Análisis de la gestión escolar y su repercusión en el acompañamiento y el monitoreo en la educación a distancia, Lima-2021

La investigación tiene como objetivo general, analizar la repercusión de la gestión escolar en el acompañamiento y el monitoreo en una educación a distancia, Lima 2021. El presente trabajo es de enfoque cualitativo; orientado a la comprensión del problema, con diseño Fenomenológico- Hermenéutico. Los participantes la conforman tres especialistas del área de gestión pedagógica, un especialista de tutoría y orientación educativa, dos directivos, tres coordinadores pedagógicos y un coordinador de tutoría. Se utilizó el método inductivo, la técnicautilizada es la entrevista semiestructurada y el instrumento, la guía de entrevista,que se aplicó a diez participantes con la misma realidad y características, concluyendo con el procesamiento de la información y la triangulación. Las conclusiones determinaron que la gestión escolar virtual repercute en el acompañamiento y monitoreo en una educación a distancia, por lo que se hace necesario que los actores educativos mejoren sus competencias digitales que apunten al manejo adecuado de las herramientas digitales con un fin pedagógico y de logro de aprendizajes; por lo que es necesario fortalecer el trabajo colegiado eficaz a través de un liderazgo pedagógico que permita mejorar la práctica pedagógica en un clima favorable y de adecuada convivencia escolar en beneficio de los estudiantes

La indagación científica y el aprendizaje de ciencia, tecnología y ambiente en estudiantes del colegio Mercedes Cabello

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la indagación científica y el aprendizaje del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en las estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Cabello del Rímac. El estudio analizó la relación entre las variables teniendo en cuenta los tres componentes u organizadores del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente: Mundo físico, tecnología y ambiente, Mundo viviente, tecnología y ambiente; Salud integral, tecnología y sociedad; considerando los criterios de evaluación que tiene el área: Comprensión de Información e Indagación y experimentación; así mismo la aplicación de la Indagación científica y sus dimensiones: secuencia didáctica, competencia científica e interactividad, como una propuesta para lograr aprendizajes. El estudio tuvo como finalidad medir la relación de la variable Indagación Científica sobre el aprendizaje de Ciencia Tecnología y Ambiente; el tipo de estudio fue descriptivo correlacional y permitió encontrar la relación entre las dos variables. El diseño utilizado fue no experimental, esto significa que no hubo manipulación activa de ninguna de las variables. La muestra estuvo constituida por ochenta y cuatro estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario; para ambas variables la escala fue dicotómica. La validación de estos instrumentos fue a través del juicio de expertos y el análisis estadístico con el Alfa de Cron Bach. Los resultados indican una relación positiva entre la Indagación Científica; y el aprendizaje de las estudiantes en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente

Plan de marketing para la comercialización de prótesis especializadas en la rehabilitación de extremidades superiores del grupo de investigación Innova

La investigación tuvo como principal objetivo diseñar un plan de marketing a través de la propuesta de estrategias y tácticas que permitan la comercialización de prótesis empleadas para la rehabilitación de extremidades superiores, con la finalidad de proporcionar herramientas competitivas que ayuden al crecimiento organizacional y por ende a generar un nivel de rentabilidad en el mercado. La investigación se fundamenta mediante la Matriz FODA y el Estudio de Mercado dirigido a los habitantes de la Zona 3. La investigación, se realizó mediante un enfoque cualitativo, cuantitativo y mixto, de igual forma hace referencia al nivel de investigación exploratorio descriptivo y un diseño de investigación no experimental. La fundamentación de bases teóricas conceptuales en lo que corresponde a un plan de marketing se realizó a través de la recolección de información aplicando una entrevista estructurada, una encuesta y el respectivo análisis documental. Entre los hallazgos más relevantes de la investigación se encontró que en el Ecuador no existe una gran variedad de empresas que oferten o fabriquen prótesis y las que existen cobran un precio elevado, por lo tanto, la propuesta que se presentó tiene estrategias y acciones direccionadas a impulsar la creación de marca, para lograr reconocimiento y aceptación de la misma. Finalmente se recomendó evaluar constantemente el mercado para tomar acciones preventivas encaminadas a mejorar la comercialización de las prótesis.This study was aimed to design a marketing plan through the proposal of strategies and tactics to allow the commercialization of prostheses used for the rehabilitation of upper extremities, in order to provide competitive tools to help the organizational growth and thus generate a level of profitability in the market. This study is based on the FODA Matrix and the Market Study aimed at the population in Zone 3. This research was carried out through a qualitative, a quantitative and a mixed approach, along with a descriptive and exploratory study with a non-experimental design. The foundation of conceptual theoretical bases in relation to a marketing plan was carried out through the collection of information applying a structured interview, a survey and the respective documentary analysis. Among the most relevant results of the study, it was found that there is a lack of a wide variety of companies in Ecuador that offer or manufacture prostheses and those that do it charge a high price, therefore, the proposal that was presented contains strategies and actions aimed to promote brand creation, in order to achieve its recognition and acceptance. Finally, it was recommended to constantly evaluate the market to take preventive actions to improve the commercialization of prostheses

Estresores laborales en Profesionales de Enfermería del Hospital Regional de Pilar

El estrés laboral es considerado la enfermedad del siglo XXI y promete seguir vigente debido al mundo laboral cada vez más demandante, tecnológico, globalizado, comunicado y competitivo. La investigación trata sobre el estrés laboral en profesionales de enfermería. Se adoptó una metodología descriptiva, de tipo cuantitativa, no experimental, transeccional, prospectivo, en una población de 18 personas que forman parte del total del plantel de enfermería del área internado y urgencias del Hospital Regional de Pilar en el año 2019. La muestra estuvo compuesta por el 100% de la población, por lo que no se recurrió a una selección de la muestra, ya que se captó al total de esta. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario «nursing stress» (escala de estresores laborales en personal de enfermería) versión castellano elaborado por Escribà, et, al. (1998) previa adaptación cultural. Los resultados muestran que los factores que mayormente producen estrés son aquellas situaciones relacionadas con la incapacidad para brindar ayuda emocional al paciente y a su familia, seguido del sufrimiento que padece el paciente durante el cuidado, insuficiente tiempo para realizar todas las tareas, falta de respeto hacia las tareas propias de enfermería, cuidados que provocan dolor al paciente, impotencia al no mejorar la salud del paciente y el hecho de presenciar la muerte de un paciente.  Por otro lado, las situaciones que menos estrés provoca a los profesionales de enfermería son; el miedo a cometer errores, tomar una decisión sobre el cuidado del paciente en ausencia del médico, el traslado temporal para cubrir otros servicios y problemas con sus supervisores o varios médicos

Estresores laborales en Profesionales de Enfermería del Hospital Regional de Pilar

El estrés laboral es considerado la enfermedad del siglo XXI y promete seguir vigente debido al mundo laboral cada vez más demandante, tecnológico, globalizado, comunicado y competitivo. La investigación trata sobre el estrés laboral en profesionales de enfermería. Se adoptó una metodología descriptiva, de tipo cuantitativa, no experimental, transeccional, prospectivo, en una población de 18 personas que forman parte del total del plantel de enfermería del área internado y urgencias del Hospital Regional de Pilar en el año 2019. La muestra estuvo compuesta por el 100% de la población, por lo que no se recurrió a una selección de la muestra, ya que se captó al total de esta. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario «nursing stress» (escala de estresores laborales en personal de enfermería) versión castellano elaborado por Escribà, et, al. (1998) previa adaptación cultural. Los resultados muestran que los factores que mayormente producen estrés son aquellas situaciones relacionadas con la incapacidad para brindar ayuda emocional al paciente y a su familia, seguido del sufrimiento que padece el paciente durante el cuidado, insuficiente tiempo para realizar todas las tareas, falta de respeto hacia las tareas propias de enfermería, cuidados que provocan dolor al paciente, impotencia al no mejorar la salud del paciente y el hecho de presenciar la muerte de un paciente.  Por otro lado, las situaciones que menos estrés provoca a los profesionales de enfermería son; el miedo a cometer errores, tomar una decisión sobre el cuidado del paciente en ausencia del médico, el traslado temporal para cubrir otros servicios y problemas con sus supervisores o varios médicos

Análisis de la situación socioeconómica y dimensionamiento de los retornos económicos y riesgos en la adopción del algodón genéticamente modificado en la agricultura familiar de las principales zonas algodoneras del país

El objetivo del proyecto fue analizar la situación socio-económica y el dimensionamiento de los retornos económicos y de riesgos en la adopción del algodón genéticamente modificado en la Agricultura Familiar de las principales zonas algodoneras del país.CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCIENCI

Análisis de la situación socioeconómica y dimensionamiento de los retornos económicos y riesgos en la adopción de algodón genéticamente modificado en la agricultura familiar de las principales zonas algodoneras del país: Caaguazú, Caazapá y Misiones

Los objetivos específicos, contemplaron identificar la situación socioeconómica de los productores de Algodón convencional, orgánico y genéticamente modificado pertenecientes al estrato de la Agricultura Familiar; estimar los retornos económicos y de riesgos en la adopción del algodón transgénico en la Agricultura Familiar de las principales zonas algodoneras del país; y analizar, desde la perspectiva de los tomadores de decisiones, las ventajas y desventajas del algodón genéticamente modificado.CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaPROCIENCI

A soft selective sweep during rapid evolution of gentle behaviour in an Africanized honeybee

Africanized honey bees (AHB) are notoriously aggressive, but in Puerto Rico they have a ‘gentle’ phenotype. Here, Avalos et al. show that there has been a soft selective sweep at several loci in the Puerto Rican AHB population and suggest a role in the rapid evolution of gentle behaviour

BRECHA SEGÚN EL MODELO SERVQUAL ENTRE LAS EXPECTATIVAS Y LAS PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES CON RESPECTO A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

Awareness of students’ opinions about the various aspects of training provided is an essential factor to evaluate the quality of education. The aim of this study was to determine the gap between the students’ expectations and perceptions from the educational services provided to them in the University National of Chimborazo. In this cross-sectional study, 320 students were selected by stratified random sampling method and data were collected by SERVQUAL question naire to examine the areas of assurance, responsiveness, empathy, tangibles and confidence. Data analysis was conducted by descriptive (frequency, percentage, mean±SD) and analytical (paired t-test, independent ttest and One-Way ANOVA) statistics in SPSS20. The mean scores of the students’ expectations and perceptions of the educational services delivered to them were 4.34±0.63 and 3.56±0.68, respectively, with a significant, negative gap (–0.77±0.77, p<0.001). The lowest gap of quality was derived for assurance (-0.65) followed by reliability (-0.69), accountability (-0.74), and empathy (0.81), and the greatest gap observed in tangibles (-0.96).A negative gap was observed between the students’ expectations and perceptions of the quality of educational services delivered to them. This means that the quality of services delivered to students was less than what they expected. The highest gap was related to the tangibles. In order to improve the educational services, paying attention to different areas of quality of educational services, especially, the tangibles, is necessary.El conocimiento de las opiniones de los estudiantes sobre los diversos aspectosde la capacitación proporcionada es un factor esencial para evaluar la calidad de la educación. El objetivo de este estudio fue determinar la brecha entre las expectativas de los estudiantes y las percepciones de los servicios educativos que se les brinda en la Universidad Nacional de Chimborazo. Se realizó un estudio de tipo transversal, y se seleccionaron a 320 estudiantes a través del muestreo aleatorio estratificado. Los datos fueron recopilados mediante el cuestionario SERVQUAL para examinar las áreas de seguridad, receptividad, empatía, elementos tangibles y confianza. Se utilizó la estadística descriptiva (frecuencia, porcentaje, media ± DE) y analítica (prueba t comparada, prueba-T independiente y ANOVA de una vía) en SPSS 20. Los puntajes promedio de las expectativas y percepciones de los estudiantes sobre los servicios educativos que se les entregaron fueron 4.34 ± 0.63 y 3.56 ± 0.68, respectivamente, con una brecha significativa, negativa (-0.77 ± 0.77, p <0.001). La menor brecha de calidad se obtuvo para la seguridad (-0,65) seguida de la confiabilidad (-0,69), la responsabilidad (-0,74) y la empatía (-0,81) y la mayor brecha observada en los elementos tangibles (-0,96) Se observó una brecha negativa entre las expectativas de los estudiantes y las percepciones sobre la calidad de los servicios educativos que se les brindan. Esto significa que la calidad de los servicios entregados a los estudiantes fue menor de lo que esperaba. La brecha más alta estuvo relacionada con los tangibles. Para mejorar los servicios educativos, es necesario prestar atención a las diferentes áreas de calidad de los servicios educativos, especialmente los tangibles