Presencia de Hezbollah en la triple frontera, un desafío para las políticas de seguridad conjuntas de Argentina, Brasil y Paraguay (2001-2006)

El grupo fundamentalista Hezbollah, nació en el Líbano y propagó su ideología por el mundo a finales del siglo XX y principios del siglo XXI. En el punto más álgido de su expansión, instaló una de sus células en el límite entre Argentina, Brasil y Paraguay, generando un riesgo para la región. Por esto, se hizo necesario crear políticas conjuntas de seguridad en la Triple Frontera con el fin de combatir la amenaza en la zona entre los años 2001 y 2006. Aunque teóricamente es necesario instaurar un Complejo Regional de Seguridad para mitigar los efectos de la amenaza, esto representó una complicación para los actores estatales, principalmente por sus divergencias geopolíticas, sociales, así como, las distintas percepciones sobre el grupo terrorista presente. Esto, resultó por dificultar la respuesta acertada en temas seguridad en la frontera.The fundamentalist group Hezbollah, was founded in Lebanon and propagated their ideology throughout the world at the late XX century and XXI century. At the peak of its expansion, installed one of its cells on the Triple Border shared by Argentina, Brazil and Paraguay, creating a risk for the region. Therefore, it was necessary to create joint security policies in the Triple Border in order to combat the threat at the area between the years 2001 and 2006. Although it is theoretically necessary to establish a Regional Security Complex to mitigate the effects of the threat, this represented a complication for state units, mainly because of its social and geopolitical differences as well as the different perceptions about this terrorist group. It end up being an obstacle when looking for concrete answers in Border-security topics

Adolescent decision-making about sexual and reproductive issues

A partir de las narraciones que se obtuvieron a través de entrevistas en profundidad con 48 mujeres adolescentes y 24 hombres en Bogotá y Cali, se identificaron las cogniciones –conocimientos, normas, creencias, actitudes, valoraciones, expectativas, metas y significados construidas en el contexto sociocultural, que guían las decisiones de los y las jóvenes acerca de establecer relaciones románticas, tener relaciones sexuales, usar métodos de planificación familiar, unirse o casarse, embarazarse o abortar. Además, se establecieron los estilos de toma de decisiones de las adolescentes y sus parejas. Los resultados permitieron derivar recomendaciones para el desarrollo de programas de educación sexual que incluyan a los distintos agentes de socialización.The aim of this study was to describe youth sexual and reproductive decision making styles, as well as cognitions associated to them. Testimonies were obtained through in depth interviews carried out with a sample of 72 adolescents from Bogotá and Cali, 48 women and 24 men. The authors analyze the way cognitions - knowledge, social norms, beliefs, attitudes, values, expectancies, goals and meanings- constructed in the socio-cultural context, guide youth decision making towards establishing romantic relationships, having sexual intercourse, using contraceptive methods, getting married, getting pregnant or having an abortion. The findings of the study led to recommendations for the design of sexual education programs that include the different socialization agents

Innovación para el crecimiento de pequeñas empresas un ejercicio de action research en racamandaka

83 páginasEste documento es el resultado del trabajo colaborativo entre la empresa Racamandaka y la Universidad de la Sabana bajo la representación de Juanita Sierra Henao. Su desarrollo duró un año trabajando bajo la metodología de Action Research que busca unir la academia y las empresas para realizar investigaciones de forma práctica. La investigación inicia con la solución de forma creativa de un problema vigente en la compañía el cuál, básicamente se basaba en la desalineación de los socios que traía como consecuencia la percepción de una identidad difusa tanto en los colaboradores como en los distintos clientes de la compañía. Trabajando bajo la metodología de CPS con el equipo de Racamandaka, se dio solución al problema definiendo diferentes temas asociados a la identidad de marca, tales como: ¿Quiénes son?, visión, misión, valores y look & feel de la marca. Como resultado del proceso anterior, el equipo identificó que como compañía quieren lograr ser un referente en el mercado, convirtiéndose en aliados de los clientes para el crecimiento y progreso, garantizando un conocimiento único del consumidor y su contexto. Esto abre las puertas a la innovación como camino para lograr alcanzar ese objetivo. El equipo quiere que la innovación sea parte del día a día de la organización, para así lograr adaptarse facilmente al contexto y los clientes e identificar mejoras o ajustes que se pueden hacer en el proceso de investigación para garantizar que el cliente tenga una experiencia única y un resultado completamente accionable.Maestría en Gerencia de InversiónMagíster en Gerencia de Inversió

FECUNDIDAD ADOLESCENTE EN COLOMBIA: INCIDENCIA, TENDENCIAS Y DETERMINANTES. UN ENFOQUE DE HISTORIA DE VIDA

La fecundidad adolescente ha venido aumentando desde la década de los noventa, lo cual está relacionado con un inicio más temprano y más rápido de la actividad sexual, mientras que se ha retardado el inicio de las uniones estables. La tendencia en el inicio de la actividad sexual ha llevado a que se observe un aumento en la maternidad entre adolescentes solteras, con grandes diferenciales entre regiones. Los patrones de actividad sexual, unión, maternidad, en Bogotá y Cali son diferenciales por estrato. Las dolescentes del estrato bajo inician relaciones sexuales, se unen y son madres mucho más temprano y más rápido que las del estrato alto, lo cual está asociado tanto al pronto inicio de relaciones sexuales como al de las uniones. Aunque la planificación familiar juega un papel importante, su uso empieza después de que han iniciado relaciones sexuales. Esto se basa en la percepción de invulnerabilidad que tienen las adolescentes, en la creencia infundada de efectos secundarios, y en la creencia que no se necesitan métodos de control en la primera relación. De los determinantes socioeconómicos de los eventos sexuales (inicio de relaciones sexuales, primer embarazo, primer hijo), el conjunto de factores contextuales del hogar son los más importantes, sobresaliendo el papel de la familia -ambiente y supervisión- en el comportamiento reproductivo de las adolescentes. El estudio evidencia el efecto limitado que sobre el comportamiento de las adolescentes ha tenido la educación sexual que se imparte en los colegios desde 1993.Adolescencia

Capacidades financieras de los estudiantes de la facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables - Universidad Libre Seccional Pereira

Las capacidades financieras están conformadas por los conocimientos, actitudes y comportamientos que posee una persona, de esto depende el buen manejo de sus finanzas, es importante contar con bases desde la secundaria para formar profesionales sabios a la hora de manejar los recursos, el objetivo de este trabajo es analizar qué tan capacitados están los futuros profesionales de la Universidad Libre Seccional Pereira, de la facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables y como aplican sus conocimientos, se recolectó la información mediante encuestas, y se obtuvieron resultados bastante significativos para el estudio, en los cuales se puede deducir que se presentan algunas falencias por parte de los jóvenes universitarios a la hora de conocer y manejar sus finanzas.Universidad Libre Seccional Pereira -- Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables -- Administración de EmpresasFinancial capabilities is a very important theme that should be teach from high school to train people since younger ages and they learn how to manage their finances, the aim of this paper was to evaluate the level of knowledge about financial themes of the students that are studding business administration, economy and public accounting at the University Libre of Pereira, the results were obtain through a survey that was carried out on 243 students and it could be better, the financial knowledge of this university students should be higher and it is recommended to spend time studding and getting a better financial education to be excellent professional

Emergencia de la investigación cualitativa en psicología en Colombia: Un comienzo que aún no termina

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der beginnenden Nutzung qualitativer Verfahren in der kolumbianischen Psychologie. Hierzu werden zwei Hauptargumentationslinien vertreten: Zum einen können diese Prozesse nur angemessen verstanden werden vor dem Hintergrund der Geschichte der kolumbianischen Psychologie insgesamt und mit Blick auf die Entwicklung und aktuelle Konsolidierung der Sozialwissenschaften in Kolumbien. Zum anderen sind wichtige Koinzidenzen zwischen der nordamerikanischen und der kolumbianischen Psychologie zu beachten, obwohl sich für erstere auch einige wesentliche Differenzen, verglichen mit der Entwicklung in Kolumbien, aufzeigen lassen. Der Beitrag beschäftigt sich zunächst mit dem Versuch einer Integration von unterschiedlichen Bemühungen, historische Phasen für die Entwicklung qualitativer Forschung in den USA zu unterscheiden. Danach folgt ein historischer Abriss der kolumbianischen Psychologie, um anschließend drei Hauptphasen in der Entwicklung einer qualitativen Psychologie in Kolumbien zu identifizieren. Am Ende wird der Entwicklungsprozess qualitativer Forschung in Kolumbien mit dem in Nordamerika verglichen und es werden einige zentrale Herausforderungen benannt, denen sich kolumbianische Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen in den nächsten Jahren werden stellen müssen. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0604317This article deals with the processes of emergence and evolution of qualitative research in psychology in Colombia. Two major arguments are advanced. First, these processes can only be fully understood in the light of the history of psychology in Colombia, and, at the same time, within the context of emergence and consolidation of the social sciences in Colombia. Second, the evolution of qualitative research in North American psychology coincides in some aspects with its corresponding path in Colombian psychology, even though the former exhibits some distinctive features. This article begins with a synthesis of some attempts to divide into historical periods the evolution of qualitative research in the United States. Then, it offers a historical view of psychology in Colombia. Finally, the article proposes three major historical periods to account for the emergence and evolution of qualitative research in our discipline. As a conclusion, the process of development of qualitative research in Colombia is compared to that in the United States and research challenges are proposed for Colombian scholars to address in the years to come. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0604317En este artículo presenta una lectura sobre el proceso de emergencia y evolución de la investigación cualitativa en psicología en Colombia teniendo dos argumentos de partida: en primer lugar, que este proceso sólo puede comprenderse a la luz de la historia misma de la psicología en Colombia y ésta, a su vez, en el contexto del surgimiento y la consolidación de las ciencias sociales y humanas. En segundo lugar, que la evolución de la investigación cualitativa en las ciencias sociales y en la psicología norteamericana coincide en algunos aspectos con la ruta que ha seguido en la psicología colombiana, pero que en ésta última presenta rasgos particulares. Así, con fines comparativos, en un primer momento el artículo realiza una síntesis de los intentos de periodización de la evolución de la investigación cualitativa en los Estados Unidos. En un segundo momento, a manera de contexto, presenta un panorama histórico de la psicología en Colombia. Finalmente, propone una periodización histórica para describir la emergencia y evolución de la investigación cualitativa en nuestra disciplina. A manera de conclusión, se compara el proceso de desarrollo de la investigación cualitativa en la psicología colombiana con su devenir en los Estados Unidos y se reflexiona sobre los retos futuros en Colombia. URN: urn:nbn:de:0114-fqs060431

Desminagem humanitária nos cenários conjunturais do pós-conflito colombiano: um olhar jurídico-político

El artículo, mediante una metodología analítica, hace una aproximación teórica de derecho internacional contemporáneo sobre los aspectos jurídicos y políticos relativos al diseño, implementación y gestión del Programa Piloto de Desminado Humanitario (DH) entre las farc y el gobierno colombiano durante 2016. Para este propósito, se recurre a fuentes primarias y secundarias, tradicionales, así como a entrevistas semiestructuradas realizadas a informantes clave; también, a resultados ofrecidos por el uso de la técnica web mining durante el recorte temporal descrito respecto a elementos jurisprudenciales y doctrinales. Se ratifica un escenario de subsidiariedad penal erga omnes frente al uso de artefactos explosivos enterrados y se demuestra que esta práctica, generalizada en el conflicto armado interno colombiano, no es más que una lección de estrategia aprendida de las acciones militares engendradas en las guerras mundiales y el derecho internacional clásico.This article makes a theoretical approach via an analytical methodology to study contemporary international legal and political aspects of the design, implementation, and management of the Humanitarian Demining Pilot Program (dh) agreed in 2016 between farc and the Colombian government. We analyze the jurisprudential and doctrinal elements and describe a scenario of criminal subsidiarity erga omnes against the use of buried explosive devices through primary and secondary traditional sources, semi-structured interviews carried out with key informants, and the results offered by the use of the web mining techniques during the analyzed period. We demonstrate that this practice, widespread in Colombia's internal armed conflict, is nothing more than a strategy derived from military experiences made in World War I and II, and from classical international law

Hipofisitis con imagen normal

Introducción: la hipofisitis es una enfermedad inflamatoria de la hipófisis que puede comprometer cualquier porción de la glándula y generar alteración en los ejes hormonales. Dentro de las causas primarias la más frecuente es la hipofisitis linfocítica o autoinmune. Objetivo: presentar un caso de interés con el abordaje clínico realizado. Presentación del caso: en el texto se presenta el caso de una paciente con antecedente personal de lupus a quien se le documentan deficiencias hormonales hipofisiarias y en quien se realiza un diagnóstico presuntivo de hipofisitis autoinmune con base en la clínica y los hallazgos de laboratorios, pero con imágenes craneales normales, descartando los demás diagnósticos diferenciales. Discusión y conclusión: la hipofisitis se puede clasificar como primaria o secundaria según la causa, el diagnóstico definitivo es con la patología que en muchos casos no es necesaria. Las imágenes de silla turca apoyan el diagnóstico y ayudan a descartar diferenciales, pero existen casos descritos de hipofisitis con exámenes normales. Además, se presenta el abordaje diagnóstico a la deficiencia de hormonas pituitarias en una paciente con enfermedad autoinmune con sospecha de adenohipofisitis por clínica, antecedentes y perfil bioquímico aun en el contexto de imágenes normales

Estudio de casos: tensiones y desafíos en la elaboración de la normativa escolar en Chile

Resumen La convivencia escolar es un escenario que ha estado en la reflexión y ha sido transversal en las distintas esferas educativas en los últimos años. De hecho, en el año 2011, el Ministerio de Educación estableció la Ley de Violencia Escolar como una forma de diseñar e implementar líneas de acción que propendan a fortalecer la relación entre los miembros de la comunidad educativa contribuyendo con ello a propiciar un ambiente que permita el desarrollo armónico de todos los actores educativos que forman parte del centro escolar. Con referencia a lo anterior, se realizó un estudio de casos de carácter interpretativo el cual consideró una intervención socioeducativa en un centro escolar público con la finalidad de implementar de manera representativa un marco normativo para la convivencia escolar armónica con la participación de todos los agentes educativos, considerando para ello los diversos significados y comportamientos indagados y consensuados, de manera de hacer un aporte al ámbito escolar, contribuyendo por ende al cumplimiento de los objetivos propuestos por el Ministerio de Educación de Chile. Las etapas contempladas en la investigación permitieron ir explorando y sistematizando los aportes de los participantes destacando aquellos acuerdos asociados a los comportamientos evidenciados y que son frecuentes en el centro educativo (disruptivos, psicológico o físico), con el objeto de incorporarlos en la política reguladora de las conductas escolares y conformar con ello un marco conductual que aporte a una convivencia armoniosa en el centro educativo