Light (anti)nuclei production at the LHC measured in pp collisions at 13 TeV

ALICE (A Large Ion Collider Experiment) collected over two billion proton-proton collision events at a center-of-mass energy of 13 TeV during the second running period (from 2016 to 2018) of the Large Hadron Collider (LHC). This rich data sample allows for studies of at this collision energy rarely produced objects, such as light nuclei. In this work, the first multiplicity and transverse-momentum (pT) differential measurement of helium (3He) nuclei and triton (3H) as well as their corresponding antinuclei in proton-proton collisions at the LHC is presented. The interaction of quarks and gluons, the constituents of all hadrons, is described by quantum chromodynamics (QCD), the theory of the strong interaction. Thus, QCD is the underlying theory of the formation process of light nuclei. In practice, the light nuclei formation in collisions at relativistic energies is modeled using two phenomenological approaches: the statistical hadronization model and the coalescence model. The first expresses the production of all hadrons according to the laws of statistical physics, assuming emission from a medium in local thermal equilibrium. In this approach, the hadron yields are determined by the hadron mass, the chemical freeze-out temperature, the baryon chemical potential, and the system volume. The statistical hadronization model successfully describes the hadron yields over a wide mass range, going from the lowest (a few GeV) to the highest (a few TeV) center-of-mass collision energies. It is effectively applied to small and large systems ranging from e+e− to central uranium-uranium collision. The coalescence model, on the other hand, describes the production mechanism of nuclei on the microscopic level. In the simplest version, a nucleus is formed when its constituent nucleons are close in phase space (momentum and spatial distance are small). More sophisticated versions of the coalescence model take the emission source size and the nuclear radius into account. The key parameter of the model is the coalescence parameter BA, with A being the mass number of the nucleus. Experimentally BA is accessed as the ratio of the nucleus yield to the product of its constituent nucleon yields. The coalescence model is successfully used to describe and predict the formation of nuclei in relativistic collisions. Additionally, it is systematically used by the astrophysics community to predict antinuclei fluxes originating from collisions of cosmic rays with the interstellar medium. The ALICE detector at the LHC is perfectly suited to track and identify light nuclei. The identification capability of the ALICE Time Projection Chamber (TPC) allows for excellent separation power in the low-pT region via the measurement of the specific energy loss and it is complemented by a Time-of-Flight (TOF) detector extending the pT reach of the particle identification. Due to being doubly charged the helium nucleus is very well separated via its specific energy loss in the TPC and the measurement can be performed in the 1 ≤ pT ≤ 6 GeV/c interval. The 3H nucleus on other hand is identified using the combined information from TPC and TOF detectors limiting the transverse-momentum reach of the measurement to 1 ≤ pT ≤ 2.5 GeV/c. Additionally, the multiplicity and pT differential (anti)proton spectra serving as important references for light nuclei are measured in a transverse-momentum interval of 0.6 ≤ pT ≤ 5 GeV/c. In this work, two new data-driven correction methods have been developed, exploiting recent ALICE measurements of the inelastic hadronic interaction cross section. In the first method, the inelastic hadronic interaction cross section implemented in the Monte Carlo simulations, which are needed for the efficiency and acceptance correction, are reweighted, reducing the systematic uncertainty of this contribution by a factor of three compared to previous analyses. The second method uses the well-known proton inelastic cross section to evaluate the effect of the material budget on the particle spectra when using the TOF detector. The pT-spectra and the resulting integrated yields obtained in this work are used to study the formation process of light nuclei. Additionally, the pT-spectra of deuterons in pp collisions at a center-of-mass energy of 13 TeV are presented and compared to the proton measurements. To study the light nuclei formation process as a function of the emission source radius, the results obtained in this work are discussed in the context of previously published ALICE results of light nuclei. The integrated deuteron-to-proton and helium-to-proton yield ratios show a smoothly increasing evolution with the event averaged charged-particle multiplicity density (dNch/dη), going from pp to central lead-lead collisions. The trend is in both cases described by the statistical hadronization and the coalescence model. However, in the intermediate multiplicity region (dNch/dη ≈ 30), a tension between the models and the measured helium-to-proton yield ratio is observed. The coalescence parameters B2 and B3 follow a decreasing trend with the average charged-particle multiplicity, which is, to first order, described by the latest coalescence models. The coalescence parameters are determined as a function of pT, showing a clear dependence on pT. The pT dependent coalescence parameter is compared to coalescence-model predictions using different nuclear wave functions. Surprisingly, B2 agrees best with the prediction using the solution of a harmonic oscillator as the wave function, while more sophisticated wave functions (e.g. van Hulthen) do not describe the data. B3 on the other hand is not predicted using a Gaussian nuclear wave function, which is the only one available at the moment. In the future, this approach can be used to study the nuclear wave function of exotic hyperons. Additionally, the measurement of the coalescence parameter will give a fundamental baseline for space-bound experiments measuring cosmic antinuclei fluxes. The experiments try to discover physics beyond the standard model via indirect dark matter searches. Antinuclei are one of the most potent probes due to their low background component originating from hadronic interactions in the galaxy. The proper estimate of this component is nevertheless crucial and BA measurements as presented in this work are therefore essential. With the third running period of the LHC starting in 2022 a new precision era for light-(anti)nuclei measurements will start. Among many new and exciting opportunities, the measurement of the triton-to-helium yield ratio, which at the moment does not have the necessary precision, will give a defined answer on the underlying nuclei formation process

Factors Affecting the Recruitment and Selection Process of Private Commercial Banks in Bangladesh

Vol. 2, Number 4, Fall 201

Pesticidal Evaluation of Manilkara zapota (L.) against Tribolium castaneum (Herbst)

This paper presents the residual eff ects of Manilkara zapota (L.) P. Royen plant against the red flour beetle, Tribolium castaneum (Herbst). Four doses, i.e., 1238.5, 619.25, 309.6 and 154.8 μg/cm2 of ethyl acetate extract of stem bark of Manilkara zapota were applied on larvae and adult beetles. The effectiveness of the plant extract was increased with the increase of exposure time and after 72 hrs of exposure, the maximum residual toxicity was observed with LD50 of 228.8, 281.1, 413.4, 423.7, 455.2, 498.7 and 526.5 μg/cm2 for first, second, third, fourth, fifth, sixth instar larvae and adults, respectively. The results of this study also demonstrated that the earlier instars were more sensitive to the extracts than those of late instars as well as adults

PERAN PENGASUH SANTRI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DI PONDOK PESANTREN AS-SULTHON AL- MERSAMI KELURAHAN KEMBANG PASEBAN KECAMATAN MERSAM KEBUPATEN BATANGHARI PROVINSI JAMBI

Skripsi ini membahas tentang peran pengasuh santri dalam meningkatkan kedisiplinan di pondok pesantren As-Sulhon Al-Mersami Kelurahan Kembang Paseban Kecamatan Mersam Kebupaten Batanghari, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, bagaimana disiplin di pondok pesantren As-Sulthon Al-Mersami dan mengetahui apa Faktor-faktor yang menyebabkan pelanggaran disiplin di pesantren As-Sulthon Al-Mersami ini dan yang terakhir peran pengasuh santri dalam meningkatkan kedisiplinan. Penulis dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dimana dapat dengan mudah mengetahui permasalahan dengan pengamatan langsung dan dengan metode deskriptif, dengan tujuan dapat memberi gambaran tentang gejala tertentu dan menjawab suatu pertanyaan dari penelitian yang berkenaan dengan semua komponen dalam penerapan disiplin santri kelas 1 SMP. Banyak hal yang dilakukan oleh peneliti di lapangan, mulai dari observasi, wawancara dan dokumentasi yang ada pada pondok pesantren As-Sulthon Al-Mersami Kelurahan Kembang Paseban Kecamatan Mersam Kebupaten Batanghari untuk mengumpulkan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran pengasuh santri putri di pondok pesantren As-Sulthon Al-Mersami Kelurahan Kembang Paseban Kecamatan Mersam Kebupaten Batanghari itu Sebagai orang Tua, Sebagai Fasilitator, Sebagai Pembimbing, Motivator, Sebagai Uswah Hasanah.. Karena pengasuh santri sudah mencoba untuk meningkatkan kedisiplinan berdasarkan peraturan yang telah dibuat, tetapi yang menjadi permasalahan adalah kelas 1 SMP belum terbiasa untuk melaksanakan disiplin ibadah dan akhlak yang sesuai dengan alam pendidikan di pondok pesantren, ini adalah hasil wawancara pada setiap pengasuh santri. Berdasarkan penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukkan bagi para mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

PELAKSANAAN PENGAMALAN IBADAH SHALAT DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN MAWADDAH RT 06 KELURAHAN TALANG JAUH KECAMATAN JELUTUNG KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Pelaksanaan Pengamalan Ibadah Shalat Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah RT 06 Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Proses Pelaksanaan Pengamalan Ibadah Shalat di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota Jambi., Faktor-Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Pengamalan Ibadah Shalat di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota Jambi dan Apa Saja Upaya dalam Pelaksanaan Pengamalan Ibadah Shalat di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah RT 06 Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif. Banyak hal yang dilakukan peneliti dilapangan untuk mengumpulkan data mulai dari observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota Jambi. Penelitian ini menggunnakan pendekatan deskriprif kualitatif, maka kehadiran peneli di lapangan sangat penting, peneliti bertindak langsung sebagai instrument dan sebagai pengumpul data, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tehnik observasi, tehnik wawancara, dan tehnik dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan adalah kualitatif dengan tehnik analisis domain, analisis taksonomi, analisis kompensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan ibadah shalat terdiri dari kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Faktor-Faktor Pendukung dan Penghambat Dalam Pelaksanaan Pengamalan Ibadah Shalat di Taman Pendidikan Al-Qur’an Mawaddah RT 06 Kelurahan Talang Jauh Kecamatan Jelutung Kota Jambi penyebab murid tiak tertib yakni faktor diri sendiri karena murid ini ada yang bandel dan sulit untuk di atur karena didikan orang tua yang kurang perhatian terhadap anak nya, serta pernanan orang tua yang belom optimal dalam memberikan pemahaman agama ke anak nya karena banyaknya orang tua yang sibuk akan pekerjaannya. Orangtua harus lebih perhatian ke anak nya karena pemahaman tentang agama sangat penting bagi anak karena merupakan bekal bagi nya untuk menjalani kehidupan. Guru sudah berusaha semaksimal mungkin untuk memberikan arahan ke murid agar tertib dalam kegiatan shalat

KEMAMPUAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIIIC DALAM PROSES PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 6 KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang : Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah Kualitatif deskriptif dengan tujuan penelitian untuk mengetahui kemampuan, faktor penghambat atau kendala dan upaya Guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi. Adapun metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis domain, taksonomi, kompenensial dan triangulasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa kemampuan guru dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII C dalam Proses Pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi dapat dilihat dari kemampuan guru dalam mengawali dan membuka pelajaran, kemampuan dalam melaksanakan pembelajaran dengan penggunaan metode pembelajaran yang variatif serta interaksi guru dan siswa. Selanjutnya kemampuan evaluasi pembelajaran. Faktor penghambat dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII C dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi diantaranya tidak semua siswa berani menjawab dan mengemukakan pendapat, kurang aktifnya sebagian kecil siswa dalam belajar, dan lemahnya daya serap (IQ) sebagian siswa Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII C dalam Proses Pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Kota Jambi dapat dilihat dari upaya guru dalam menyediakan sumber belajar, mengunakan metode mengajar yang bervariatif, memberikan hukuman secara tepat, memberikan tantangan, memberikan latihan dan angka, mengetahui hasil yang diperoleh, menggunakan metode dan media belajar yang bervariasi, mengadakan persaingan sehat, memberikan pujian dan membantu mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan disiplin belajar siswa