Análisis de aplicación del aprendizaje por proyecto como estrategias didáctica innovadora que permita al docente el desarrollo de la asignatura de CCNN del 8vo grado de la sección B en estudiantes del colegio la SALLE, DIRIAMBA durante el segundo semestre del 2015.

Se presenta un análisis de la aplicación del aprendizaje por proyecto como estrategias didáctica innovadora que permita al docente mejorar el desarrollo de la asignatura de CCNN del 8vo grado de la sección B en estudiantes del colegio la Salle, Diriamba durante el segundo semestre del 2015 Por lo tanto para el análisis de esta aplicación se identifica las estrategias que está aplicando la docente en el aula, se Determina las estrategias de aprendizaje por proyecto que promuevan Aprendizaje significativo y por ultimo verificamos la efectividad de esta aplicación en los conocimientos adquirido del alumno así también el mejoramiento del rendimiento académico mediante instrumentos de recolección de datos tales como entrevistas y observación . El aprendizaje basado en proyecto los alumnos investigan temas y asuntos motivadores en contexto de problema del mundo real los estudiantes trabajan en equipo usando tecnología y libros para acceder a la información actual y en algunos casos consultar con experto, se coordina el tiempo y calendarios desarrollan informes y lo presentan a su profesor en una presentación final Las aplicaciones de estrategias constantes y monótonas en el aula crean un desinterés del alumno hacia la clase sin atención a la misma, La introducción de nuevas estrategias ayudara en el proceso de aprendizaje significativo Como Aprendizaje por Proyecto tienen un gran impacto en el desarrollo de conocimientos del alumno, Atreves de revisiones de notas y exploraciones de conocimientos de los alumnos se llega a la conclusión que la aplicación de esta, ayudara en el proceso de enseñanza aprendizaje y el mejoramiento del rendimiento académic

Desarrollo de una nueva metodología para el análisis sistemático y a gran escala de interacciones proteína-proteína mediante espectrometría de masas: aplicación al estudio del interactoma intracelular de los microdominios enriquecidos en tetraspaninas de linfocitos T humanos

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Ciencias, Departamento de Biología Molecular. Fecha de lectura: 20-06-201

La estrategia de gabinetes de comunicación política y comunicación de crisis: el Gobierno de España y la COVID-19

La comunicación en una sociedad se representa como un pilar fundamental para el correcto funcionamiento de esta. En situaciones de crisis es una herramienta de la que las instituciones hacen uso para poder anticiparse ante los acontecimientos y no agravar consecuencias. Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) contextualiza y analiza las acciones comunicativas de la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia de la COVID-19 en España durante un plazo concreto de marzo de 2020, fecha en la que la incidencia de casos por coronavirus obligó a decretar el estado de alarma en España. Periódicos como El País o El Mundo informaban y valoraban diariamente los acontecimientos y la comunicación institucional ofrecida por el Gobierno de España, esta labor periodística ha ofrecido a este informe una visión experta sobre las declaraciones del representante del Gobierno, las cuales, junto a los principios tácticos de la comunicación en crisis, han servido para llegar a unos racionales resultados y conclusiones. El objetivo general de esta investigación es conocer la gestión de la comunicación de crisis por parte del Gobierno de España frente a la COVID19, partiendo de la inquietud por comprender si esta gestión fue la más adecuada para la situación que se estaba viviendo. La hipótesis desde la que se partía inicialmente predecía que la comunicación llevada a cabo en el periodo de estudio por parte de la institución no fue la correcta, creando confusión, infoxicación y una apariencia de control que en absoluto en aquel momento se tenía sobre la realidad. La hipótesis fue confirmada.Universidad de Sevilla. Grado en Periodism

Plan logístico para una empresa fabricante de electrodomésticos

En el proyecto que se explicara con más detalle a lo largo de todo el trabajo, consiste en la realización de un plan logístico para una empresa de electrodomésticos, lo primero que se realizara será una presentación de la situación actual de la empresa así como un análisis de dicha situación, en dicho análisis se podrán ver los costos anuales que tiene la empresa en lo referente a la logística. En el análisis se podrán ver las debilidades en cuanto a la logística se refiere que tiene la empresa, por lo que se entiende que si se resuelven dichas debilidades la empresa podrá ser más competitiva en este sector, tanto en precio como en calidad de servicio prestado. Al final del trabajo se verá que la solución óptima para solventar todas las debilidades anteriores es la de reducir a 1 delegación, con el transporte de paquetería y reduciendo al mínimo el stock

Análisis de los contenidos de historia en el ámbito educativo

En nuestro trabajo "Análisis de los contenidos de Historia en el ámbito educativo´´ hemos querido investigar la importancia de la asignatura dentro de la Educación Primaria y analizar los contenidos que la conforman. Dentro de la investigación hemos entrevistado a alumnos, docentes y futuros docentes para conocer su opinión sobre la misma, qué esperan de la asignatura y cuál creen que es la metodología correcta para impartirla y que sea motivante para ambos agentes educativos, también hemos analizado el papel que ha jugado la asignatura a lo largo de la historia de la educación en España y el papel que juega actualmente según los documentos oficiales, se podrá encontrar también análisis del material usado actualmente para impartir las clases, siendo estos libros de texto ya que es el material que usan los docentes que han sido entrevistados como base para sus sesiones, por ultimo podrán encontrar una propuesta didáctica que creemos motivante para los alumnos y con la que pueden aprender los contenidos que se exigen de una manera más interactiva y jugando ellos y ellas el papel protagonista en las clases.In our work "Analysis of the contents of History in the educational field '' we wanted to investigate the importance of the subject in Primary Education and analyze the contents that comprise it. Within the research we interviewed students, teachers and future teachers to know their opinion about it, what they expect from the subject and what they believe is the correct methodology to teach and that is motivating for both educational agents, we have also analyzed the role who has played the subject throughout the history of education in Spain and the role that currently plays according to official documents, you can also find analysis of the material currently used to teach the classes, these textbooks being that it is the material used by the teachers who have been interviewed as a basis for their sessions, finally they can find a didactic proposal that we believe motivating for the students and with which they can learn the contents that are required in a more interactive way and playing them and they protagonist role in the classes and playing, they will be the real protagonist in their classes.Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primari

Paralelización con CUDA de algoritmos de verificación facial

Los delitos y fraudes derivados de la suplantación de identidad generan pérdidas millonarias para empresas y naciones. Hoy en día existen diversos métodos biométricos para la verificación de identidad. Entre ellos se encuentra la verificación facial, de gran interés práctico por su carácter no intrusivo. Los algoritmos que se aplican para la verificación facial tienen un alto coste computacional, dificultando su uso en aplicaciones de tiempo real. Sin embargo estos algoritmos presentan un alto grado de paralelismo a nivel de datos que podría explotarse xon plataformas multicore. En la actualidad uno de los principales exponentes de las plataformas multicore son las unidades de procesamiento gráfico (GPU). En este proyecto se ha abordado la implementación de diversos algoritmos de verificación facial en GPU. Los resultados en términos de rendimiento han sido altamente satisfactorios, llegando a obtenerse speedups superiores a 200 en comparación con implementaciones paralelas tradicionales (OpenMP). Asimismo se ha desarrollado una interfaz gráfica que permite realizar la verificación de la identidad de una persona apartir de dos fotografías con cualquiera de los métodos implementados. [ABSTRACT] Crime and fraud derived from identy theft produce loss of millions to enterprises and nations. Nowadays there exist several biometric methods for identity verification. One of them is facials recognition, of great practical interest due to its non-instructive character. The algorithms applied to facial verification demand high computational cost, making it difficult to use them in real-time applications. However, these algorithms show a large degree of data-level parallelism which could be exploited with multi-core platforms. One of the main current representatives of multi-core platforms are graphics processing units (GPUs). This project deals with the implementation of several face verification algorithms in GPUs. The performance results were highly satisfactory, reaching speedups of 200 when compared to traditional parallel implementations (OpenMP). Furthermore, a graphical interface that allows performing identity verification of a person with any of the implemented methods was developed