La tramitación de los expedientes de limpieza de sangre del monasterio de las bernardas de Alcalá de Henares (siglos XVII-XIX)

Durante los siglos XV a XIX, la limpieza de sangre se convierte en condición indispensable para ser miembro de las órdenes religiosas así como para trabajar, estudiar o casarse en España. La demostración de esta categoría ha quedado reflejada en el denominado expediente de limpieza de sangre. En él se recoge toda la documentación tramitada por el o la candidata. Nuestro estudio se ha realizado sobre la tramitación de los expedientes de limpieza de sangre de una comunidad religiosa, la del monasterio de monjas Bernardas de Alcalá de HenaresIn Spain, from the XVth century to the beginning of XIXth century, a christian pedigree of old was a pre-requisite to get certain jobs, to make a good marriage, to apply for education or to follow a religious calling. This paper studies several of the long files compiled to prove such a condition and kept at the nunnery of "Las Bernardas", in Alcalá de HenaresNotre étude s'est penchée sur les formalités requises par la «limpieza de sangre» dans une communauté religeuse, celle du monastère des bemardines d'Alcalá de Henare

Transmedia storytelling edutainment experience in engineering studies

[EN] Transmedia Storytelling Edutainment is a new learning paradigm that develops from the coordinated and strategic use of multiple media/platforms for the communication of a story (content), involving students in the story as prosumers (producers+consumers). Experiential learning combined with storybased curriculums can be a very effective means of educating students. Specifically, Transmedia Storytelling Edutainment is effective in improving engagement, motivation and knowledge retention with students. Experiences have been made with young people in basic education, but they are scarce in university studies and more specifically in technical bachelor¿s degrees. Transmedia storytelling is a complex task that requires design considerations of narrative, engagement, and interaction. This paper analyses the structure and characteristics of transmedia experiences in university. Based on the results of the analysis, we propose a transmedia experience in a technical subject of the Degree in Computer Science. This strategy takes into account the following aspects: the story should be convincing and based on realism; the promotion of cooperation and a sense of community be promoted; and that there be multimodality in the learning environments, as well as challenging students to go deeper into the course material.This work is supported by the Universidad de Zaragoza project PIIDUZ_19_348 Aplicación De Narrativas Transmedia En El Contexto De Asignaturas De Informática E Ingeniería De Sistemas.Del Val Noguera, E.; González Sorribes, A. (2020). Transmedia storytelling edutainment experience in engineering studies. Iated. 5566-5572. https://doi.org/10.21125/inted.2020.1510S5566557

Aspectos gráficos y visuales de las cartas de profesión monásticas

Actas del II Congreso de Historia de la Cultura Escrita. Escritura e imagen.This research has a main purpose: the study of the profession letters at the Bernarda's convent, placed in Alcalá de Henares, during the XVIIIth-XIXth centuries. The profession letters have allowed to study the autograph texts, its elaboration and the signatures of the nunsLa présente recherche répond à un objectif principal: l'étude de l'écriture des lettres de profession du couvent des Bernardes d'Alcalá de Henares, lors des XVIIIéme et XlXéme siécles. Les lettres de profession nous ont permis d'étudier un texte autographe, le décors, l'élaboration, et les signatures des religieuse

Active-learning methods for control engineering teaching using web applications

[EN] The development of active-learning methods is strongly proliferating nowadays in Higher Education studies. Roughly speaking, active learning can be understood as a way of learning in which students are more directly involved in the learning process. It is commonly accepted that, in contrast to traditional methods, substantial improvement of the own learning process is achieved through active methodologies. In particular, teachers must address an extra effort to engage the interest of students when faced with subjects provided with strong theoretical background (such as automatic control related topics). Indeed, one of the main drawbacks reported by the own students is their difficulty to connect real engineering application and theoretical lessons. In this paper, we present an active learning method conceived for automatic control subjects with the aid of virtual laboratories compatible with a wide range of web browsers for this end. In a first stage, some real engineering problems for students in the classroom are raised. Through a suitable follow-up of intermediate results and the appropriate discussions, teachers will be able to obtain an immediate feedback while evaluating the quality of learning at each stage. It is worthwhile mentioning that virtual labs are developed using the standard web interactive programming language HTML and Javascript, which only requires a web browser to be executed. Hence, in comparison to previous academic years, it is expected to better promote the usefulness of the control engineering for the students¿ careers with high degree of autonomy for self-scheduling homework and low cost resources, while improving the self-motivation and long-term quality of learning.This work is supported by the Universidad de Zaragoza project PIIDUZ_19_342 Desarrollo e implantación de un modelo basado en aula invertida y metodologías activas para asignaturas de informática e ingeniería de sistemas.González Sorribes, A.; Del Val Noguera, E. (2020). Active-learning methods for control engineering teaching using web applications. Iated. 5583-5589. https://doi.org/10.21125/inted.2020.1516S5583558

La importancia de la formación del profesorado en los procesos de innovación educativa. Plan de formación de “Pajarillos Educa”

La presente investigación tiene como objetivo analizar la formación docente que el profesorado recibe a través del plan de formación del Proyecto Pajarillos Educa y que pretende adaptarse a las necesidades concretas de un colectivo social. Dicha formación se caracteriza por enfatizar en la formación en competencias docentes, concretamente en las competencias metodológicas, de innovación educativa, sociales y cívicas. La investigación de carácter descriptivo-interpretativo se realiza mediante un Estudio de Caso cualitativo empleando la observación y las entrevistas como técnicas de recogida de datos. Los resultados muestran que la formación recibida resulta eficaz y favorable para el marco social en la que se está llevando a cabo. A la luz de estos resultados se plantean algunas directrices generales con el fin de proponer mejoras significativas para el proceso formativo docente.This research aims to analyse the teacher training that teachers receive through the training plan of the Pajarillos Educa Project and which aims to adapt to the specific needs of a social group. This training is characterised by an emphasis on training in teaching skills, specifically in methodological skills, educational innovation, social and civic. Descriptive-interpretive research is carried out through a qualitative Case Study using observation and interviews as data collection techniques. The results show that the training received is effective and favourable for the social framework in which it is being carried out. Considering these results, some general guidelines are proposed in order to propose significant improvements for the teacher training process.Departamento de PedagogíaMáster en Investigación Aplicada a la Educació

El médico en la ley de accidentes del trabajo española

Tesis inédita de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Medicina, 1914.Universidad Central (Madrid)TRUEProQuestpu

La evolución de la literatura infantil a través del cuento. Su contextualización en "La Belle au bois dormant" de Charles Perrault

En este trabajo se expone la importancia de la Literatura Infantil como herramienta educativa básica para la formación integral del niño. Concretamente se centra en la evolución que ha sufrido la literatura infantil con el paso del tiempo, contextualizando esta evolución en un cuento concreto, La Belle au bois dormant de Charles Perrault. De ahí que en este Trabajo de Fin de Grado se haya diseñado una aplicación práctica basada en la representación de dicha obra en el aula y la adquisición y destreza comunicativa a partir de un léxico seleccionado. Por tanto, el objetivo de este proyecto es contribuir al conocimiento de la literatura infantil utilizando el cuento como herramienta educativa en sus distintas versiones: papel, ilustrada, visual y digital.Dans ce travail, on expose l'importance de la littérature infantile comme outil pédagogique de base pour l'éducation intégrale de l'enfant. Ce TFG est axé, plus précisément, sur l'évolution de la littérature infantile au fil du temps, en contextualisant cette évolution dans un conte spécifique : La Belle au bois dormant de Charles Perrault. C’est pourquoi, dans le cadre de ce Mémoire de Fin d’Études, on a conçu une mise en pratique sur la base de la représentation des travaux en classe et des compétences concernant l’acquisition et la communication langagière à partir d’un lexique sélectionné. Donc, l’objectif de ce mémoire est de contribuer à la connaissance de la littérature infantile en utilisant son évolution comme outil pédagogique dans ses différentes versions : papier, illustrée, visuelle et digitale.Grado en Educación Primari

El médico en la ley de accidentes del trabajo española

Tesis inédita de la Universidad Central (Madrid), Facultad de Medicina, 1914.Universidad Central (Madrid)TRUEProQuestpu