durante la emergencia sanitaria del COVID-19 en Mendoza: nuevas estrategias en los procesos de formación (2020-2021)

Las Medidas de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) producto de la pandemia por el Covid-19, incidieron en los procesos de enseñanza de todos las áreas y niveles educativos. En el sector de la salud esto representó un reto para la continuidad de formación de los estudiantes de enfermería en general y de los futuros egresados necesarios para cubrir las crecientes demandas sanitarias. El presente trabajo persigue analizar cómo incidió la pandemia del Covid-19 en los procesos de formación en enfermería de la provincia de Mendoza, atendiendo al nuevo marco normativo a partir del cual se implementaron nuevas estrategias de aprendizaje, como así también a la experiencia real dentro de las instituciones educativas. Entre las fuentes consultadas se encuentran periódicos locales, leyes, decretos, resoluciones y documentos oficiales. También se acudió a fuentes orales como fueron las entrevistas a informantes claves del área educativa