16 research outputs found
Incorrect Ways of Thinking About the Size of Fractions
The literature has amply shown that primary and secondary school students have difficulties in understanding rational number size. Many of these difficulties are explained by the natural number bias or the use of other incorrect reasoning such as gap thinking. However, in many studies, these types of reasoning have been inferred from comparing students' accuracies in multiple-choice items. Evidence that supports that these incorrect ways of reasoning are indeed underlying is scarce. In the present work, we carried out interviews with 52 seventh grade students. The objective was to validate the existence of students' incorrect ways of thinking about fraction size that were previously inferred from patterns of correct and incorrect answers to multiple-choice items, by looking at students' verbalizations, and examine whether these ways of thinking are resistant to change. Students' verbalizations support the existence of the different incorrect ways of thinking inferred from previous studies in fraction size. Furthermore, the high levels of confidence in their incorrect reasoning and the fact that they were reluctant to change their answer when they were confronted with other reasoning suggest that these ways of thinking may be resistant to change
The geomorphic dimension global change : risks and opportunities
Fil: Hurtado, Martín Adolfo. Instituto de Geomorfología y Suelos (IGS). Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Forte, Luis M.. Instituto de Geomorfología y Suelos (IGS). Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; ArgentinaFil: Bruschi, Viola María. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: Bonachea, Jaime. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: Rivas, Victoria. DGUOT. Universidad de Cantabria. Santander; EspañaFil: Gómez Arozamena, José. DCMQ. Universidad de Cantabria. Santander; EspañaFil: Dantas Ferreira, Marcilene. Departamento de Engenharia Civil. Universidade Federal de SÆo Carlos. SÆo Paulo; BrasilFil: Remondo, Juan. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: González, A.. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: Díaz de Terán, J.R.. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: Salas, L.. Departamento de Ciencias de la Tierra y Física de la Materia Condensada. Universidad de Cantabria; EspañaFil: Cendrero, Antonio. Instituto de Geomorfología y Suelos (IGS). Facultad de Ciencias Naturales y Museo. Universidad Nacional de La Plata; Argentin
A Supra-galactic Conundrum: The Globular Clusters Colour Pattern in Virgo Galaxies
The presence of systematic modulations in the colour distributions in composite samples of globular clusters (GCs) associated with galaxies in the Virgo and Fornax clusters has been reported in a previous work. In this paper, we focus on the 27 brightest galaxies in Virgo, and in particular on NGC 4486, the dominant system in terms of GC population. The new analysis includes ≈ 7600 cluster candidates brighter than g = 24.5 (or T1 ≈ 23.70). The results indicate the presence of the characteristic Virgo pattern in these galaxies and that this pattern is detectable over a galactocentric range from 3 to 30 kpc in NGC 4486. This finding gives more support to the idea that the pattern has been the result of an external, still not identified phenomenon, capable of synchronizing the cluster formation in a kind of viral process, and on supragalactic scales (also having, presumably, an impact on the overall star formation history in the entire Virgo cluster).Fil: Forte, Juan Carlos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Instituto Argentino de Matemática Alberto Calderón; ArgentinaFil: Cellone, Sergio Aldo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de Córdoba. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de la Plata. Complejo Astronómico "El Leoncito". Universidad Nacional de San Juan. Complejo Astronómico "El Leoncito"; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas; ArgentinaFil: de Rossi, Maria Emilia. Consejo Nacional de Investigaciónes Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Astronomía y Física del Espacio. - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Astronomía y Física del Espacio; ArgentinaFil: Escudero, Carlos Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; ArgentinaFil: Faifer, Favio Raúl. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; ArgentinaFil: Geisler, Douglas. Universidad de La Serena; ChileFil: González, Nélida M.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas; ArgentinaFil: Scalia, María Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; ArgentinaFil: Sesto, Leandro Alberto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; ArgentinaFil: Smith Castelli, Analia Viviana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; ArgentinaFil: Vega, Ema Irene. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Astrofísica La Plata. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas. Instituto de Astrofísica La Plata; Argentin
A Polarimetric Survey for Dust in 47 Tucanae (NGC 104)
We present linear polarization in the V band for 77 stars in the field of the
globular cluster 47 Tucanae (NGC 104), and for 14 bright-star-free regions,
located along an elliptical isophotal contour of the cluster, as well as UBVRI
measurements for the cluster nucleus. The observations show variable foreground
polarization that, once removed, leaves marginally significant polarization
residuals for the non-variable bright red giants. Although these residuals are
small there is, however, a systematic trend in the sense that the larger ones
are seen towards the south of the cluster (in a direction opposite to that of
the cluster proper motion). In contrast, most of the variable stars do show
significant intrinsic polarization. The behavior of the star-free regions is
similar to that of the non-variable stars and sets an upper limit to the
possible existence of a global pattern of scattered (and polarized)
intra-cluster light in the V band. In turn, the multicolor observations of the
cluster nucleus cannot be fitted with a Serkowski law and exhibit a
polarization excess both in U and B. This polarization could be explained as a
combination of the foreground interstellar component and another one arising in
dust located in the nucleus and illuminated by a bright blue post-AGB star (at
48" from the cluster center). An inspection of a set of archive HST WFPC2
images reveals the presence of a number of dark patches in the innermost
regions of the cluster. A prominent patch (some 5" by 3" in size) located at
12" from the cluster center and with a position angle (N to E) of 120 degrees,
has a slightly different polarization, compared to that of the cluster nucleus,
and appears as a good candidate to be identified as a dust globule within the
cluster.Comment: AASTeX v5.0.2, Submitted to the Astronomical Journal, 20 pages
(including title-page and tables.), 11 figures (16 PostScript files), 5
table
Influence of clinical and neurocognitive factors in psychosocial functioning after a first episode non-affective psychosis: differences between males and females
BackgroundDeficits in psychosocial functioning are present in the early stages of psychosis. Several factors, such as premorbid adjustment, neurocognitive performance, and cognitive reserve (CR), potentially influence functionality. Sex differences are observed in individuals with psychosis in multiple domains. Nonetheless, few studies have explored the predictive factors of poor functioning according to sex in first-episode psychosis (FEP). This study aimed to explore sex differences, examine changes, and identify predictors of functioning according to sex after onset.Materials and methodsThe initial sample comprised 588 individuals. However, only adults with non-affective FEP (n = 247, 161 males and 86 females) and healthy controls (n = 224, 142 males and 82 females) were included. A comprehensive assessment including functional, neuropsychological, and clinical scales was performed at baseline and at 2-year follow-up. A linear regression model was used to determine the predictors of functioning at 2-year follow-up.ResultsFEP improved their functionality at follow-up (67.4% of both males and females). In males, longer duration of untreated psychosis (β = 0.328, p = 0.003) and worse premorbid adjustment (β = 0.256, p = 0.023) were associated with impaired functioning at 2-year follow-up, while in females processing speed (β = 0.403, p = 0.003), executive function (β = 0.299, p = 0.020) and CR (β = −0.307, p = 0.012) were significantly associated with functioning.ConclusionOur data indicate that predictors of functioning at 2-year follow-up in the FEP group differ according to sex. Therefore, treatment and preventative efforts may be adjusted taking sex into account. Males may benefit from functional remediation at early stages. Conversely, in females, early interventions centered on CR enhancement and cognitive rehabilitation may be recommended
La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina : los colores de la mirada lingüística
El libro reúne trabajos en los que se exponen resultados de investigaciones presentadas por investigadores de Argentina, Chile, Brasil, España, Italia y Alemania en el XII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística (SAL), Bicentenario: la renovación de la palabra, realizado en Mendoza, Argentina, entre el 6 y el 9 de abril de 2010. Las temáticas abordadas en los 167 capítulos muestran las grandes líneas de investigación que se desarrollan fundamentalmente en nuestro país, pero también en los otros países mencionados arriba, y señalan además las áreas que recién se inician, con poca tradición en nuestro país y que deberían fomentarse. Los trabajos aquí publicados se enmarcan dentro de las siguientes disciplinas y/o campos de investigación: Fonología, Sintaxis, Semántica y Pragmática, Lingüística Cognitiva, Análisis del Discurso, Psicolingüística, Adquisición de la Lengua, Sociolingüística y Dialectología, Didáctica de la lengua, Lingüística Aplicada, Lingüística Computacional, Historia de la Lengua y la Lingüística, Lenguas Aborígenes, Filosofía del Lenguaje, Lexicología y Terminología
patrimonio intelectual
Actas de congresoLas VI Jornadas se realizaron con la exposición de ponencias que se incluyeron en cuatro ejes temáticos, que se desarrollaron de modo sucesivo para facilitar la asistencia, el intercambio y el debate, distribuidos en tres jornadas.
Los ejes temáticos abordados fueron:
1. La enseñanza como proyecto de investigación. Recursos de enseñanza-aprendizaje como mejoras de la calidad educativa.
2. La experimentación como proyecto de investigación. Del ensayo a la aplicabilidad territorial, urbana, arquitectónica y de diseño industrial.
3. Tiempo y espacio como proyecto de investigación. Sentido, destino y usos del patrimonio construido y simbólico.
4. Idea constructiva, formulación y ejecución como proyecto de investigación. Búsqueda y elaboración de resultados que conforman los proyectos de la arquitectura y el diseño