PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA DENGAN MEDIA ILUSTRASI KOMIK UNTUK MATA PELAJARAN EKONOMI DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas mahasiswa berbasis media lembar kerjailustrasi komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas. Penelitian pengembangan lembar kerja siswa menggunakan prosedur Dick, Carey dan Carey yang terdiri dari 9 tahap: 1) identifikasi tujuan pembelajaran / kompetensi umum, 2) menganalisis instruksional, 3) untuk menganalisis siswa dan konteks, 4) merumuskan tujuan khusus / kinerja, 5) mengembangkan instrumen penilaian, 6) mengembangkan strategi pembelajaran, 7) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran, 8) untuk merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, 9) bahan revisi. Analisis data yang digunakan untuk pengembangan analisis deskriptif, analisis kelayakan lembar kerja siswa berdasarkan skala skor, dan analisis tes prestasi melalui t-test. Pengembangan produk diujicobakan melalui evaluasi formatif yang mencakup beberapa tahap: review ahli media, bahan ekonomi ahli, ahli bahasa, ahli praktisi, pengujian kelompok kecil, dan uji coba lapangan.Hasil uji kelayakan dari tim ahli yang meliputi hasil ahli media diperoleh 98,43%, hasildari materi ekonomi 93,39%, ahli bahasa diperoleh 100% hasil, dan praktisi ahli dari 91,18% tapi hasilnya perlu direvisi. Setelah revisi berdasarkan masukan dari tim ahli kemudian dilakukan kelompok tes kecil memperoleh hasil rata-rata 86,66%. Selanjutnya, pada tahap uji coba lapangan untuk menguji efektivitas media berbasis Lembar Kerja Siswa ilustrasi komik menunjukkan bahwa ada perbedaan nilai rata-rata 80,85 posttest lebih tinggi dari nilai rata-rata 58,33 prettest dengan tingkat signifikansi 0,05, sedangkan rata-rata nilai posttest untuk kelas kontrol adalah 77,32. Dengan demikian jelas bahwa hasil dari pengembangan siswa lembar kerja dengan ilustrasi komik media yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.ABSTRACTThis research aimed to test the effectiveness of media-based student worksheets comicillustrations in order to improve student learning outcomes on economic subjects in the classroom. The research development of student worksheets using the procedure Dick, Carey and Carey consisting of 9 stages: 1) identification of learning objectives/general competence, 2) analyzing instructional, 3) to analyze student and context, 4) formulate specific goals / performance, 5) developing assessment instruments, 6) develop learning strategies, 7) developing and selecting instructional materials, 8) to design and implement the formative evaluation, 9) revise materials. Analysis of the data used for the development of descriptive analysis, feasibility analysis of student worksheets based on the score scale, and analysis of achievement test through t-test.Product development piloted through formative evaluation that includes several stages: expert review of media, economic materials experts, linguists, expert practitioners, small group testing, and field trials.The results of the feasibility test of a team of experts covering media expert resultsobtained 98.43%, a result of economic matter 93.39%, linguists obtained 100% results, and expert practitioners of 91.18% but the result needs to be revised. After revisions based on feedback from an expert team then performed a small test group gained an average yield of 86.66%. Furthermore, at this stage of field trials to test the effectiveness of media-based Student Worksheet comic illustrations show that there are differences in the average value of 80.85 posttest higher than the average value of 58.33 prettest with a significance level of 0.05, while the average value -rata posttest for the control class is 77.32. Thus it is evident that the result of the development of student worksheets with comic illustrations media is effective for improving student learning outcomes.Keywords:Seminar, Nasional Student Worksheet, comic illustrations media, learning outcomes

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP N 05 KOTABUMI

Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Teams Games Tournament merupakan suatu cara yang digunakan oleh guru dalam melaksanakan proses pembelajaran yang akan disesuaikan dengan materi ajar, sebagai upaya untuk mencapai tujuan yang ditetapkan. Adapun penerapan model pembelajaran yang digunakan adalah (1) Teach/Presentasi Kelas (2) Kelompok/ Teams (3) Permainan/Games (4) Pertandingan/Tournament (5) Penghargaan Tim. Hasil belajar merupakan nilai Subsumatif yang diperoleh siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu yang disajikan dalam bentuk nilai atau angka.                   Berdasarkan hasil prasurvey yang dilakukan penulis yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah masih masih banyak siswa yang belum tuntas dalam mengikuti pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII Semester Genap SMP Negeri 05 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014. Sehubungan dengan masalah tersebut maka rumusan masalahnya adalah “ Apakah Ada Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi Tahun Pelajaran 2013/2014. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran   cooperative learning type teams games tournament terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014. Sedangkan Hipotesis yang penulis tulis adalah ada pengaruh yang positif penggunaan model pembelajaran  cooperative learning type teams games tournament terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014.                                   Populasi dalam Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi yang berjumlah 64 siswa. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dan yang menjadi sampelnya adalah siswa kelas VIIA sebanyak 32 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, metode wawancara, metode dokumentasi, metode eksperimen, dan metode tes. Sedangkan untuk mengetahui tingkat validitas dan reabilitas test menggunakan rumus K-R 20 menurut Suharsimi Arikunto(2010:230), dengan rumus sebagai berikut:  dan untuk menguji hipotesis digunakan rumus Regresi Linier sederhana  Nilai Ŷ= 35,1693 + 0,6198 yang dilanjutkan dangan rumus thitung  =   = 4,7531. Ttabel  = 1,70. Hal ini ditujukan dengan thitung > ttabel, dan terlihat bahwa pada taraf signifikan 5% yaitu 4,75 > 1,70. Dan pada taraf signifikan 1 % yaitu 4,75 > 2,46, yang dapat dilihat pada daftar G tabel statistik.                                   Dengan demikian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif penggunaan model pembelajaran  cooperative learning type teams games tournament terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014.                                   Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran cooperative learning type teams games tournament dalam proses pembelajaran akan meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII SMP Negeri 05 Kotabumi tahun pelajaran 2013/2014.                                   Adapun saran yang diajjukan dalam penelitian ini(1)Dalam meningkatkan hasil belajar siswa diharapkan guru dapat menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diberikan kepada siswa sehingga dapat menciptakan suasana belajar yang aktif dan kondusif, serta mampu meningkatkan hasil belajar secara maksimal. Alternatif model pembelajaran yang penulis sarankan yaitu model pembelajaran cooperative learning type teams games tournament karena model ini merangsang siswa untuk aktif dalam proses pembelajaran. (2)Diharapkan bagi siswa agar dapat lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas. Kata kunci : Pengaruh, penggunaan model cooperative learning type teams games tournament dan Hasil Belajar.

Analysis of the Use of Online Learning Media on Students’ Achieved Learning Outcomes During the COVID-19 pandemic at SMP PGRI 363 Pondok Petir

This research analyses the use of online learning media on the students’ achieved learning outcomes during the COVID-19 pandemic for 8th-grade students at PGRI 363 Pondok Petir. This research applies the descriptive method, which describes and interprets objects as what they are. The data in this research were collected by using observation, interview, and document. The findings of this research show that Google Classroom was used for online media learning for 8th-grade students at SMP PGRI 363. Using Google Classroom resulted in decreased and increased student learning outcomes. The outcome decreased in learning materials; not all students could absorb them. However, there was increasing skill. There is an increase in the skill aspect related to students’ skills in using technology in the field of learning, namely Google Classroom and according to information from teachers, it is stated that students have become more responsible for their learning, where students try to complete the tasks given even without direct supervision from the teacher in class. The results of teacher discussions with student parents during the learning review process using Google Classroom also show that students are becoming increasingly trained to be more independent in managing their learning at home

PENYULUHAN STRATEGI MERAIH PRESTASI DENGAN CERDAS DAN BERETIKA MASA KINI

ABSTRAK Tujuan”yang ingin dicapai dalam”kegiatan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan penyuluhan penerapan strategi untuk meraih prestasi dengan cara cerdas dan beretika masa kiniMetode pelaksanaan dilakukan melalui”metode klasikal dengan pendekatan diskusi/tanya jawab dan simulasi”Hasil kegiatan ini menjadikan para peserta dapat menyusun  strategi untuk meraih prestasi dengan cara cerdas tanpa melupakan etika dan kesopanan, munculnya kesadaran akan keberhasilan mendapatkan masa depan yang bai

ANALISIS PENDAPATAN BETERNAK KAMBING PADA BERBAGAI SKALA KEPEMILIKAN DI DESA MARGOREJO

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis pendapatan beternak kambing pada berbagai skala kepemilikan di Desa Margorejo Kecamatan Kotabumi Utara, Lampung Utara. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan instrumen pertanyaan. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan cara pengamatan langsung kepada peternak kambing dan melaksanakan kegiatan wawancara melalui interview langsung pada peternak kambing terkait dengan skala kepemilikan ternak kambing selama satu periode yang ada di Desa Margorejo, Kecamatan Kotabumi Utara, Kabupaten Lampung Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peternak kambing memiliki keuntungan pada setiap skala kepemilikan namun untuk mendapatkan keuntungan yang layak untuk dijadikan usaha pokok maka peternak harus memiliki 18 ekor kambing karena hasilnya akan setara dengan pendapatan Upah Minimum Provinsi Lampung tahun2019

MANAJEMEN PERENCANAAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI LINGKUNGAN RW O5 KELURAHAN MEKARJAYA

Clean and healthy life behavior is a habit of community behavior in daily life as one of the efforts to prevent various cases of the spread of disease in the community life. For example cases of dengue fever which experienced a pretty drastic surge in the city of Depok, where from 75 cases of dengue fever on January 1, 2019 increased to 506 patients with dengue fever in the period January 1-31, 2019. The purpose of doing community service in RW 05 Mekarjaya sub-district Sukmajaya District Depok City is to provide understanding to the community members about the importance of making a clean and healthy lifestyle management plan in order to improve the level of public health. The method used in in community service activities uses a survey method by looking at some samples and phenomena that occur in RW 05 environment. From the analysis it is known that there asre still some clean and healthy living behaviors that have not been applied from the ten indicators used as benchmarks. Besides that there is still a lack of awareness of the community members about the importance of applying clean and healthy living behaviors in daily life in the community.Key words: Management, Plan, Behavior, PHBS, Indicato

PENDIDIKAN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN MELALUI METODE STORY TELLING PADA ANAK USIA SEKOLAH

Community service is carried out in the neighborhood of the community around the 1001 Buku Community at Jl. Kemuning 3. Utan Kayu Utara Matraman, East Jakarta, found by school-age children saving, saving prefers something that becomes a habit. Various research results need to be instilled the values of saving habits are needed. Implanting financial literacy values as early as possible will be needed for understanding and knowledge about financial literacy and also the level of welfare in the future. The cognitive properties of children are very effective for instilling financial literacy values. The family which is the first community is a place that manages financial literacy values very effectively. The role that is still concrete and still in school development is also very important in order to provide knowledge about financial literacy education to children. Joint commitment and synergy of all parties that are needed to succeed the values of financial literacy through the family or school. The ability of financial management is also needed to prepare human needs in the future. To meet the needs of daily needs, the need for health, educational needs of children and the need for old age insurance is needed for financial management that is issued and planned.Keywords: financial literacy, school age children, savin

PELATIHAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU DI YAYASAN WIYATA MANDALA MUSLIMIN INDONESIA

Dari  segi  sarana  dan  prasarana,  Yayasan Wiyata Mandala, Kota Depok Jawa Barat  sudah  memiliki  sarana-prasarana  yang memadai,  di SMP Islamiah Serua dan SMK Islamiah serua  fasilitas Internet juga telah tersedia, namun dalam penggunaanya belum  optimal. Para guru masih sangat jarang yang memanfaatkan komputer itu untuk tujuan peningkatan pembelajaran apalagi  menggunakan  media  pembelajaran  berbasis  Powerpoint  dengan  berbagai  aplikasinya ,pengabdian  ini dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  meningkatkan  keterampilan  guru-guru  di Yayasan Wiyata Mandala Muslimin Indonesia tentang konsep media pembelajaran berbasis powerpoint, materi yang dikembangkan adalah media pembelajaran dan pembuatan video pembelajaran melalui android, metode yang digunakan adalah  pelatihan dan pendampingan. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa keterampilan para guru cukup meningkat  dengan indikator bahwa produk luaran pelatihan telah memenuhi standar media yang menarik serta berpotensi dapat mempercepat pencapaian kompetensi siswa serta sebagai solusi media pembelajaran dalam masa pandemi covid-19

Analysis ANALISIS AKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP: Learning Activities

This study aims to obtain information about the online learning activities of FKIP Economics Education students which are carried out at Pamulang University every semester. The research method used in this study is a descriptive method in the form of a survey. In addition, the use of Google Forms for data collection using indirect communication is carried out in this study. There were 54 student respondents who were surveyed consisting of Regular A and B Semester Economics Education students at Pamulang University. The results of the study show that online learning provided by students is "good enough" considering various considerations and with all the problems and constraints that exist. It is hoped that in the future online learning can be used as an assessment and online learning experience carried out by both students and lecturers at Pamulang University. There were 54 student respondents who were surveyed consisting of Regular A and B Semester Economics Education students at Pamulang University. The results of the study show that online learning provided by students is "good enough" considering various considerations and with all the problems and constraints that exist. It is hoped that in the future online learning can be used as an assessment and online learning experience carried out by both students and lecturers at Pamulang University.Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas pembelajaran online mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP yang dilakukan di Universitas Pamulang setiap semester. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif berupa survei. Selain itu, penggunaan Google Forms untuk pengumpulan data dengan menggunakan komunikasi tidak langsung dilakukan dalam penelitian ini. Responden mahasiswa yang disurvei berjumlah 54 orang yang terdiri dari mahasiswa Pendidikan Ekonomi semester IV Reguler A dan B di Universitas Pamulang. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang diberikan oleh peserta didik “cukup baik” mengingat berbagai pertimbangan dan dengan segala permasalahan dan kendala yang ada. Diharapkan kedepannya pembelajaran daring dapat dijadikan sebagai penilaian dan pengalaman pembelajaran daring yang dilakukan baik oleh mahasiswa maupun dosen di Universitas Pamulang