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    Alcohol y otras drogas

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    En el siguiente artículo hacemos un breve recorrido por la polidependencia que actualmente genera más demanda en la red asistencial específica, hablamos del abuso/dependencia al binomio Alcohol-Cocaína. Realizamos un análisis del mecanismo de acción de su principal metabolito el Cocaetileno y su tratamiento actual. También hacemos un análisis del nivel relacional de estas drogas, y reseñamos la asignación terapéutica como orientación al abordaje bio-psico-social.ción de la adicción al juego

    Efectos de un entrenamiento de fuerza de corta duración sobre la capacidad de salto vertical en jugadores de voleibol de elite durante la temporada

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    The aim of this study was to describe the effects of 6 weeks of combined strength and jump training which incorporated modera te loads and high intensity contractions on the vertical jump ability (VJ), loaded jumps and velocity of execution in full squat in a group of professional male volleyball players during the competition season. It was hypothesized that the VJ improved by cross combined strength and jump training both characterized by high velocity of execution (>1m/s). The participants in this study were twelve players who competed in the fir st national division of the Spanish National League during the 2011-2012 season. The neuromuscular performance was estimated by unloaded (CMJ) and load ed countermovement jumps (CMJ loaded ) height (cm); and by velocity of displacement in the concentric phase of full squat (FS) (m/s). There was a significant increase in CMJ and CMJ loaded after 6-week of training (5%, p<0.01; and 5.7%, p<0.05; respectively). These changes were accompanied by a small and moderate value of Effect Size (0.47, and 0.67; respectively). No significant differences were observed for velocity of displacement in FS. The linear correlation analysis showed a single moderate correlation statistically significant between the changes in CMJ-CMJ loaded and CMJ-FS (r=0.62 and r=0.59, p<0.05; respectively). Albeit speculative, our results suggest that the use of moderate loads could be enough to im prove the vertical jump performance, since in our study a load equivalent to 60% 1RM in the FS was not exceeded and jumping exercises were performed wi th light loads.El objetivo de este estudio fue describir los efectos de 6 semanas de entrenamiento combinado de fuerza y salto, el cual incorpora cargas moderadas e intensidades de contracción altas, sobre la capacidad de salto vertical, saltos con cargas y la velocidad de ejecución en el ejercicio de sentadilla en un grupo de jugadores profesionales de voleibol durante la temporada de competición. Se estableció la hipótesis de que el sa lto vertical mejoro por el uso combinado de entrenamiento de fuerza y salto, ambos caracterizados por una alta velocidad de ejecución (>1m/s). El rendimie nto neuromuscular fue estimado por la altura (cm) del salto sin cargas (CMJ), salto con cargas (CMJ loaded ), y por la velocidad (m/s) de desplazamiento en la fase concéntrica en la sentadilla completa (FS). Tuvo lugar un incremento significativo en CMJ y CMJ loaded después de 6 semanas de entrenamientos (5%, p<0.01; y 5.7%, p<0.05; respectivamente). Estos cambios fueron acompañados por un valor de Tamaño del Efecto pequeño y moderado (0.47, and 0.67 ; respectivamente). No se observaron diferencias significativas en la velocidad de desplazamiento en FS. El análisis de correlación lineal mostró una correlación moderada estadísticamente significativa entre los cambios en CMJ-CMJ loaded y CMJ-FS (r=0.62; y r=0.59, p<0.05; respectivamente). Aunque algo especulativo, nuestros resultados sugieren que el uso de cargas moderadas podría ser suficiente para mejorar el rendimiento del salto vertical, ya que en nuestro estudio no se excedió una carga equivalente al 60% de 1RM en FS y los ejercicios de saltos también fueron realizados con cargas ligeras

    La educación infantil en las culturas escolares europeas : un análisis político comparado

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    Este artículo estudia las principales tendencias de la Educación Infantil en la Unión Europea. El análisis cultural comparado nos permitirá reconocer las diferencias que hay en este ámbito entre distintos paises, establecer la dirección que siguen los cambios que han ido produciéndose en las últimas décadas y valorar el impacto de la creciente europeización en las políticas nacionales. A pesar de la notable diversidad de situaciones, se aprecian también algunas convergencias en torno al significado que ha adquirido la infancia y, como consecuencia, la educación infantil, en el contexto de la cultura global. Es necesario destacar que esta etapa educativa, más que otras, ha experimentado muchas transformaciones: ha abandonado su carácter tradicionalmente asistencial, ha incrementado espectacularmente sus tasas de escolarización, ha visto mejorar sensiblemente la cualificación de su profesorado... Hoy, la educación de los niños de 0 a 6 años constituye una parte crucial y en rápida expansión de los sistemas escolares europeos._______________________________This article examines the principal tendencies of pre-school education in the European Union. A comparative cultural analysis permits its to recognize the differences that exist in this area among the different countries, to establish the trajectory produced by the changes that have occurred in recent decades and to evaluate the impact of the growing Europeanization of national politics. Despite the notable diversity of situations, one can appreciate that there are some convergences with respect to the significance that early childhood, and as a result, early childhood education, has acquired in the context of global culture. It is necessary to underscore that this stage of education, more than others, has undergone many transformations: it has abandoned its traditional 'baby-sitting' character, it has increased spectacularly its level of academic content, and it has also witnessed a considerable improvement in the qualifications of its teachers. Today the education of children up to 6 years of age plays a crucial and rapidly expanding role in European school systems

    Implementación de un algoritmo genético paralelo sobre HW gráfico de última generación

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    Los algoritmos genéticos (AGs) son procedimientos de búsqueda y optimización inspirados por la simplicidad y efectividad del proceso de la evolución natural de las especies. Al igual que ocurre en la naturaleza, basan su éxito en la supervivencia de los individuos más aptos de una población. En este caso, un individuo es una solución potencial del problema, y se implementa como una estructura de datos. Los AGs trabajan sobre poblaciones de soluciones que evolucionan mediante la aplicación de operadores genéticos (selección, cruce y mutación) adecuados al problema específico que intentan resolver. Uno de los rasgos esenciales de los AGs es su paralelismo implícito puesto que, al igual que la evolución natural, trabajan con poblaciones enteras, no con sus individuos integrantes en particular. Los sistemas actuales cuentan con potentes tarjetas gráficas, frecuentemente programables, que permanecen inactivas durante la ejecución de aplicaciones no gráficas. Dichas tarjetas cuentan con un procesador de naturaleza paralela, que las hace especialmente indicadas para la ejecución de AGs. Este trabajo es una propuesta para aprovechar un recurso hardware habitualmente inactivo para implementar, en un sistema monoprocesador, algún tipo de topología de AGs paralelos. Obtenemos así mejoras -tanto en la calidad de las soluciones como en el tiempo de ejecución- con respecto a la ejecución secuencial del AG sobre la CPU. [ABSTRACT] Genetic algorithms (GAs) are optimization techniques which imitate the way that nature selects the best individuals (the best adaptation to the environment) to create descendants which are more highly adapted. The first step is to generate a random initial population, where each individual is represented by a character chain like a chromosome and with the greatest diversity, so that this population has the widest range of characteristics. Each individual represents a solution for the targeted problem. Then, each individual is evaluated using a fitness function, which indicates the quality of each individual. Finally, the best-adapted individuals are selected to generate a new population, whose average will be nearer to the desired solution. This new population is created making use of three operators: selection, crossover and mutation.One of the major aspects of GA is their ability to be parallelised. Indeed, because natural evolution deals with an entire population and not only with particular individuals, it is a remarkably highly parallel process. Nowadays computer systems incorporate powerful graphic cards that are commonly idle during a normal execution process of most of the optimization algorithms. Modern graphic cards use a pipelined streaming architecture to perform a significant part of the rendering process. Two stages in the pipelined process are programmable in current graphics hardware. The vertex engine is used to perform transformations on the vertex attributes (normal, position, color, texture, ...). On the other hand, the fragment engine is used to transform the fragments that form the different polygons. Both engines are extremely parallel, processing several elements in parallel and making extensive use of SIMD units. In this work we have presented a parallel implementation of a GA using a GPU. We have implemented not only three well know benchmarks problems with excellent Speed-up results, but also a novel implementation of an algorithm for solving defectives problems proposed in the literature

    Combined strength and jump exercises training, effects on the vertical jump performance in a group of senior elite male volleyball players during a complete competition season

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    Se ha sugerido que para mejorar el rendimiento en el salto vertical (SV), los jugadores de voleibol deben realizar entrenamie nto con cargas específico para voleibol. Este estudio examina los efectos del entrenamiento combinado de fuerza y ejercicios de saltos sobre el rendimiento en el SV, en un grupo de alto nivel de jugadores de voleibol durante una temporada completa de la competición. Doce jugadores profesional es de voleibol participaron en este estudio. El rendimiento se midió mediante la altura (cm) del salto sin carga (CMJ) y con carga (CMJ loaded ), y por la velocidad de desplazamiento en fase concéntrica de la sentadilla completa (FS) (m/s). El entrenamiento tuvo lugar 2 días/semana, 16 semanas (2 ciclos / 8 semanas, 1 semana de descanso). Los ejercicios de resistencia fueron: FS, 3-4 series / 4-6 repeticiones, 50% al 65% de 1RM; cargada de f uerza, 3 series / 4-6 repeticiones, con máxima carga que permite ejecución técnica correcta; saltos con carga, 3-4 series / 4-5 repeticiones, 50%-80% carga con la que alcanzaron una altura de unos 20 cm.; salto sin carga, 3-4 series / 5 repeticiones. Hubo un aumento significativo en CMJ y CMJl oaded (7.12% y 9.78%; p .05). Nuestros resultados sugieren que el uso de cargas moderadas podría producir resultados similares en el rendimiento del SV al uso de cargas elevadas, ya que en nuestro estudio no superamos una carga equivalente al 65% de 1RM en el FS y los ejercicios de salto se realizaron con cargas ligeras. Estos resultados indican que la especificidad d el entrenamiento, expresada por la proximidad de las velocidades de ejecución de los ejercicios de entrenamiento a la velocidad de ejecución del SV, es de terminante para el rendimiento.It has been suggested that to improve vertical jump performance, volleyball players must complete specific volleyball resistance training. This study examines the effects of combined strength and jump exercises training on the vertical jump performance, in a group of sen ior elite male volleyball players during a full competition season. Twelve professional male volleyball players took part in this study . Players competed in the first national division of the Spanish National League during the 2014-2015 season . The performance was estimated by unloaded (CMJ), loaded countermovement jumps (CMJ loaded ) height (cm) and by velocity of displacement in the concentric phase of full squat (FS) (m•s -1 ). Training took place 2 days/week, 16 weeks (2 cycles/8 weeks, 1 week recovery). The resistance exercises were: FS, 3-4 series/4-6 repetitions, load from 50%-65% 1RM ; hang power clean, 3 series/4-6 repetitions with the maximum load that allows a correct technical execution; loaded jump, 3-4 series/4-5 repetitio ns, load from 50%-80% according to the weight with which the athletes reached a height of about 20 cm.; unloaded jump, 3-4 series/5 repetitions. Ther e was a significant increase in CMJ and CMJloaded (7.12% and 9.78%; p.05) . Our results suggest that the use of moderate loads could produce similar results on vertical jump performance to the use of high loads, since in ou r study a load equivalent to 65% 1RM in the FS was not exceeded and jumping exercises were performed with light loads. These results indicate that the sp ecificity of training, which in this case is expressed by the proximity of the velocities of execution of the training exercises to the velocity of ex ecution of the vertical jump, is determinant for the performance

    A Methodology Based on Bioacoustic Information for Automatic Identification of Reptiles and Anurans

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    Nowadays, human activity is considered one of the main risk factors for the life of reptiles and amphibians. The presence of these living beings represents a good biological indicator of an excellent environmental quality. Because of their behavior and size, most of these species are complicated to recognize in their living environment with image devices. Nevertheless, the use of bioacoustic information to identify animal species is an efficient way to sample populations and control the conservation of these living beings in large and remote areas where environmental conditions and visibility are limited. In this chapter, a novel methodology for the identification of different reptile and anuran species based on the fusion of Mel and Linear Frequency Cepstral Coefficients, MFCC and LFCC, is presented. The proposed methodology has been validated using public databases, and experimental results yielded an accuracy above 95% showing the efficiency of the proposal

    Factores asociados al consumo abusivo de alcohol en chicos y chicas mexicanos

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    En el presente estudio se propuso analizar los factores asociados con el consumo abusivo de alcohol en chicos y chicas mexicanos. Se trata de un estudio con 1.245 adolescentes escolarizados, de ambos sexos, de dos centros educativos de secundaria y dos preuniversitarios, con edades comprendidas entre los 12 y 17 años de edad. Se utilizó un muestreo probabilístico estratifi cado, considerando la proporción del alumnado por grado escolar, grupos y turnos. Los resultados muestran que el tener amigos consumidores de alcohol incrementa signifi cativamente el consumo tanto en chicos como en chicas; en los chicos y no en las chicas el tener padres y hermanos consumidores tiene un efecto de potenciación del consumo abusivo. En las chicas y no en los chicos el consumo abusivo se relaciona con una pobre autoestima emocional y, fi nalmente, el fracaso/reprobación escolar se relaciona con el consumo abusivo en chicos y no en chicas. Estos resultados se discuten en función de los estudios más relevantes en la temática de esta investigación y se hace énfasis en sus limitaciones metodológicas.The present study is set out to analyze the factors associated with the abusive consumption of alcohol in Mexican boys and girls. 1,245 teenagers from both genders where studied, in two High School educational centers and two gyms, between 12 and 17 years old. We used a sampling stratifi ed probabilistic, considering the proportion of students by grade level, groups and shifts. The results show that alcohol consumers' friends signifi cantly increases the consumption both in boys as in girls; boys and not girls having parents and other relatives consumers have the effect of empowerment abusive consumption. While in girls and not in boys the abusive consumption is related to a poor emotional and low self-esteem. Finally, school failure is related to the abusive consumption in boys while not in girls. These results are discussed in the light of the relevant studies in the theme of this research and emphasis is made on their methodological limitations
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