Análisis de las manifestaciones del prosumidor en el producto transmedia La Gran Sangre, Lima 2017

En la presente investigación se planteó el siguiente problema de investigación: ¿Cómo se desarrolla las manifestaciones generadas por el prosumidor en el producto transmedia La Gran Sangre, Lima 2017? Asimismo, tuvo como objetivo analizar las manifestaciones del prosumer abordada en el producto transmedia La Gran Sangre, Lima 2017. Se utilizó la técnica de la observación, y el instrumento denominado ficha de observación, cuyo factor de validación fue de un 100%. Se puede concluir que mediante la presente investigación se resaltó la cultura participativa que tuvo la franquicia audiovisual en aquella época, cuando aún las redes sociales estaban iniciando. Los contenidos generados por el Usuario y las dinámicas intercreativas fueron factores importantes para sostener esta investigación, la cual sirve de referencia para la construcción de futuros proyectos de esta envergadura

Principio de igualdad y no discriminación en la sentencia Nro. 34-19-IN/21 respecto al tipo penal de estupro

Demostrar la posible aplicación del principio de igualdad y no discriminación frente al tipo penal de estupro utilizando de base la sentencia Nro. 34-19-IN/21 a través de un análisis crítico jurídico.La Corte Constitucional del Ecuador con fecha 28 de abril del año 2021 emitió le sentencia Nro. 34-19-IN/21, despenalizando el aborto en el Ecuador para todas las mujeres víctimas de violación, lo cual fue motivo de la presente investigación para realizar un análisis crítico jurídico que tiene por objeto cuestionar la posible aplicación del principio de igualdad y no discriminación frente al tipo penal de estupro. La investigación se ha desarrollado a través del método de síntesis y el método exegético como limitante del saber en derecho al estudio y análisis de pasajes legales, siendo de naturaleza descriptiva con un enfoque cualitativo, de alcance descriptivo y explicativo en la sentencia Nro. 34-19-IN/21, el principio de igualdad y no discriminación y el tipo penal de estupro, sumándose el enfoque inductivo-deductivo mediante el cual se podrá construir un punto de partida hacia la posible aplicación del principio de igualdad y no discriminación con respecto al delito de estupro. El instrumento de recolección de datos ha sido la entrevista semiestructurada dirigida a juristas constitucionales y el análisis de la sentencia central, permitiéndonos acotar que el mismo criterio aplicado al delito de violación en la sentencia Nro. 34-19-IN/21 puede ser aplicado al delito de estupro ya que no existe una norma, reglamento o ley que lo regule específicamente, existiendo una vulneración en la jurisprudencia constitucional y enfatizando la necesidad de reformar la normativa y promulgar una ley que amplíe los requisitos, plazos y otros aspectos para el delito de estupro.Abogací

Actividad física, diabetes y eventos cardiovasculares en pacientes de un hospital público de Ecuador, 2020-2021

El estudio tuvo como objetivo determinar la asociación de actividad física, diabetes y eventos cardiovasculares en pacientes de un hospital público de Ecuador, 2020-2021. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo con finalidad básica y enlace comparativo su diseño fue observacional de tipo transversal, comparativo y retrospectivo. Se utilizó una muestra poblacional de 194 pacientes que fueron atendidos durante el periodo 2020-2021. Los datos fueron recolectados mediante las historias clínicas de los pacientes para evaluar la asociación que existía entre actividad física (duración, frecuencia e intensidad), diabetes (presencia de diabetes, tipo de diabetes) y eventos cardiovasculares (riesgo cardiovascular, presencia de eventos cardiovasculares y tipos de eventos cardiovasculares) y demás factores demográficos y clínicos. Se demostró que la variable de eventos cardiovasculares no presenta asociación significativa sobre las demás variables estudiadas. Asimismo se demostró que existen características demográficas y clínicas las cuales su prevalencia era del sexo femenino el cual realiza más actividad física. Se concluye que dentro del hospital público de Ecuador, la mayor parte de pacientes no realizaba actividad física y también que una gran parte de pacientes con diabetes y sin diabetes presentaron riesgos cardiovasculares

Aprendizaje cooperativo en el área de lengua y literatura: bloque de lectura con los niños de quinto año de educación general básica de la Unidad Educativa “Gabriela Mistral” de la ciudad de Otavalo, año lectivo 2021-2022

Analizar las estrategias de aprendizaje cooperativo en el área de Lengua y Literatura: Bloque de Lectura que utilizan los docentes con los niños de quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Gabriela Mistral” de Otavalo durante el año lectivo 2021-2022.El Aprendizaje Cooperativo es una metodología activa, la cual ha demostrado a través de estudios que brinda múltiples beneficios al proceso de enseñanza aprendizaje, pues permite a los estudiantes trabajar de forma más participativa y protagónica, a través de la conformación de pequeños equipos de trabajo, para en conjunto, construir un aprendizaje significativo. Ésta se centra en el estudiante como constructor del conocimiento y el docente como guía u orientador, dejando de lado las clases tradicionales y de corte magistral. De ahí la importancia de realizar esta investigación, cuyo objetivo es analizar las estrategias de aprendizaje cooperativo en el área de Lengua y Literatura: Bloque de Lectura que utilizan los docentes con los niños de quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Gabriela Mistral” de Otavalo durante el año lectivo 2021-2022. Este trabajo es de un enfoque mixto y de alcance descriptivo, cuyo instrumento de investigación fue una encuesta estructurada de ocho preguntas a los estudiantes de quinto grado de la Unidad Educativa y de una entrevista estructurada de cinco preguntas a los docentes encargados de los quintos grados. Los resultados obtenidos evidencian que los estudiantes no son tomados en cuenta al momento de conformar los equipos, de igual manera tanto los docentes como estudiantes son enfáticos en afirmar que les gustaría conocer otras formas de trabajar en equipo para tratar el bloque de Lectura. Finalmente, es importante mencionar que el Aprendizaje Cooperativo, además de las bondades señaladas, permite crear ambientes más dinámicos donde los estudiantes mejoran la comprensión lectora, la reflexión, el pensamiento crítico, la creatividad e imaginación, así como también el desarrollo de destrezas y habilidades sociales, especialmente.Licenciatur

Grabado con bacterias corrosivas del metal

This research project proposes an alternative method for the realization of engraving on metal, not to replace traditional methods, but to explore new means of work in this media...Este proyecto de investigación tiene como finalidad proponer un método alternativo para la realización de grabado sobre metal, no para reemplazar los métodos tradicionales sino para exponer nuevos medios de trabajo en el arte..

La danza terapia como técnica pedagógica en los problemas mente-cuerpo : Un instante mágico para sentir, crear y expresar

Nuestro trabajo de investigación, de corte cualitativo, pretende comprender la influencia de la danza como técnica pedagógica terapéutica, con el fin de recuperar el cuerpo olvidado, adolecido y endurecido por los límites psíquicos en mujeres con depresión. De acuerdo a lo anterior se espera que puedan mejorar su autoimagen y reconfigurar el hacer y ser a través de un proceso de autoeducación, utilizando elementos espontáneos propios de las personas, que emergen en la niñez como símbolos de expresividad y que con el tiempo no son valorados si no una vez redescubiertos. De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación se pudo observar que las personas actúan de acuerdo a su imagen corpórea y la depresión que padecen las cualifica y las ponen en una posición que las limita corpóreamente provocando diversos bloqueos y la pérdida de la percepción de sus sensaciones corpóreas y sentimientos. Por medio de la danza terapia se logra liberar los bloqueos corpóreos, la creación de nuevos lenguajes, que permiten encontrar armonía y canalizar malestares, por medio de la conexión del cuerpo y la mente.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La danza terapia como técnica pedagógica en los problemas mente-cuerpo : Un instante mágico para sentir, crear y expresar

Nuestro trabajo de investigación, de corte cualitativo, pretende comprender la influencia de la danza como técnica pedagógica terapéutica, con el fin de recuperar el cuerpo olvidado, adolecido y endurecido por los límites psíquicos en mujeres con depresión. De acuerdo a lo anterior se espera que puedan mejorar su autoimagen y reconfigurar el hacer y ser a través de un proceso de autoeducación, utilizando elementos espontáneos propios de las personas, que emergen en la niñez como símbolos de expresividad y que con el tiempo no son valorados si no una vez redescubiertos. De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación se pudo observar que las personas actúan de acuerdo a su imagen corpórea y la depresión que padecen las cualifica y las ponen en una posición que las limita corpóreamente provocando diversos bloqueos y la pérdida de la percepción de sus sensaciones corpóreas y sentimientos. Por medio de la danza terapia se logra liberar los bloqueos corpóreos, la creación de nuevos lenguajes, que permiten encontrar armonía y canalizar malestares, por medio de la conexión del cuerpo y la mente.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La danza terapia como técnica pedagógica en los problemas mente-cuerpo : Un instante mágico para sentir, crear y expresar

Nuestro trabajo de investigación, de corte cualitativo, pretende comprender la influencia de la danza como técnica pedagógica terapéutica, con el fin de recuperar el cuerpo olvidado, adolecido y endurecido por los límites psíquicos en mujeres con depresión. De acuerdo a lo anterior se espera que puedan mejorar su autoimagen y reconfigurar el hacer y ser a través de un proceso de autoeducación, utilizando elementos espontáneos propios de las personas, que emergen en la niñez como símbolos de expresividad y que con el tiempo no son valorados si no una vez redescubiertos. De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación se pudo observar que las personas actúan de acuerdo a su imagen corpórea y la depresión que padecen las cualifica y las ponen en una posición que las limita corpóreamente provocando diversos bloqueos y la pérdida de la percepción de sus sensaciones corpóreas y sentimientos. Por medio de la danza terapia se logra liberar los bloqueos corpóreos, la creación de nuevos lenguajes, que permiten encontrar armonía y canalizar malestares, por medio de la conexión del cuerpo y la mente.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Food security in Bucaramanga: The access of Venezuelan migrant boys and girls to ICBF early childhood programs 2018-2021

La investigación analiza el efecto que tuvo el acceso de niños y niñas migrantes provenientes de Venezuela a programas de primera infancia del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) en Bucaramanga y su relación con el cumplimiento de su seguridad alimentaria entre 2018 y 2021, a través una investigación de tipo mixto descriptivo, retrospectivo, transversal. En primer lugar, se identifica la relación entre la Política de Seguridad Alimentaria y Nutricional (PSAN), la Política de Primera Infancia (PPI) y los programas de primera infancia del ICBF como estrategia para contribuir al cumplimiento de la seguridad alimentaria y nutricional de los niños y niñas en Colombia. Posteriormente, se describe el acceso de los niños y las niñas migrantes provenientes de Venezuela a los programas de primera infancia del ICBF en Bucaramanga, durante la vigencia 2018-2021, y el efecto que ha generado dicha vinculación sobre su estado nutricional. Los resultados demuestran que los programas de primera infancia del ICBF apuntan al cumplimiento de solo una línea estratégica de la PSAN, que es promoción y protección de la salud y la nutrición, y fomento de estilos de vida saludables lo cual resulta insuficiente como estrategia para garantizar la seguridad alimentaria y nutricional para la primera infancia en Colombia. Además se encontró que los niños y niñas migrantes pueden acceder a los programas de primera infancia del ICBF, sin que un condicionante sea su estatus migratorios, y que los beneficiarios registran mejoras en la recuperación nutricional cuando ingresan a los programas de primera infancia con diagnóstico de malnutrición por déficit.INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 1 LA SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA PRIMERA INFANCIA COMO FUENTE DEL DESARROLLO .............................................................................................................................. 6 Primera infancia, seguridad alimentaria y desarrollo humano .................................................... 6 El papel del Estado como responsable de la seguridad alimentaria .......................................... 11 El ciclo de la inseguridad alimentaria como una causa de la migración ................................... 15 ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 19 Tipo de investigación ................................................................................................................ 19 Objetivos de la investigación .................................................................................................... 20 Técnicas de recolección, análisis y procesamiento de la información ...................................... 20 Población ................................................................................................................................... 23 Categorías y subcategorías de análisis ...................................................................................... 24 RELACIÓN ENTRE LA POLÍTICA NACIONAL DE SEGURIDAD ALIMENTARIA NUTRICIONAL DE COLOMBIA Y LOS PROGRAMA PARA LA PRIMERA INFANCIA DEL ICBF ..................................................................................................................................... 30 La Política Nacional de Seguridad Alimentaria Nutricional ..................................................... 30 La Política de Primera Infancia y su relación con la PSAN ...................................................... 34 Los programas de primera infancia del ICBF en Colombia...................................................... 36 ACCESO DE NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES PROVENIENTES DE VENEZUELA A PROGRAMAS DE LA PRIMERA INFANCIA DEL ICBF EN BUCARAMANGA ................ 44 Datos generales ......................................................................................................................... 44 Datos del servicio ...................................................................................................................... 49 ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MIGRANTES VINCULADOS A LOS PROGRAMAS DE PRIMERA INFANCIA ................................................................................ 53 Análisis del estado nutricional .................................................................................................. 53 Hábitos alimenticios al principio de la vida .............................................................................. 63 Garantía de derechos en salud ................................................................................................... 65 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................... 69 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................................... 74MaestríaThe research analyzes the effect that had the access of migrant children from Venezuela to early childhood programs of the Colombian Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) in Bucaramanga city and its relationship with the fulfillment of their food security between 2018 and 2021, through a descriptive, retrospective, cross-sectional, mixed type research. First, the relationship between the Food and Nutritional Security Policy (PFNS), the Early Childhood Policy and ICBF's early childhood programs as a strategy to contribute to the fulfillment of food and nutritional security of children in Colombia is identified. Subsequently, it describes the access of migrant children from Venezuela to ICBF early childhood programs in Bucaramanga city, during the 2018-2021 period, and the effect that this linkage has generated on their nutritional status. The results show that the ICBF's early childhood programs aim to comply with only one strategic line of the PSAN, which is the promotion and protection of health and nutrition, and the promotion of healthy lifestyles, which is insufficient as a strategy to guarantee food and nutritional security for early childhood in Colombia. In addition, it was found that migrant children can access ICBF early childhood programs, without their migratory status being a determining factor, and that beneficiaries register improvements in nutritional recovery when they enter early childhood programs with a diagnosis of deficit malnutrition.Modalidad Presencia

Sendero de expansión monetaria para cumplir con el régimen de metas de inflación.

El objetivo de este trabajo es usar un modelo teórico de la demanda de dinero para computar cual debe ser el sendero de los agregados monetarios consistentes con los targets inflacionarios propuestos por el Banco Central