Adiciones y revisiones del catálogo de la flora vascular de Cantabria, I

Se aportan datos florísticos nuevos del catálogo supracitado, así como varios cambios taxonómicos.New data of flora and taxonomy for the catalogue of the autonomic community of Cantabria (N Spain) are apported

Adiciones y revisiones del catálogo de la flora vascular de Cantabria, II

New data of flora and taxonomic nomenclature for the catalogue of the autonomic community of Cantabria are apporte

Adiciones y revisiones al catálogo de la flora vascular de Cantabria, III

New data of flora and taxonomic nomenclature for the floristic catalogue of the autonomic community of Cantabria are apported.Se aportan nuevos datos de flora y de nomenclatura taxonómica para el catálogo florístico de Cantabria

Innovación docente y calidad en la enseñanza de ciencias jurídicas en el espacio europeo de educación superior

Notas a pie de páginaEl Espacio Europeo de Educación Superior lleva consigo la implantación de un renovado modelo de enseñanza basado en el sistema de créditos ECTS, y una nueva metodología docente encaminada al aprendizaje autónomo del alumno, donde el profesor se convierte en guía motivador de su proceso formativo. Se aborda la necesidad de cambio de rol del docente en las ciencias jurídicas ante este nuevo paradigma, reflexionando sobre contenidos, enseñanza basada en competencias, herramientas pedagógicas y estrategias docentes y propuestas para la mejora y control de la calidad de la enseñanza..MurciaBiblioteca Regional de Murcia. Fondo Regional; Avda. Juan Carlos I, 17; 30008 Murcia; +34968366590; +34968366600; [email protected]

Equipos docentes y nuevas identidades académicas : en educación superior

Resumen basado en el de la publicaciónLa noción de equipos docentes en Educación Superior define una práctica de coordinación docente, bien para el logro de determinados propósitos transversales, bien en un sentido mucho más estricto, en el despliegue coordinado de una Titulación. Se aborda la pregunta de por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario, como reto fundamental a la cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios apuntados en las diversas contribuciones obedecen a las transformaciones que se están dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas identidades académicas. Lo anterior, nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las identidades académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Equipos docentes y nuevas identidades académicas : en educación superior

Resumen basado en el de la publicaciónLa noción de equipos docentes en Educación Superior define una práctica de coordinación docente, bien para el logro de determinados propósitos transversales, bien en un sentido mucho más estricto, en el despliegue coordinado de una Titulación. Se aborda la pregunta de por qué y sobre qué ha de coordinarse el profesorado universitario, como reto fundamental a la cultura organizativa docente, basada en el ejercicio individual del profesorado y en la fragmentación de tareas, de responsabilidades y del conocimiento. Los cambios apuntados en las diversas contribuciones obedecen a las transformaciones que se están dando en la universidad española como consecuencia de nuevas demandas socio-formativas, las cuales generan nuevas necesidades, funciones y estructuras. Ello da lugar a nuevas identidades académicas. Lo anterior, nos sitúa en un contexto interpretativo de calado más amplio, el de la reconstrucción de las identidades académicas en relación a las funciones ejercidas dentro de ella.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]