Las relaciones escolares en el jardín infantil jugar para aprender: Análisis del clima escolar

126 Páginas.En el presente estudio se pretende comprender la manera en que las relaciones interpersonales configuran el clima escolar del jardín infantil Jugar para Aprender. Dicha institución educativa se encuentra ubicada en Bogotá, Colombia, y atiende niños y niñas de primera infancia, se encuentra en el mercado desde el año 2007, contando con positivos estándares de calidad, pero fallando en algunos aspectos relacionados con el clima escolar y específicamente con las relaciones entre los actores escolares, que finalmente redundan en el difícil logro de los objetivos misionales de la institución. Dadas las circunstancias, se estableció realizar el diagnóstico de las relaciones entre los distintos actores de la institución y en consecuencia del clima escolar enmarcados en las categorías de relaciones sociales y relaciones académicas, posteriormente se estableció una propuesta de mejora, fundamentada en el diagnóstico realizado, por tanto totalmente aplicable a la realidad de dicha institución educativa. Como corresponde a el análisis de una situación particular, tal y como se ha definido en la Maestría de Dirección y Gestión de Instituciones Educativas, la población que se tomo corresponde a la totalidad de los docentes, directivos de una institución educativa, a quienes se aplicó entrevistas cualitativas, para detectar los aciertos y dificultades centrales relacionados con las experiencias de interacción experimentadas entre los actores y sus consecuencias en la configuración de un clima escolar propicio o no, para el desarrollo integral de los niños y niñas que hacen parten del jardín infantil

El Sistema General de Seguridad Social en Salud en Colombia (Ley 100 de 1993): entre modelo de sostenimiento económico y la defensa constitucional del derecho fundamental a la salud

Artículo de investigaciónEl documento revisa, cómo por medio de la Ley 100 de 1993, que dio paso al Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) en Colombia, se condujo a un nuevo panorama que de cierta rivalización del modelo económico, con el derecho a la salud que ha salido avante en la defensa constitucional de la Corte.INTRODUCCIÓN 1. SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL EN SALUD EN COLOMBIA 1.1. GÉNESIS DEL SISTEMA 1.2. ESTRUCTURA MACRO DEL SISTEMA DE ASEGURABILIDAD EN SALUD 1.3. PRINCIPIOS DE LA SEGURIDAD SOCIAL 1.3.1. PRINCIPIO DE UNIVERSALIDAD 1.3.2. PRINCIPIO DE SOLIDARIDAD 1.3.3. PRINCIPIO DE EFICIENCIA 2. ACTIVISMO CONSTITUCIONAL EN PRO DE LA SALUD 2.1. EL DERECHO A LA SALUD DESDE LA SENTENCIA T-760 DE 2008 CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAPregradoAbogad

Grado de conocimiento en el diagnóstico radiográfico y en la correcta indicación del estudio radiográfico en patologías y/o afecciones orales más prevalentes, en alumnos de 5to año de Odontología de la Universidad Andrés Bello 2017, Sede Santiago

Tesis (Cirujano Dentista)Objetivos: El propósito del estudio fue medir el grado de conocimiento que poseen los alumnos de 5to año de Odontología de la Universidad Andrés Bello 2017, Sede Santiago tanto en el diagnóstico de las patologías orales más prevalentes, como en la correcta indicación de las técnicas radiográficas más utilizadas. Materiales y métodos: Estudio descriptivo. Se aplicó dos encuestas de tipo cerrado de forma personalizada, presencial y confidencial. Dichos alumnos firmaron un consentimiento informado aceptando participar de la investigación. La encuesta fue validada por un grupo de expertos en el área de Imagenología Maxilofacial. Esta investigación constó de 12 preguntas donde se proyectaron imágenes radiográficas (obtenidas de la base de datos del Servicio de Radiología) mediante las cuales se buscó analizar si los alumnos sabían diagnosticar correctamente patologías y/o afecciones orales más comunes, y un cuestionario de 8 preguntas de selección múltiple, el cual buscó conocer si los estudiantes sabían indicar correctamente una radiografía dental. Con esto se analizó si el conocimiento es óptimo, regular o deficiente. Resultados: Participaron 87 alumnos, obteniendo un resultado global en el correcto diagnóstico radiográfico de un 53.1%, lo cual corresponde a un conocimiento deficiente. Por otra parte, el resultado global en la indicación radiográfica fue de un 60%, indicando que los alumnos poseen un conocimiento regular. Conclusiones: En base a lo obtenido, hay una deficiencia en los conocimientos radiográficos de los alumnos, por lo cual se debe trabajar en conjunto, estudiantes como docentes, en incrementar las competencias en esta importante área de la Odontología

Standardization of activated sludge for biodegradation tests

Activated sludges are an inoculum source commonly used in biodegradation studies, as wastewater treatment facilities constitute an entry point to the environment for many chemicals. In this paper, the main issues relating to the use of activated sludge in biodegradability tests are presented. Special attention is also devoted to discussing the factors affecting both the activity of the microbial communities and the test results. After a short survey of the state of the art of microbiology of activated sludge, the paper focuses on the methods used to reduce the variations in the diversity, quality and quantity of these communities. Finally, use of surrogates as reference materials in biodegradability tests is discussed

Riesgos en la notificación electrónica

En este artículo se hace una aproximación a la importancia de la implementación de nuevas tecnologías en el sistema jurídico colombiano, y así hacer un correcto uso de las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y de las telecomunicaciones, para cumplir con el objetivo de modernizar y racionalizar el funcionamiento interno de la administración pública y su relación con los administrados

Analysis of the quark sector in the 2HDM-III with a four-zero Yukawa texture using the most recent data on the CKM matrix

In this letter we analyse, in the context of the general 2-Higgs Doublet Model, the structure of the Yukawa matrices, $\widetilde{ \bf Y}_{ _{1,2} }^{q}$, by assuming a four-zero texture ansatz for their definition. In this framework, we obtain compact expressions for $\widetilde{ \bf Y}_{ _{1,2} }^{q}$, which are reduced to the Cheng and Sher ansatz with the difference that they are obtained naturally as a direct consequence of the invariants of the fermion mass matrices. Furthermore, in order to avoid large flavour violating effects coming from charged Higgs exchange, we consider the main flavour constraints on the off-diagonal terms of Yukawa texture {{$\left( \widetilde{\chi}_{j}^q \right)_{kl}$}} ($k\neq l$). We perform a $\chi^2$-fit based on current experimental data on the quark masses and the Cabibbo-Kobayashi-Maskawa mixing matrix ${ \bf V}_{\rm CKM }$. Hence, we obtain the allowed ranges for the parameters $\widetilde{ \bf Y}_{ _{1,2} }^{q}$ at 1$\sigma$ for several values of $\tan \beta$. The results are in complete agreement with the bounds obtained taking into account constraints on Flavour Changing Neutral Currents reported in the literature.Comment: 12 pages, 1 figure. Version accepted in Phys. Lett.

Maresina 1; un derivado de los ácidos grasos poliinsaturados omega-3, como modulador de la respuesta inflamatoria en fibrosis hepática

47 p.El hígado es el órgano principal del metabolismo del cuerpo humano, regula las principales funciones que permiten la sobrevida desde el punto de vista energético y homeostático. El hígado es sensible al daño como todos los órganos, pero existe una decadencia en su función cuando el daño sobrepasa el 90% del total del tejido, por lo tanto, el hígado posee la capacidad de realizar sus funciones con un mínimo porcentaje de células. Las enfermedades hepáticas son un pilar fundamental dentro de las enfermedades en el humano dentro de las cuales se destaca la cirrosis hepática, enfermedad del hígado no alcohólico y hepatitis del tipo viral, en las cuales se caracterizan por inducir un daño inflamatorio para posteriormente producir una fibrosis si el daño es constante y acumulativo. Debido a esto, es importante conocer los mecanismos que pueden reducir la respuesta al daño hepático, para así disminuir la fibrosis y por lo tanto, mejorar la funcionalidad hepática. El propósito de esta investigación, es utilizar mediadores de la respuesta inflamatoria hepática conocidos como (SPM), los cuales se ha demostrado su capacidad antiinflamatoria en varios modelos. También es importante destacar que estos mediadores son de origen lipídico, derivados de los ácidos grasos poliinsaturados omega-3, específicamente derivados del EPA (Ácido eicosapentanoico) y DHA (Ácido decosahexanoico). Para esto, se utilizarán modelo de rata cepa Sprague-Dawley, a las cuales se les inducirá daño fibrótico mediado por dietilnitrosamina, un potente componente hepatotóxico. Se monitoreará la respuesta inflamatoria en presencia de Maresina 1 (MaR1), gracias a la cuantificación de citoquinas pro-inflamatorias como IL-1β, IL-10 y TNF-α. Además se observará el daño hepático por histología utilizando el método de hematoxilina-eosina, para observar el cambio en la morfología celular en el daño fibrótico

La percepción de estudiantes de bachillerato sobre una webquest (wq) referente a infecciones de transmisión sexual (ITS)

El artículo propone revisar el tema de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) en adolescentes a través de las Webquest. El diseño se plantea desde algunos bachilleratos en México y se implementó a través del programa “De chav@ a chav@: ¡Infórmate, las infecciones están al día!“ como una propuesta instruccional constructivista coherente en una muestra de estudiantes de bachillerato mediante una rúbrica y dos preguntas abiertas. Se trabajó con una muestra intencional de 87 estudiantes (3 grupos) de la materia de Psicología del CCH Vallejo (UNAM) con edades de entre 15 y 19 añosThe article proposes to review the issue of Sexually Transmitted Infections (STIs) in adolescents through the webquest. The design is raised from several high schools in Mexico and was implemented through the program "chav chav @ a @: Find, infections are up to date!" As a coherent constructivist instructional methodology in a sample of high school students using a rubric and two open questions. We worked with a purposive sample of 87 students (3 groups) in the field of psychology CCH Vallejo (UNAM), aged between 15 and 19 years