Mulheres em cárcere: Um olhar além das grades dos significados da relação mãe-filho por meio da Terapia Ocupacional / Women in prison: A look beyond the grids of the meanings of the mother- child relationship through Occupational Therapy

No Brasil existe um número crescente de mulheres encarceradas, sendo que 80% delas são mães. Diante deste contexto o trabalho tem como objetivo geral compreender as percepções das vivências e os significados da maternidade para as mulheres reclusas. Objetivos específicos: entender qual o significado de família para as mulheres aprisionadas; conhecer como era a relação da detenta com sua mãe; identificar como era a relação mãe e filho antes do cárcere e durante o aprisionamento; investigar a perspectiva de futuro pós cárcere sobre o papel ocupacional de mãe e descrever como foi a percepção das detentas nos encontros realizados pela terapia ocupacional. A metodologia consiste em um relato de experiência analisado de forma qualitativa, envolvendo encontros de terapia ocupacional com detentas da unidade prisional feminina do estado de Sergipe. A pesquisa revelou que a família é considerada essencial na vida dessas internas, principalmente suas mães, sendo que o papel vivenciado por elas de ser mãe é considerado pela maioria como a razão da existência, na qual seus filhos as impulsionam para a esperança e perspectiva de um futuro melhor. O sentimento mais vivenciado é de saudade e quando a criança a encontra nesse espaço vivenciam tristeza, com desejo de ofertar amor, carinho e cuidado, o que não é possível. Já, os encontros com a terapia ocupacional foi trazido como a possibilidade de expressarem seus sentimentos bons e ruins e aliviar as angustias que permeiam suas vidas nesse ambiente reduzido de empatia, afeto e compreensão.

MULTIPLE FACETS OF SPIRITUALITY AND RELIGIOSITY IN THE COVID-19 PANDEMIC

This manuscript presents relationships of religiosity and spirituality (R∕E) with different social, educational and health indicators during the COVID-19 Pandemic in the Brazil. Particularly, it shows that R∕E has positive effects on indicators of happiness, subjective well-being, perception of pain and different indices of mental health. It concludes by stating that the religiosity and spirituality dimension has multiple facets, although it is still neglected in teaching and research in public health, especially in mental health.O presente manuscrito apresenta relações de religiosidade e espiritualidade (R∕E) com diferentes indicadores sociais, educacionais e de saúde durante a Pandemia da COVID-19 no Brasil Particularmente, mostra que R∕E tem efeitos positivos nos indicadores de felicidade, bem-estar subjetivo, percepção de dor e nos diferentes índices de saúde mental. Conclui afirmando que a dimensão religiosidade e espiritualidade tem múltiplas facetas, embora seja ainda negligenciada no ensino e na pesquisa em saúde pública, especialmente em saúde mental

Terapia ocupacional, dança e expressividade: favorecendo espaços de encontro para adolescentes abrigado/ Occupational therapy, dance and expressivity: favoring encounter spaces for adolescents covered

Introdução: As atividades expressivas, como dança e pintura, são recurso potenciais utilizados pelo terapeuta ocupacional para alcançar objetivos diversos, transformando as expressões do sujeito e reorganizando o sentido de sua existência. Objetivo: Descrever e discutir a intervenção do terapeuta ocupacional utilizando a dança e a pintura como recurso terapêutico, no contexto da institucionalização com grupos de adolescentes. Além de avaliar a possível melhora da autoestima e expressão dos adolescentes em situação de abrigo após os grupos de terapia ocupacional e descrever o significado dos grupos de terapia ocupacional para eles. Métodos: trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva. A coleta dos dados foi realizada por meio de dez encontros, na qual utilizou-se da dança e atividades com pintura,  por um período de três meses. Participaram da pesquisa seis sujeitos (três do sexo masculino e três do sexo feminino). Resultados: Foi possível observar uma mudança no comportamento dos participantes pois, nos primeiros encontros sentiam-se inibidos e ao longo das atividades conseguiram se expressar melhor por meio da dança e das pinturas. Assim, foi visto que é de grande importância possibilitar ao sujeito em situação de abrigo a expressão dos seus sentimentos, pois, muitas vezes sua expressão e autoestima são prejudicadas por todo o processo que o sujeito vivenciou e continua vivenciando. Conclusão: O terapeuta ocupacional com seu olhar humanista, consegue contribuir para que os sujeitos se expressem melhor, trazendo seus desejos e medos, e facilitando as relações interpessoais entre os adolescentes através das atividades expressivas

Novas Histórias: As Trajetórias do Movimento Alcoólicos Anônimos/ New stories: The Trajectories of the Alcoholics Anonymous Movement

O alcoolismo é um importante problema de saúde pública. Dentre as opções de tratamento o movimento Alcoólicos Anônimos (A.A.) ganha extrema importância, uma vez que buscam promover suporte à recuperação da saúde e a manutenção da sobriedade desses indivíduos. O objetivo desta pesquisa foi analisar o impacto do movimento A.A. no município de Lagarto-SE na recuperação e na melhoria da qualidade de vida de indivíduos etilistas vinculados a esse movimento. O Estudo baseou-se na metodologia qualitativa com abordagem teórica sócio-histórica. Foram realizadas 11 visitas as reuniões dos A.A. com análise de diário de campo, 19 entrevistas abertas e atividades expressivas com pintura. Foi observado que estes sujeitos recuperaram os papéis sociais perdidos e reinseriram-se nas dinâmicas familiares e sociais abandonadas pelo uso inconsequente da bebida alcoólica. Assim, uma rede de apoio fortalecida é de grande relevância para o bem-estar desses indivíduos

Terapia ocupacional, dança, pintura e expressividade: favorecendo espaços de encontro para adolescentes em abrigo institucional / Occupational therapy, dance, paint and expressivity: favoring encounter spaces for adolescentes in institutional care

Introdução: As atividades expressivas, como dança e pintura, são recursos potenciais utilizados pelo terapeuta ocupacional para alcançar objetivos diversos, transformando as expressões do sujeito e reorganizando o sentido de sua existência. Objetivos: tem como objetivo geral discutir a intervenção do terapeuta ocupacional utilizando a dança e a pintura como recursos terapêuticos, no contexto da institucionalização com grupos de adolescentes; e objetivos específicos: descrever autoestima e expressão dos adolescentes em situação de abrigo após os grupos de terapia ocupacional e descrever o significado dos grupos de terapia ocupacional para eles. Métodos: trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e intervencionista, realizada na sede de serviço de acolhimento para adolescentes no município de Lagarto, Sergipe. Foram realizados dez encontros, uma vez por semana, com duração de 2 horas, durante um período de três meses, compostos por atividades de dança e pintura, nos quais foram coletadas informações dos participantes do estudo. Resultados: Seis adolescentes participaram da pesquisa (três do sexo masculino e três do sexo feminino). No decorrer dos encontros foi possível observar mudanças no comportamento dos participantes, ao longo das atividades conseguiram se expressar melhor por meio da dança e das pinturas, visto que na maioria das vezes a expressão e a autoestima são prejudicadas por todo o processo que o adolescente em abrigo institucional vivenciou e continua vivenciando. Conclusão: As intervenções do terapeuta ocupacional podem contribuir para a emancipação dos sentimentos que permitiram os adolescentes em abrigo institucional se expressarem melhor, expondo desejos e medos por intermédio das expressões artísticas propostas, facilitando as relações interpessoais entre os adolescentes através das atividades expressivas

Terapia ocupacional e práticas na Atenção Primária em Saúde: Revisão integrativa da literatura/ Occupational Therapy and practices in Primary Health Care: Integrative Literature Review

Introdução: A Atenção Primária à Saúde (APS) é a porta de entrada dos usuários ao Sistema Único de Saúde (SUS). Este, por sua vez, oferta cuidados multidisciplinares às comunidades por meio das Unidades Básicas de Saúde. Deste modo, o terapeuta ocupacional é um profissional que pode somar-se às equipes multiprofissionais que atuam na Atenção Primária de Saúde. Objetivo: Descrever, por meio da revisão Integrativa, a Atuação da Terapia Ocupacional na Atenção Primária em Saúde, com o intuito de entender a prática da terapia ocupacional nesse nível de atenção. Metodologia: Foram utilizadas as bases de dados LILACS, SCIELO e os três principais periódicos de Terapia Ocupacional com o foco nas publicações científicas dos anos de 2015 a 2021. Resultados: Foram encontrados 22 artigos, sendo que a maioria aborda estudos metodológicos qualitativos e descritivos com terapeutas ocupacionais inseridos na APS por meio de estágios e através do NASF-AB. Conclusão: O estudo apontou práticas diversas da terapia ocupacional na APS, com potencial significativo para desenvolver o trabalho em equipe neste nível de atenção à saúde. Assim, é de suma importância a luta por maior inserção desta categoria profissional em tal subsídio

Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Sergipe: trajetória, construções e desafios/Occupational Therapy course at the Federal University of Sergipe: trajectory, achievements and challenges

Registrar, entrelaçar e descrever a trajetória e o processo formativo desenvolvido em um curso recente de Terapia Ocupacional proporciona o registro histórico de um percurso e conhecimento dos caminhos e desafios para o avanço da institucionalização acadêmica da área. O objetivo deste editorial é apresentar a trajetória, as construções, os tensionamentos e os desafios do curso de Terapia Ocupacional na Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Para isso, descrevemos uma breve contextualização e organização deste curso a partir de documentos institucionais, seguindo com a apresentação de algumas construções coletivas e tensionamentos vivenciados no percurso de quase uma década de existência. Por fim, são destacados alguns desafios sobre a implantação e manutenção do curso enfrentados pelos diferentes sujeitos protagonistas dessa trajetória: usuários dos serviços, estudantes, terapeutas ocupacionais e docentes da área do estado de Sergipe, Brasil.Palavras-chave: Terapia Ocupacional. Formação Profissional em Saúde. Ensino Superior.Abstract The historical record of a trajectory and knowledge of the ways and challenges for the advancement of the academic institutionalization of Occupational Therapy area is fomented in this editorial by registering, interlacing and describing the trajectory and the formative process developed in a recent Occupational Therapy course. The purpose of this article was to present the trajectory, achievements, tensions and challenges of the Occupational Therapy course at the Federal University of Sergipe, Brazil. For this, we introduced a brief contextualization and organization of this course based on institutional documents, followed by the presentation of several collective constructions and tensions experienced in the course of almost a decade of existence. Finally, some challenges are highlighted regarding the implementation and maintenance of the course faced by different subjects who are protagonists of this trajectory: service users, undergraduate students, occupational therapists and professors in the area of the state of Sergipe, Brazil.Keywords: Aging, Perception, Teachers, Students, Cross-Sectional Studies.Resumen Registrar, entrelazar y describir la trayectoria y proceso formativo desarrollado en un curso reciente de Terapia Ocupacional brinda el registro histórico de una ruta y conocimiento de los caminos y desafíos para el avance de la institucionalización académica del área. El propósito de este editorial es presentar la trayectoria, construcciones, tensiones y desafíos del curso de Terapia Ocupacional en la Universidad Federal de Sergipe, Brasil. Para ello, describimos una breve contextualización y organización de este curso a partir de documentos institucionales, seguido de la presentación de algunas construcciones colectivas y tensiones vividas en el transcurso de casi una década de existencia. Finalmente, se destacan algunos desafíos en cuanto a la implementación y mantenimiento del curso que enfrentan los diferentes sujetos protagonistas de esta trayectoria: usuarios del servicio, estudiantes, terapeutas ocupacionales y docentes en el área del estado de Sergipe, Brasil.Palabras clave: Terapia Ocupacional. Capacitación de Recursos Humanos en Salud. Educación Superior

Significados de atividade na terapia ocupacional na área de saúde mental: um olhar sobre a prática da atividade

A look at the work of occupational therapists in the current scenarios of Mental Health causes several questions for the agents and scholars in this field. The relationship of specific nature of the interventions and the composition of the movements made in psychosocial rehabilitation approach practices with humanities tradition, social policies and managements with theoretical fields and procedural border. Undoubtedly, the gains in compositions of multidisciplinary teams in Mental Health are visible in current debates and confrontations that the substitutive equipment and public policies of Mental Health require. On the other hand, it is the particular responsibility of the professional setting, each with its repertory, a field of problems and phenomena to deal with the complexity of the clinic and its deployments and managements. In this sense, the objectives of this work is to understand the meaning of activity in occupational therapy for different social actors in the area of Mental Health, such as occupational therapists, patients followed by occupational therapist, professionals who make up the multidisciplinary teams and coordinators of Mental Health services. For this reason, a research of qualitative methodology, theoretical-methodological socio-historical base was developed. For the data collection, the technique of open interview was used, being the choice of random subjects, using as a strategy to approach the criterium of Mental Health services of the Unified Heath System in the Bauru regional health bureau. And the quantity of interviewers was bounded by saturation criterium. The overall analysis of the interviews indicated in three groups of core meaning activities: a) Objective of the activity: immediate action, expressed in five content - a.1) Approaching the subject: to know and evaluate; a.2) Medication: the activity as a treatment facility; a.3) Occupation: the useful action; a.4) Rules and limits: adaptation or ...Um olhar sobre o trabalho de terapeutas ocupacionais nos cenários atuais de Saúde Mental provoca inúmeras indagações para os agentes e estudiosos deste campo. A relação da especificidade das intervenções e a composição dos movimentos constituídos nas reabilitações psicossociais aproximam as práticas com tradições humanistas, sociais e políticas em manejos com campos teóricos e procedimentais fronteiriços. Indiscutivelmente os ganhos nas composições de equipes multidisciplinares em Saúde Mental são visíveis nos atuais debates e enfrentamentos que os equipamentos substitutivos e as políticas públicas de Saúde Mental exigem. Por outro lado, cabe particularmente ao profissional estabelecer, cada qual com seu repertório, um campo de problemáticas e fenômenos para lidar com a complexidade da clínica e seus desdobramentos e manejos. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é compreender o significado de Atividade na Terapia Ocupacional para diferentes atores sociais, dentro da área da Saúde Mental, como terapeutas ocupacionais, pacientes acompanhados pelo terapeuta ocupacional, profissionais que compõem as equipes multidisciplinares e coordenadores de serviços de Saúde Mental. Para isto fez-se uma investigação de metodologia qualitativa, base teórico-metodológica sócio-histórica. Para a coleta de dados foi utilizada a técnica de entrevista aberta, sendo a escolha dos sujeitos aleatória, utilizando-se como estratégia de aproximação o critério de serviços de Saúde Mental do Sistema Único de Saúde dentro da Direção Regional de Saúde de Bauru, e a quantidade de entrevistados foi delimitada pelo critério de saturação. A análise global das entrevistas indicou três grupos de núcleos temáticos de Atividade: a) Objetivo da atividade: o imediato da ação, com cinco núcleos de significação - a.1) Aproximando-se do sujeito: conhecer e avaliar; a.2) Medicação: a atividade como recurso de...Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Um indivíduo com Sídrome de Asperger: estudo de caso a partir de análise das produções de atividades expressivas pelas trilhas associativas

A presente pesquisa, com foco no estudo de caso de um sujeito com Síndrome de Asperger, teve por objetivo geral verificar a possibilidade de coletar informações da história e desenvolvimento de um paciente com Síndrome de Asperger, através da técnica de análise de atividade do Método Terapia Ocupacional Dinâmica trilhas associativas. Para tanto, estabeleceu-se como objetivos específicos: a) verificar se é possível acontecer associações e alguma narrativa histórica do desenvolvimento do paciente, por meio das atividades realizadas por esse; b) analisar se as trilhas associativas podem ser um instrumento para pesquisa qualitativa em terapia ocupacional; c) verificar a possibilidade de aplicação da técnica - trilhas associativas como instrumento de intervenção na clínica, com pacientes com Síndrome de Asperger. Utilizando a técnica de análise de atividades trilhas associativas do Método Terapia Ocupacional Dinâmica. foram realizados quatro encontros com o paciente, com duração de uma hora e meia cada encontro. As atividades foram fotografas para a possibilidade de revê-las no último encontro, bem como para guiar a análise dos mesmos. Foi possível usar esse instrumento para pesquisar a situação do paciente levantando-se dados sobre: 1) diagnóstico situacional, 2) níveis de interação, 3) realização de atividades e 4) estabelecimento de procedimentos para a assistência em terapia ocupacional. Os resultados apontaram que o paciente além de fazer associações durante a análise de atividades, completou a narrativa iniciada pela pesquisadora. O instrumento trilhas associativas permitiu realizar um diagnóstico situacional do paciente, demonstrando como se encontrava diante da pesquisadora e das suas atividades realizadas. Foi possível avaliar também que neste caso a técnica trilhas associativas pode ser utilizada para assistência. Para que este estudo possa ser definitivamente aprovado é necessário a aplicação do instrumento em mais sujeitos, o que é pretendido pela pesquisadora em uma pesquisa mais abrangente.The current work, with focus on a study case of a bearer of Asperger Syndrome, aimed to verify the possibility to gather information from history and development of a patient with Asperger Syndrome, through the technique of analysis of activities from Dynamic Occupational Therapy Method associative trails. For that, it was fixed as specific goals: a) to verify whether it is possible to happen associations and some historical narrative of the patient s development, through the activities done by himself; b) to analyse whether the associative trails can be a tool for qualitative research on Occupational Therapy; c) to verify the possibility of applying the technique - associative trails as an intervention tool in medical clinic, with Asperger Syndrome patients. By using a technique of analysis of associative trails from Dynamic Occupational Therapy Method four meeting were held with the patient lasting one hour and a half each meeting. Activities were photographed to review them at the last meeting and guide the analysis of them as well. It was possible to use this tool to research the situation of the patient and collect data about: 1) situational diagnosis, 2) levels of interaction, 3) performance of activities and 4) establishment of procedure to assist in occupational therapy. The results showed that besides making associations for the analysis of activities, the patient also completed the narrative begun by the research. The associative trail tool allowed having a situational diagnosis of the patient, demonstrating how he was, facing the therapist and his own accomplished activities. It was also possible to evaluate that in this specific case the associative trail technique could be used to assist him. To be truly approved this work it must be applied this tool in more subject, which is really intended by the researcher in a broader research