The Implementation Of Vocabulary Building Strategy In Teaching English Vocabulary To Young Learners

Vocabulary as one of English component and it's very important to learn. Before the students master the four skills they have to know some vocabularies to support them in learning English. English vocabulary as one of the language skill elements has an important role for young learners in learning foreign languages. In presenting English, especially vocabulary, the teacher should be creative in choosing materials and able to stimulate the student's interest. The teacher needs to manipulate some strategies to support the teaching and learning process. Teaching English for young learner is different from teaching adults in a way that they are often more enthusiastic, active and easily adaptive than adults. The type of this research is descriptive qualitative research. This research is a descriptive qualitative research that focuses on vocabulary building strategy in teaching vocabulary to young learners. It describes the technique and method used by the teacher in teaching English vocabulary to young learner

Evaluasi Sistem Informasi untuk Mengetahui Tingkat Kepuasan Pengguna Www.my.unpam.ac.id dengan Menggunakan Metode EUCS dan PIECES

Universitas Pamulang merupakan salah satu universitas swasta terbesar di wilayah Kota Tangerang Selatan yang mempunyai lebih dari 30.000 orang mahasiswa. Untuk itu sangat diperlukan sistem informasi akademik yang berkualitas agar dapat memenuhi kepuasan pengguna dan dapat memperbesar niat para pengguna untuk menggunakannya. Untuk saat ini di Universitas Pamulang sudah terdapat sistem informasi yang berbasis web yang menyediakan informasi tentang hasil studi mahasiswa, dan pembayaran kuliah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur kualitas dari sistem informasi akademik khususnya my.unpam.ac.id dan mencari tahu seberapa besar tingkat kepuasan pengguna. Ada dua model evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini, yang pertama adalah EUCS, model kedua yang digunakan adalah model PIECES. Secara keseluruhan hasil review terhadap www.my.unpam.ac.id menunjukan adanya tingkat kepuasan dan ketidakpuasan pengguna terhadap www.my.unpam.ac.id dari dimensi EUCS dan PIECES. Dari segi tampilan dan cara penyajian laporan, rata-rata responden sudah puas. Namun dari segi keakuratan data dan update yang dihasilkan, rata-rata responden masih kurang puas

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Inpres Biromaru Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres Biromaru tahun 2014, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Inpres Biromaru dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindaan kelas. Jenis data digunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Kelas yang menjadi subjek penelitian adalah kelas V SD Inpres Biromaru dengan jumlah siswa 29 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil aktivitas guru pada siklus I diperoleh skor total rata-rata 42,3% dikategorikan sedang. Untuk aktivitas siswa diperoleh 40.3% juga dikategorikan sedang. Adapun aktivitas guru pada siklus II, diperoleh skor total rata-rata 76.9% dan dikategorikan baik, untuk aktivitas siswa diperoleh skor total rata-rata 98.0% juga dikategorikan baik. Sedangkan hasil belajar pada siklus I, diperoleh presentase daya serap klasikal 70.5% dan presentase ketuntasan belajar 68.9% adapun hasil belajar pada siklus II, mengalami peningkatan dengan presentase daya serap klasikal 93.1% dan presentase ketuntasan belajar mencapai 85.2% peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Inpres Biromaru melalui dua siklus. Sehubungan dengan hal tersebut, maka penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw pada pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas V SD Inpres Biromaru

The effect of problem-based learning model assisted by Google Site on the students’ mathematical concept understanding ability

The study aims to determine the effect of the problem-based learning (PBL) model assisted by Google Site on the students’ mathematical concept understanding ability. This type of research uses quantitative research with an experimental method. The subject is two classes, 30 students in VIII G as the experimental class and 30 students in VIII I as the control class. The data collection technique uses a description test in the materials in flat-sided shape and interviews for observation. Technique data analysis using the t-test with SPSS version 26 and determining the magnitude of the effect using the effect size test. The result obtained that the average mathematical concept understanding ability of students who receive learning with the PBL model assisted by Google Site is better than students who receive learning with conventional learning. Thus, it can be shown that a significant effect of applying the PBL model assisted by Google Site on the mathematical concept understanding ability. The effect size on the students’ post-test is 1.85. This shows that the effect of the problem-based learning model assisted by Google Site on the students’ mathematical concept understanding ability is in the high category

PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU SEKOLAH DASAR SE KECAMATAN BANYUSARI KABUPATEN KARAWANG

Abstract: The purpose of this Community Service activities are aimed at disseminating the increase in the number of professional teachers for credit through the writing of scientific papers, providing the knowledge and understanding of how to write a scientific paper in the journal scientific, and produces scientific papers in the form of the paper/article about education-elementary's.In addition, this Community Service is a vehicle for the study Program PGSD to devote keilmuannya.Target audience Devotion On this society is The primary teachers se-Banyusari sub district of Falkirk which is the teacher of Civil Servants and Non-Civil Servants totalling 20 people from the planned 32 people.This activity is a method of training for 2 days of writing scientific papers.The implementation is done by the training, using the method of lecture with presentation techniques, followed by a question and answer discussions and exercises as a form of scientific paper-writing workshop activities as betuk professional development of teachers.The results of the implementation of the community service Society showed still lack of success because the participants are present just as many as 20 men primary school teachers from the plan of 32 people.Nevertheless, the Community Service activities whose primary purpose is to provide an understanding of writing scientific papers.It can be seen from his enthusiasm the primary teachers in following the whole training activities, both in the granting of material.The teachers also show enthusiasm when conducting discussions.Keyword: Writing Of Scientific Works, Primary School TeachersAbstrak: Tujuan kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat ini adalah bertujuan untuk mensosialisasikan kenaikan angka kredit bagi guru profesional melalui penulisan karya ilmiah, memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang tata cara menulis karya ilmiah pada jurnal ilmiah, dan menghasilkan karya ilmiah berupa naskah/artikel tentang pendidikan ke-SD-an. Selain itu, Pengabdian Pada Masyarakat ini merupakan wahana bagi Program Studi PGSD untuk mengabdikan keilmuannya. Khalayak sasaran Pengabdian Pada Masyarakat ini adalah Para guru SD se-kecamatan Banyusari kabupaten Karawang yang merupakan guru PNS dan Non PNS berjumlah 20 orang dari yang direncanakan 32 orang. Metode kegiatan ini adalah Pelatihan selama 2 hari tentang penulisan karya ilmiah. Pelaksanaan dilakukan dengan pelatihan, menggunakan metode ceramah yaitu dengan teknik presentasi, dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab dan latihan sebagai bentuk kegiatan workshop penulisan karya ilmiah sebagai betuk pengembangan profesi guru. Hasil pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat dapat diidentifikasi mengenai tingkat pemahaman peserta pengabdian adalah bahwa 70% peserta pengabdian memahami konsep penulisan karya ilmiah sebagai pengembangan profesi guru yang profesional. Kegiatan pelatihan berjalan dengan lancar dihadiri oleh 20 peserta undangan. Peserta pelatihan terlihat antusias dengan materi pelatihan yang diberikan. Hal ini terlihat dari awal hingga akhir acara, semua peserta mengikuti dengan baik. Para guru juga memperlihatkan antusiasnya ketika melakukan diskusi.Kata Kunci: Penulisan Karya Ilmiah, Guru S

DELINEASI CEKUNGAN AIR TANAH BANDAR LAMPUNG SEBAGAI LANDASAN KONSERVASI UNTUK MENJAGA KETERSEDIAAN SECARA BERKELANJUTAN

Pertambahan populasi di Bandar Lampung telah berdampak pada alih fungsi ruang terbuka hijau dan meningkatnya ekstraksi air tanah untuk kebutuhan air baku. Ketidak seimbangan antara supply dan demand, tepah menyebabkan permasalahan lingkungan terjadinya intrusi di pesisir dan rawan krisis airtanah di musim kemarau. Tata kelola dan kebijakan untuk menjaga kesinambungan air tanah di daerah penelitian, perlu pemahaman keberadaan cekungan. Delineasi cekungan air tanah dilakukan melalui survey gayaberat terbatas dan terdistribusisecara random. Anomali Bouguer rendah ditafsirkan sebagai zona cekungan air tanah berarah barat daya-timur laut diapit oleh tinggian batuan dasar di barat laut dan timur – timurdaya. Cekungan Bandar Lampung terbentuk oleh grabben batuan dasar, memiliki dimensi panjang 8 km dan ketebalan lapisan sedimen 200 m. Struktur berarah barattimur menjadi interkoneksi zona resapan Gunung Betung dan cekungan. Struktur membantu mengalirkan infiltrasi di zona resapan dan mengisi cekungan Bandar Lampung