The twelfth grade social science student’s independence learning in online Accounting learning

Abstrak: Rendahnya kemandirian belajar siswa selama kegiatan pembelajaran online dapat menurunkan efektivitas capaian tujuan pembelajaran. Hal tersebut dapat terjadi dalam pembelajaran akuntansi. Akuntansi membutuhkan kemampuan ikhtisar, identifikasi, dan analisis akurat, oleh sebab itu dibutuhkan peran kemandirian belajar. Penelitian deskriptif kuantitatif ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemandirian belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran akuntansi secara online. Sampel penelitian ini sebanyak 139 siswa yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan yakni observasi, wawancara, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan analisis persentase yang diklasifikasikan sesuai tingkat kategori dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari kelima aspek yang diukur, terdapat satu aspek kemandirian belajar yang rendah, yaitu kepercayaan diri. Rendahnya kepercayaan diri menghambat kelancaran kegiatan pembelajaran, karena suasana kelas yang kurang aktif mengakibatkan tujuan pembelajaran kurang tercapai secara maksimal. Hal ini membuktikan bahwa kemandirian belajar sangat diperlukan untuk mencapai efektivitas tujuan pembelajaran.Abstract: The low independence of student learning in the online learning process can reduce the effectiveness of learning objectives achievement, including in economics (accounting) subjects. Accounting includes materials that require analytical skills, high identification, and effort. Therefore, more learning independence is needed to achieve maximum learning goals. This quantitative descriptive research aims to describe how big and to what extent students' learning independence is in online accounting learning activities. The sample of this study was 139 students taken using a saturated sampling technique. The research instruments used were observations, interviews, and documents. Data analysis techniques used percentage analysis classified according to category level and presented in descriptive form. The results showed that of the five aspects measured, one aspect of learning independence was low, namely self-confidence. Low self-confidence hinders the smooth running of learning activities because the classroom atmosphere is less active, so learning objectives are not achieved optimally. This proves that independent learning is necessary to achieve the effectiveness of learning objectives

PENINGKATAN EFEKTIVITAS EVALUASI PEMBELAJARAN BERBANTUKAN MICROSOFT EXCEL PADA GURU SMP

Proses pelaksanaan evaluasi pembelajaran harus dilengkapi dengan proses analisis butir soal, sehingga nantinya dapat menghasilkan informasi yang tepat jika dilakukan dengan baik, yaitu dengan cara mengumpulkan bukti akurat terkait pencapaian hasil belajar siswa dan hasilnya bermanfaat bagi siswa. Oleh karena itu, pengabdian kepada masyarakat ini ditujukan untuk meningkatkan efektivitas proses evaluasi pembelajaran melalui pelatihan analisis butir soal berbantukan microsoft excel pada guru SMPI Al-Mustaqimy Kec. Maesan Kab. Bondowoso. Metode pelaksanaan pengabdian yang akan dilakukan pelatihan dalam bentuk ceramah, diskusi, dan demonstrasi. Kegiatan ini diikuti oleh 27 peserta yang terdiri dari pengelola yayasan, pejabat struktural SMPI, serta guru-guru. Kegiatan dilaksanakan dalam 5 kali pertemuan, dan dari hasil evaluasi akhir yang dilakukan diketahui bahwa mitra merasa puas dengan kegiatan yang dilakukan dan terdapat perubahan kondisi yang dialami mitra yaitu mitra memiliki pengetahuan tentang proses evaluasi pembelajaran, serta memiliki keterampilan dalam menganalisis butir soal

Analisis penetapan harga pokok produksi berdasarkan metode harga pokok pesanan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian penetapan harga pokok pesanan CV. Tirto Arum Banyuwangi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif evaluatif. Penentuan lokasi dalam penelitian ini menggunakan metode purposive area yaitu di CV. Tirto Arum Banyuwangi. Metode pengumpulan data menggunakan dokumen dan wawancara. Teknik analisis data yaitu deskriptif evaluatif yaitu dengan membandingkan penetapan harga pokok pesanan pada CV. Tirto Arum dengan standar penetapan harga pokok pesanan menurut teori akuntansi biaya ditinjau dari beberapa komponen yaitu biaya bahan baku, biaya tenaga kerja, dan biaya overhead pabrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi penetapan harga pokok pesanan nota pada CV. Tirto Arum sudah sesuai dengan standar penetapan harga pokok pesanan menurut teori akuntansi biaya ditinjau dari beberapa komponen yaitu biaya bahan baku dan biaya tenaga kerja. Namun, terdapat satu komponen yang kurang sesuai yaitu biaya overhead pabrik, hal ini disebabkan karena CV. Tirto Arum hanya membebankan unsur biaya overhead pabrik berupa biaya bahan penolong saja. Unsur-unsur biaya overhead pabrik yang lain seperti biaya tenaga kerja tidak langsung, biaya listrik dan air, biaya telepon, biaya BBM, biaya depresiasi gedung pabrik, biaya depresiasi mesin offset, biaya depresiasi komputer, dan biaya lain-lain tidak ikut dibebankan. Selain itu, CV. Tirto Arum tidak menghitung taksiran biaya overhead pabrik dan tidak menentukan basis alokasi tertentu, sehingga tidak bisa menetapkan tarif biaya overhead pabrik

Analisis kinerja keuangan perusahaan dengan menggunakan du pont system

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja keuangan perusahaan dengan menggunakan Du Pont System pada PT. Mayora Indah, Tbk periode 2016-2020. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumen. Metode analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja keuangan PT. Mayora Indah, Tbk periode 2016-2020 dengan menggunakan Du Pont System berada dalam kategori “Kurang Baik†karena nilai ROI yang dihasilkan berada dibawah standar yang telah ditetapkan yaitu 30% dan nilai ROE yang dihasilkan berada dibawah standar yang telah ditetapkan yaitu 40%. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh kurang mampunya perusahaan dalam mengelola penjualan dan aktiva untuk menghasilkan laba bersih sehingga nilai ROI yang dihasilkan kurang baik dengan memperoleh nilai rata-rata sebesar 10,36%. Selain itu, perusahaan juga kurang optimal dalam mengelola modal untuk mendanai aktiva sehingga nilai ROE yang dihasilkan kurang baik dengan memperoleh nilai rata-rata sebesar 20,35%

PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN SOAL EKONOMI/AKUNTANSI BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) PADA GURU SMA ANGGOTA MGMP KABUPATEN JEMBER SEBAGAI PERSIAPAN ASESMEN NASIONAL PENGGANTI UN 2021

ABSTRAKAsesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan asesmen yang mengukur kemampuan minimal yang dibutuhkan siswa untuk dapat belajar dan merupakan bentuk penyederhanaan dari Ujian Nasional yang begitu kompleks. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan  pendampingan pengembangan soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada guru SMA anggota MGMP Kabupaten Jember sebagai persiapan asesmen nasional pengganti UN 2021. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode Tutorial. Hasil yang didapat setelah dilakukannya kegiatan ini adalah peserta mampu menyusun soal-soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Simpulan   hasil   pengabdian   adalah  guru SMA anggota MGMP dapat menambah pengetahuan tentang pembuatan soal berbasis AKM. Kata kunci: pendampingan; soal berbasis AKM ABSTRACTMinimum Competency Assessment (AKM) is an assessment that measures the minimum skills required by students to be able to learn and is a simplification of the complex National Examination. This activity was carried out to assist in the development of economic/accounting questions based on the Minimum Competency Assessment (AKM) for high school teachers who are members of the Jember Regency MGMP as a preparation for the national assessment to replace the 2021 UN. The method used in this community service is the Tutorial method. The results obtained after this activity was carried out were that participants were able to compile economic/accounting questions based on the Minimum Competency Assessment (AKM). The service results conclude that high school teachers who are members of MGMP can increase knowledge about making AKM-based questions. Keywords: assistance; AKM-based questions.

Pemahaman dan kepedulian dalam implementasi green accounting oleh UMKM produsen kain batik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kepedulian para pelaku usaha UMKM produsen kain batik di Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur yang akan mendasari implementasi green accounting dalam menjalankan usahanya mereka. Green Accounting merupakan pengembangan dari ilmu akuntansi yang berperan melalui pengungkapan sukarela dalam laporan keuangan suatu usaha terkait dengan biaya lingkungan atau environmental cost. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data penelitian. Menggunakan teknik proporsional dengan Random sampling yaitu dipilih 3 UMKM Produsen Batik yang berada di kecamatan sekitar wilayah Kabupaten Jember. Analisis data dalam penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan model analisis data dari Miles and Huberman dalam Sugiyono (2017) yaitu Mereduksi data, Menyajikan Data, lalu melakukan Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dua dari tiga pelaku usaha UMKM produsen batik di wilayah Kabupaten Jember Provinsi Jawa Timur telah memiliki pemahaman dan kepedulian yang baik dalam menjaga lingkungan hidup sebagai bentuk implementasi green accounting. Meski untuk detail pengeluaran biaya usaha dan biaya lingkungan belum mereka pahami secara rinci tapi mereka telah sadari bahwa biaya lingkungan menjadi tanggung jawab yang dibebankan pada laporan keuangan usaha mereka. Pemahaman dan kepedulian yang belum sepenuhnya dimiliki salah satu pemilik UMKM produsen kain batik disebabkan kemampuan menjalankan usaha diperoleh secara otodidak, pengalaman menjalankan usaha masih kurang, rendahnya tingkat pendidikan, serta minimnya pengetahuan dan pengalaman dalam mengelola biaya usaha dan biaya lingkungan menjadi penyebab belum maksimalnya pelaku usaha melakukan implementasi green accounting dalam menjalankan usahanya

PENGARUH KONTROL DIRI, JENIS KELAMIN, DAN PENDAPATAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI MAHASISWA PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kontrol diri, jenis kelamin, dan pendapatan terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya baik secara parsial maupun simultan. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa Pascasarajana Universitas Negeri Surabaya angkatan tahun 2014 sebanyak 910 dengan jumlah sampel sebanyak 278 mahasiswa yang terdiri atas 128 mahasiswa dan 150 mahasiswi. Metode analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kontrol diri dan pendapatan berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya, sedangkan jenis kelamin tidak memiliki pengaruh terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Secara simultan kontrol diri, jenis kelamin, dan pendapatan berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SMARTPHONE MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA

One aspect that teachers in learning activities must consider is the use of learningmedia. Appropriate learning media will impact students' learning interests so thatthey can easily capture and digest the material the teacher explains. The higher theinterest of students in learning activities, the results obtained by students will bemore optimal. This study aims to determine the significant influence of smartphonebased interactive learning media using Canva applications on learning interestsand student learning outcomes. The research method used is quasi-experimentalwith a non-equivalent control group design and two meetings. This study uses fiveresearch instruments: questionnaires, tests, interviews, observations, anddocuments. Data analyst techniques used in the study include the hypothesis test, ttest, and test path analysis. The results showed that there is a significant effect ofsmartphone-based interactive learning media using the Canva application onlearning interest, obtaining a value of 0.000<0.05; student learning interest onstudent learning outcomes obtained a value of 0.021< 0.05; and the effect ofsmartphone-based interactive learning media using the Canva application onlearning outcomes through student learning interest obtained a value of 0.031<0.05

Pendampingan Pengembangan Soal Ekonomi/akuntansi Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (Akm) pada Guru SMA Anggota Mgmp Kabupaten Jember sebagai Persiapan Asesmen Nasional Pengganti UN 2021

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan asesmen yang mengukur kemampuan minimal yang dibutuhkan siswa untuk dapat belajar dan merupakan bentuk penyederhanaan dari Ujian Nasional yang begitu kompleks. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan pendampingan pengembangan soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada guru SMA anggota MGMP Kabupaten Jember sebagai persiapan asesmen nasional pengganti UN 2021. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode Tutorial. Hasil yang didapat setelah dilakukannya kegiatan ini adalah peserta mampu menyusun soal-soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Simpulan hasil pengabdian adalah guru SMA anggota MGMP dapat menambah pengetahuan tentang pembuatan soal berbasis AKM