Diseño de una metodología para la construcción de estudio de casos en situaciones de soporte logístico para la atención de desastres

Trabajo de gradoLos estudios de caso de logística humanitaria revisados hasta el momento, han sido elaborados acorde con el criterio de los autores, sin embargo no se ha encontrado que sigan una metodología unificada para tal fin. Teniendo en cuenta lo anterior resulta conveniente construir una metodología adecuada para la construcción de casos de logística humanitaria, que sirva de guía para la comunidad académica y a las diferentes partes involucradas en la atención a desastres. De igual manera se busca que sea soporte para la toma de decisiones, a partir de la documentación de experiencias acontecidas y sirva como herramienta para la planeación en futuros eventos. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es diseñar una metodología para la construcción de estudio de casos en situaciones de soporte logístico para la atención de desastres, con el fin de contar con una herramienta que facilite y estandarice la forma en que se deben realizar dichos estudios, orientándolos a presentar la información precisa, completa y ordenada y así, a su vez, facilitar su posterior estudio y comparación con otros casosMaestríaMagister en Ingeniería Industria

De Orchilla a Finisterre: Medida de la circunferencia de la Tierra según el experimento de Eratóstenes (siglo III a. C.)

Desde 2007, el Museo de la Ciencia y el Cosmos viene realizando el experimento de Eratóstenes para la medida de la circunferencia de la Tierra con estudiantes y público que visita el museo o con el público presente en los lugares a los que nos hemos desplazado. Para realizar las medidas desde distintas latitudes hemos contado con la ayuda de los Museos de la Ciencia de San Sebastian (Kutxaespacio de la Ciencia) de Coruña (Casa de las Ciencias) y del Cabildo de El Hierro. El presente texto es un extracto de los cuadernillos creados para el Año Internacional de la Astronomía, que permitió unir por videoconferencia a escolares herreños y gallegos desde los faros de Orchilla y Finisterre en la recreación de este famoso experimento en el año 2009

Propuesta para la reducción de producto No-Conforme en el proceso de reencauche al frío en Industrial Oso Tires S.A.

This project seeks to develop a proposal to decrease adjustments due to defective product in the cold retreading process at INDUSTRIAL OSO TIRES S.A. The project is based upon the Six Sigma methodology. The five steps of this procedure (Define, Measure, Analyze, Improve and Control) are followed using specific tools at each stage. A set of improvement actions were established and evaluated. The implementation of an experimental design stands out to optimize one of the critical sub-processes (Curing). Finally, the technical and economic feasibility is analyzed for all proposed improvements and a plan of implementation and control is established.El presente proyecto busca desarrollar una propuesta para la disminución de ajustes por producto no-conforme en el proceso de reencauche al frio en INDUSTRIAL OSO TIRES S.A. El proyecto basa su proceder en la metodología de análisis y mejora Seis Sigma. Se siguen los cinco pasos de la metodología (Definir, Medir, Analizar, Mejorar y Controlar) empleando herramientas específicas en cada etapa. Se plantea un conjunto de acciones de mejora en donde destaca la ejecución de un diseño experimental para la optimización de uno de los subprocesos críticos para la calidad del producto (vulcanizado). Finalmente se analiza la factibilidad técnica y económica de las mejoras propuestas estableciendo un plan de implementación y control

Transformaciones de las prácticas docentes institucionales en la implementación del modelo educativo de la UANL

Se han construido diferentes modelos educativos con las prioridades de cada período histórico. El modelo educativo gira en cada caso alrededor de un eje fundamental casi siempre sucesivo a otro. Los sistemas educativos pasaron a ser productos y protagonistas privilegiados de la construcción del Estado. Las instituciones educativas se crearon en parte para representarlo y produjeron una porción significativa de su legitimidad (Braslavsky, 1999). Eso implica un cambio en las características del sentido de la educación. Actualmente nos encontramos con un conocimiento cada día mayor del individuo, que tiene en cuenta a cada individuo como persona con características diferentes a los demás por lo tanto nuestra forma de aprender tiene formas distintas de realizarse

La educación política como promotora de la participación democrática de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León: En vías a la formación de ciudadanía

Dentro de los desafíos que enfrenta nuestro sistema educativo, es la formación de capacidades para fomentar la participación cívica y política de los jóvenes. De tal forma que educar políticamente promueve la fuerza de la transformación de los individuos, formando habilidades de pensamiento comprensivo, que genere al ejercicio de una ciudadanía plena y activa. Asimismo la construcción del conocimiento político es necesario para realizar juicios más razonados, como decidir por quién votar, qué políticas y programas se están realizando y conocer sobre los partidos políticos y candidatos. De acuerdo con estos argumentos la contribución de la educación a la democracia es más directa y fuerte individualmente en medida en que los individuos poseen mayor educación, y con ello es más probable que desarrollen mayores y mejores prácticas democráticas (Guevara, 2012, p. 47). En ese sentido en este capítulo se analiza de forma cuantitativa la relación entre la educación política y la participación democrática de los Jóvenes Universitarios, considerando un contexto en el que la vulnerabilidad propia de la vida cívica y política posee una mayor relevancia

La percepción del docente sobre los principios básicos del modelo educativo de la UANL: Consideraciones desde el modelo por competencias

Las reformas del sistema educativo mexicano emprendidas en la última década y que comprenden todos los niveles tienen un elemento en común: un currículo con un enfoque basado en competencias. Al igual que en otros países, en México estamos viviendo una efervescencia por las competencias; no obstante, la confusión y la incertidumbre parecen ser el signo distintivo de estas reformas (Moreno, 2012).Por tal motivo, el propósito de esta investigación, es evaluar las prácticas educativas desde la perspectiva del docente en la implementación del Modelo Educativo Institucional de la UANL. Este estudio brinda un panorama del quehacer cotidiano de la comunidad universitaria, con la intención de fortalecer los diversos procesos que confluyen transversalmente en el ámbito educativo. Para la revisión del Modelo educativo se consideraron 6 dimensiones (relevancia y factibilidad del Modelo, planes y programas de estudio, actividades docentes, tutorías, capacitación y actualización docente), todo ello desde un enfoque Cuantitativo

First-principles predictions of low-energy phases of multiferroic BiFeO3

We used first-principles methods to perform a systematic search for potentially-stable phases of multiferroic BiFeO3. We considered a simulation cell compatible with the atomic distortions that are most common among perovskite oxides, and found a large number of local minima of the energy within 100 meV/f.u. of the ferroelectric ground state. We discuss the variety of low-symmetry structures discovered, as well as the implications of these findings as regards current experimental (e.g., on thin films displaying {\em super-tetragonal} phases) and theoretical (on models for BiFeO3's structural phase transitions) work on this compound.Comment: 14 pages, 9 figures, accepted in PRB (contains small changes in the text with respect to the first version

Sistema Contable basado en NIIF para PYMES, en la empresa Agroindustria de la Montaña S.A del municipio de Matagalpa, en el año 2015

En este trabajo de investigación se realizó un estudio sobre el Sistema Contable de la empresa Agroindustria de la Montaña S.A del Municipio de Matagalpa, Departamento de Matagalpa en el I Semestre del año 2015, con el objetivo de evaluarlo si está basado con el marco de referencia de NIIF para Pymes. Esta investigación es de vital importancia porque nos permitirá conocer cuáles son los elementos que conforman un Sistema Contable, ya que son una herramienta fundamental dentro de una organización para tener un mejor control de las operaciones y transacciones contables que se realicen, obteniendo así un mejor rendimiento y calidad de información por lo que permitirá la facilidad de análisis y la toma de decisiones por parte de la dirección. En la empresa Agroindustria de la Montaña S.A actualmente trabajan con un Sistema Contable automatizado llamado Asis en donde este controla las operaciones de Producción, Cartera, Inventario, Activo Fijo y la misma contabilidad, además están constituido legalmente y cuenta con Manual de Funciones, Manual de política, Instructivos de Cuenta aunque están en proceso de elaboración y aprobación por parte de la dirección. La NIIF para PYMES como marco de referencia busca estandarizar la elaboración y presentación de la información financiera entre periodos contables. En la empresa Agroindustria de la Montaña S.A se está evaluando la posibilidad de adoptar las NIIF para PYMES aproximadamente para el año 2019 y por ende se le hizo una propuesta de las secciones de la NIIF para PYMES que puedan aplicar de acorde al giro del negocio

generación de energía eléctrica a partir de desechos orgánicos

This project analyzes the feasibility of creating a company "Garbage & Energy" that allows the use of organic waste from Quito to generate biogas, which in turn serve as fuel to generate electricity. The State ensures the purchase of energy generated by renewable systems and sets the price per kilowatt according to the source of energy used for its generation. In this case, the rate is $0.1105 kW / h. The 48.3The key factor for choosing this system is the availability of a cheaper fuel source (organic waste), which allows to face two important situations in society, which are waste management to reduce the environmental impact, and transform it into a power source. The net present value of the project is$ 1'221,215.50 and an internal rate of return of 39.8%. In addition it should be noted that sub products that are generated, produce additional revenues to the project that increase ratability even more in the exercise.El Presente proyecto, analiza la factibilidad de crear una empresa “Garbage & Energy” que permita el aprovechamiento de los desechos orgánicos de la ciudad de Quito para generar biogás, que a su vez servirá como combustible para generar energía eléctrica. El Estado asegura la compra de energía generada por medio de sistemas renovables y es quien fija el precio por kilovatio según la fuente de energía que se haya utilizado para su generación. En este caso, la tarifa es $0,1105/kw/h. El 48.3El factor clave para elegir este sistema, es la disponibilidad de una fuente de combustible más económica (desechos orgánicos), lo que permite enfrentar a dos situaciones importantes en la sociedad, como es la gestión de la basura reduciendo el impacto ambiental, y su transformación en una fuente de energía. El valor presente neto del proyecto es de$1'221.215,50 y una tasa interna de retorno del 39,8% demostrándose así su factibilidad. Además cabe indicar que los subproductos que se generan, producen ingresos adicionales al proyecto que permiten apalancar aún más la utilidad en el ejercici

Desarrollo de modelo didáctico de columnas filtrantes a partir de los requerimientos técnicos de los laboratorios del área de geotecnia e hidráulica

Trabajo de InvestigaciónEste proyecto se realizó con el fin de dotar los laboratorios de la Universidad Católica de Colombia para facilitar el aprendizaje del proceso de filtración por columnas filtrantes y sus diferentes capas granulares. Esta metodología, sirve para grupos de investigación, ya que se compone de capas granulométricas y se puede experimentar con demás materiales de filtración como son las diatomeas.43 p.INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN 1. ANTECEDENTES 2. OBJETIVOS 3. DELIMITACIÓN 4. METODOLOGÍA 5. PRODUCTO A ENTREGAR 6. CRONOGRAMA 7. PRESUPUESTO 8. MARCO CONCEPTUAL 9. MARCO TEÓRICO 10. CONCLUSIONES 11. RECOMENDACIONES 12. BIBLIOGRAFÍAPregradoIngeniero Civi