Finite metacyclic groups as active sums of cyclic subgroups

The notion of active sum provides an analogue for groups of that of direct sum for abelian groups. One natural question then is which groups are the active sum of cyclic subgroups. Many groups have been found to give a positive answer to this question, while the case of finite metacyclic groups remained unknown. In this note we show that every finite metacyclic group can be recovered as the active sum of a discrete family of cyclic subgroups

Producción de significados para la representación del movimiento rectilíneo, a través del estudio de las argumentaciones de estudiantes del básico de ingeniería

Este trabajo forma parte de una investigación en curso sobre la producción de significado matemático a través del análisis del discurso de estudiantes de Física. Con el fin de obtener información y data pertinente, se han ejecutado una serie de tareas, en las cuales, grupos de alumnos, cursantes de la Asignatura Física I, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Carabobo (Venezuela), se dedican a resolver y discutir un conjuntos de situaciones relacionadas con el fenómeno del movimiento rectilíneo y su representación en diversas formas. Las tareas han sido filmadas en vídeo y los estudiantes participantes en ellas, se han prestado voluntariamente para participar en tales actividades

Nivel de conocimiento, hábitos y prácticas en cuidados paliativos de los médicos residentes de la especialidad de ginecología y obstetricia, brindan a las pacientes del servicio de oncología en el hospital Bertha calderón Roque , en el segundo semestre 2014

La presente investigación se realizó en el hospital Bertha Calderón Roque, periodo comprendido en el segundo semestre 2014, donde participaron médicos residentes con nivel académico R1, R2, R3 y R4. Seleccionados según los criterios de inclusión y exclusión propios de la investigación con el propósito de conocer el nivel de conocimiento, hábitos y práctica en cuidados paliativos que poseen los residentes de ginecología y obstetricia del servicio de oncología. Para ello fue necesario el llenado de un cuestionario sobre conocimientos, luego se realizó el llenado de una ficha observacional que comprendía la categoría de hábitos de la misma manera se llenó una ficha observacional de prácticas. Y Se realizó una entrevista grupal. Finalmente se logró identificar un déficit en relación a conocimientos, hábitos y prácticas en cuidados paliativos. El estudio se justificó por el valor teórico que posee, utilidad práctica y relevancia social. Se sustenta de acuerdo a la normativa 039 del ministerio de salud de Nicaragua. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda desde la perspectiva del estudio que abarca conocimientos, actitudes, y prácticas (CAP) con la aplicación de un diseño de investigación de campo donde la población estuvo formada por 33 médicos residentes, de los cuales se tomó una muestra del 100%

Afrontamiento familiar ante un aborto espontáneo

La Organización Mundial de la Salud determinó en 2017, que se producen alrededor de 25 millones de abortos en el mundo. Este fenómeno mundial ha existido siempre y, dentro de su propia clasificación, destacamos para este estudio el aborto espontáneo. La pérdida temprana del embarazo, afecta a las esferas biopsicosociales de las unidades familiares que lo sufren. Las comorbilidades de este estresor, van ligadas al padecimiento de trastornos psicológicos, los cuales pueden cursar con conductas de peligro que afecten a la familia. También, resaltamos el estigma social y el tabú, que recae sobre las mujeres que pasan por estas situaciones, dejando de lado completamente a la pareja que las acompaña y, haciéndolas no partícipes del duelo. En este trabajo pretendo conocer el nivel de afrontamiento familiar de la mujer y su pareja, que han sufrido un aborto espontáneo y han precisado de ingreso hospitalario en el Complejo Hospitalario Universitario de Canarias. Para ello, evaluaremos los aspectos relacionados con la relación de la pareja y, las esferas sociales, personales y familiares, para determinar como se ve afectado el comportamiento, a la vez que el afrontamiento de la pareja ante la situación que genera el aborto espontáneo como estresor.The World Health Organization set down in 2017 that there are around 25 million abortions in the world. This global phenomenon has always existed and within it is own classification, we highlight spontaneous abortion for this study. Early pregnancy loss affects the biopsychosocial spheres of the family units that suffer it. The comorbidities of this stressor are linked to the suffering of psychological disorders, which can lead to dangerous behaviors that affects to the family. Also, we highlight the social stigma and taboo, which relapse on women who go through these situations, completely leaving aside the partner who accompanies them and making them not participate in the bereavement. In this project I purport to know the level of family coping of the woman and her partner, who have suffered a spontaneous abortion and have required hospital admission to the Complejo Hospitalario Universitario de Canarias. To do this, we will evaluate the aspects related to the couple's relationship and, the social, personal and family spheres, to determine how the behavior is affected, as well as the couple's coping with the situation that generates the spontaneous abortion as a stressor

Search for medicinal plants with pharmaceutical use by integration of the physical and biotic informations in a geographic information system: The interface steppe region - Saharan region (Algeria)

Algeria is a large, rich country in flora and fauna. The objective of this study was the integration of biological and physical data in a GIS for research of medicinal plants.Postprint (published version

Postproducción del documental: "Cinco años de la Cátedra Metro Valencia"

The present work tries to show the activities that have been developing inside the Drawing Department in the Faculty of Fine Art of San Carlos in the Universidad Politecnica of Valencia through the last five years since its creation. The main objective of this project is to select the previously produced and recorded material and merge it on a video that can resume the most important artistic works and expositions developed by The Catedra. This project will show the written and graphic documentation that has been exposed until now, and will also be a visual way to show future works created in The Catedra, including its diffusion in the web. The video, as a resource, is an attractive and interactive way to show the philosophy of an institution, having the power to highlight its abilities and its most important values. The video is the strongest piece of social communication which can merge the spoken word in synchrony with the power that carries the image in movement, not forgetting that the video itself can merge extremely well with photography and a variety of animations resources. The final product of this project has the intention of being part of the exposed work itself, creating a link between the documental and the artistic work of the students itself.El presente trabajo intenta dar a conocer las actividades que se desarrollan dentro del Departamento de Dibujo de la Facultad de Bellas Artes de San Carlos de la Universidad Politécnica de Valencia a lo largo de los últimos cinco años desde su institución. En este tiempo se han realizado las memorias anuales correspondientes en las que quedan reflejados todos los trabajos que han desarrollado los alumnos. En esta ocasión la intención no solo es de difundir esta información si no darle la importancia necesaria al medio en el que se transmitirá, el video es una atractiva y amena forma audiovisual de presentar la filosofía de la institución destacando la capacidad y sus valores positivos más importantes. Se trata de una de las piezas de comunicación social más impactantes que combina la palabra hablada en sincronía con el poder que posee la imagen en movimiento además de fotografías y variedad de grafismo. Se realizará un video que recopile la documentación gráfica y escrita que se ha expuesto hasta la fecha, este video a su vez servirá de escaparate visual de futuros trabajos que se realicen en la Cátedra y también como material promocional para su difusión en la red. El objetivo de este trabajo es seleccionar el material previamente pre-producido y grabado para condensarlo en un video que pueda resumir lo más destacado de las labores y exposiciones de carácter artístico de la cátedra, elaborar su línea gráfica para crear una identidad del producto. Se analizará y se programará el material grafico y visual generado durante la preproducción. También se elaborará las grabaciones pertinentes, basadas en imágenes estáticas y/o dinámicas a implementar en el documental. Se analizará los medios y técnicas audiovisuales para la generación del documental según el plan de trabajo propuesto en la preproducción. Asimismo se investigarán los medios y las técnicas audiovisuales de postproducción empleadas para luego indagar en los nuevos mecanismos de difusión funcionales en la que el video pueda ser reproducido. El producto final tiene la intención de ser parte de la misma obra expuesta, crear un vínculo entre el documental y la propia labor artística de los alumnos.González Castro, NA. (2012). Postproducción del documental: "Cinco años de la Cátedra Metro Valencia". Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/19148Archivo delegad

El desarrollo de la comunicación científica de los estudiantes de la Universidad Tecnológica ECOTEC mediante los avances tecnológicos

La comunicación científica es de vital importancia para el desarrollo intelectual de los futuros profesionales. Los diversos adelantos tecnológicos han facilitado el proceso de enseñanza-aprendizaje, dejando atrás las tendencias antiguas asociadas con la educación superior dando paso a una manera diferente de aprender e investigar. Este artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo de la comunicación científica de los estudiantes de la Universidad Tecnológica ECOTEC mediante los avances tecnológicos. Para cumplir con este propósito se puso en práctica la utilización del portafolio de un curso como uno de los recursos tecnológicos asequibles a los estudiantes, lo cual propició un mejor aprovechamiento de las fuentes de información para la adecuada producción científica. En tal sentido, se tuvo en consideración tanto métodos teóricos como empíricos en la consulta de información y en la puesta en práctica del recurso tecnológico seleccionado para el desarrollo de la comunicación científica

Electrosíntesis de metaloporfirinas de níquel y aluminio asistida por ultrasonido

Propósito y Método de Estudio: En esta investigación se reporta la obtención de metaloporfirinas de Ni (II) y Al(III) con la 5,10,15,20-tetraquis(p-hidroxifenil)porfirina (TPPOH) por reacción del radical dianión de la porfirina y los iones Ni (II) y Al (III), electrogenerados en el proceso de electrólisis. Se aplicó la técnica de voltamperometría cíclica para establecer las condiciones que permitieran la reducción electroquímica de la porfirina hasta el radical dianión. La electrosíntesis de las metaloporfirinas se llevó a cabo a potencial controlado, para propiciar la formación química de las metaloporfirinas por reacción del radical dianión de la porfirina y los iones Ni(II) y Al(III), electrogenerados en el proceso. Se sintetizaron metaloporfirinas de Ni y Al con la TPPOH por los métodos de síntesis química tradicionales. Se estudió el efecto de la aplicación de una onda ultrasónica de 20 kHz y del cambio del tipo de disolvente en el proceso de metalación de la porfirina por ambas vías. Se caracterizaron las metaloporfirinas obtenidas en las diferentes condiciones de estudio por técnicas espectroscópicas y electroquímicas. Se inmovilizaron las metaloporfirinas de Ni obtenidas por ambas vías sobre superficies de electrodos y se evaluó la capacidad de los electrodos modificados para la detección del 2,4-diclorofenol

Estableciendo esquemas argumentativos en el aprendizaje de la matemática

Esta comunicación describe procesos observados durante el análisis de los diálogos surgidos entre un grupo de estudiantes del primer año de estudios de ingeniería mientras resolvían una tarea sobre la velocidad, su significado y su cálculo matemático. Estos procesos también fueron relacionados con el discurso de una profesora en clase de física. El objetivo de esta exploración es comprender mejor la producción de significado matemático de los estudiantes participantes en relación con la representación del movimiento rectilíneo en gráficos cartesianos. Las consideraciones metodológicas se basan en el Modelo de Estrategia Argumentativa; un modelo alternativo para analizar el discurso y el habla, y la Teoría de la Cognición. La información fue recabada de videos realizados a una profesora durante una clase magistral de física, y a pequeños grupos de estudiantes presentes en ésta, discutiendo sobre problemas relacionados con los contenidos de la clase. Fue posible, a partir del análisis del discurso de los estudiantes, construir un esquema argumentativo que muestra la interpretación ya contextualizada de la estrategia argumentativa del grupo de estudiantes que nos dan indicios de cómo ellos piensan y resuelven problemas con gráficos cartesianos. También encontramos que, en ocasiones, ellos interaccionan apropiándose del género del habla de la profesora