La comunicación y compromiso organizacional de los servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú Augusto Bernardino Leguía Salcedo – Rímac 2017

El presente trabajo de investigación titulada La comunicación y compromiso organizacional de los servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú Augusto Bernardino Leguía Salcedo – Rimac 2017, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre, la comunicación y compromiso organizacional teniendo como punto de inicio la fundamentación teórica de cada una de las variables. La muestra de estudio estuvo conformada por 48 servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú “Augusto Bernard9ino Leguía Salcedo” - Rimac 2017 , como instrumentos de diagnóstico se utilizaron dos cuestionario, uno para cada variables; la investigación se elaboró bajo los procedimientos metodológicos del enfoque cuantitativo, diseño de investigación no experimental, de tipo correlacional. Los datos obtenidos del instrumento aplicado fueron procesados mediante un software estadístico denominado SPSS versión 23 en los casos de las variables comunicación y compromiso organizacional. En cuanto a los resultados de las encuestas sometidos a la prueba estadística de Rho de Spearman, se determinó que sí existe relación alta y significativa entre la comunicación y el compromiso organizacional, hallándose un valor calculado Rho = 0.703 cumpliéndose la hipótesis planteada para la investigación.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Tesi

Calidad de vida laboral y desempeño profesional en el personal asistencial de un Centro de Salud del distrito de San Martin de Porres, 2020

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la calidad de vida laboral y desempeño profesional en el personal asistencial de un Centro de Salud del distrito de San Martin de Porres. El tipo de investigación fue básica trasversal con un enfoque cuantitativo. Se tomó una muestra de 93 profesionales, se empleó 2 instrumentos CVL-HP para evaluar calidad de vida laboral y para medir el desempeño laboral se aplicó una ficha de evaluación del mismo nombre que fue redactado y validado en el Hospital San José de Callao. Se realizo un análisis estadístico descriptivo; estos datos fueron calculados en el programa estadístico SPSS v25. No obstante, con variables de escala ordinal, se utilizó, para la contrastación de hipótesis, la prueba no paramétrica Rho de Spearman a un nivel de significación de 0.05. El análisis de la correlación de Spearman entre las variables calidad de vida laboral y el desempeño profesional, en correlación (rho= ,217*), también evidencia que (p= ,036 < 0,05) existiendo una correlación directa débil entre ambas variables. Interpretándose que; a mayores niveles de calidad de vida, mayor será el desempeño profesional o viceversa

A pragmatic clinical effectiveness trial of a novel alternative to punishment for school-based substance use infractions: study protocol for the iDECIDE curriculum

BackgroundAdolescents who use alcohol and other drugs on school campuses are at heightened risk for adverse consequences to their health and wellbeing. Schools have historically turned to punitive approaches as a first-line response to substance use. However, punishment is an ineffective deterrent for substance use and may cause harm and increase inequities. iDECIDE (Drug Education Curriculum: Intervention, Diversion, and Empowerment) was developed as a scalable and youth-centered drug education and diversion program that can be used as a skills-based alternative to punishment. We aim to evaluate the effectiveness of the iDECIDE curriculum as an alternative to punishment (ATP) for school-based substance use infractions in the context of a large pragmatic clinical effectiveness study.MethodsWe will conduct a Type 1, hybrid effectiveness-implementation trial. Using a stepped wedge design with approximately 90 middle and high schools in Massachusetts, we will randomly allocate the timing of implementation of the iDECIDE curriculum compared to standard disciplinary response over approximately 36 months. We will test the overarching hypothesis that student-level outcomes (knowledge of drug effects and attitudes about substance use; frequency of substance use; school connectedness) improve over time as schools transition from a standard disciplinary response to having access to iDECIDE. The secondary aims of this trial are to (1) explore whether change in student-level outcomes vary according to baseline substance use, number of peers who use alcohol or other drugs, age, gender, and school urbanicity, and (2) determine the acceptability and feasibility of the iDECIDE curriculum through qualitative stakeholder interviews.DiscussionSubstance use continues to be a major and rapidly evolving problem in schools. The importance of moving away from punishment to more restorative approaches is widely accepted; however, scalable alternatives have not yet been identified. This will be the first study to our knowledge to systematically evaluate an ATP for students who violate the school substance use policy and is well poised to have important implications for policy making

Programa Curricular de Educación Básica Alternativa. Ciclo Avanzado

El programa curricular de EBA para el ciclo avanzado se ha estructurado en dos partes: la primera, contiene los aspectos generales como el perfil de egreso, las características de los estudiantes, las características y organización de la modalidad, los enfoques transversales; asimismo, las orientaciones para la planificación y la evaluación, orientaciones para el desarrollo de los aprendizajes, la tutoría y orientación educativa, y los espacios educativos. En la segunda parte, se presenta las competencias transversales y las competencias organizadas en las áreas curriculares, así como, los desempeños que se alinean a los niveles de los estándares prescritos para los ciclos de la modalidad

Programa Curricular de Educación Básica Alternativa. Ciclos Inicial - Intermedio 2019

El programa curricular de EBA forma parte del Currículo Nacional de Educación Básica y su finalidad es contribuir con orientaciones específicas que permitan concretar la propuesta pedagógica del CNEB. Además, se constituye como el documento orientador para la toma de decisiones pedagógicas a nivel regional, local e institucional. El programa curricular de EBA para los ciclos inicial e intermedio se ha estructurado en dos partes: la primera, contiene los aspectos generales como el perfil de egreso, las características de los estudiantes, las características de la modalidad, los enfoques transversales; asimismo, las orientaciones para la planificación y la evaluación, orientaciones para el desarrollo de los aprendizajes, la tutoría y orientación educativa, y los espacios educativos. En la segunda parte, se presentan las competencias organizadas en las áreas curriculares, así como, los desempeños que se alinean a los niveles de los estándares prescritos para los ciclos de la modalidad

Programa curricular de Educación Básica Alternativa : ciclos Inicial - Intermedio

La Constitución Política del Perú establece que la educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la Educación Básica. La Ley General de Educación Nº 28044, en un esfuerzo de transformación estructural del sistema educativo nacional, institucionaliza la Educación Básica Alternativa (EBA) como modalidad equivalente a la Educación Básica Regular en calidad y logros de aprendizaje; enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales de los estudiantes. La EBA se organiza flexiblemente en función de las necesidades y demandas específicas de los estudiantes, que por diversas razones no accedieron o no culminaron la Educación Básica Regular y necesitan compatibilizar el trabajo con el estudio. Asimismo, admite el reconocimiento de sus trayectorias educativas y experiencias de vida. Así, como la existencia de otros espacios educativos en la comunidad, que fortalecen los aprendizajes de los estudiantes y son reconocidos a través de mecanismos adecuados de convalidación, revalidación o evaluación de ubicación, según normatividad vigente. El Currículo es la base de la política pedagógica nacional y es elaborada por el Ministerio de Educación (Minedu). Mediante Resolución Ministerial Nº 281-2016-MINEDU, modificada por Resolución Ministerial Nº 159-2017-MINEDU, se aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) que establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica en concordancia con los fines y principios de la Educación Peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica

La comunicación y compromiso organizacional de los servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú Augusto Bernardino Leguía Salcedo – Rímac 2017

TesisUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.El presente trabajo de investigación titulada La comunicación y compromiso organizacional de los servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú Augusto Bernardino Leguía Salcedo – Rimac 2017, tuvo como objetivo principal determinar la relación entre, la comunicación y compromiso organizacional teniendo como punto de inicio la fundamentación teórica de cada una de las variables. La muestra de estudio estuvo conformada por 48 servidores del Hospital de la Policía Nacional del Perú “Augusto Bernard9ino Leguía Salcedo” - Rimac 2017 , como instrumentos de diagnóstico se utilizaron dos cuestionario, uno para cada variables; la investigación se elaboró bajo los procedimientos metodológicos del enfoque cuantitativo, diseño de investigación no experimental, de tipo correlacional. Los datos obtenidos del instrumento aplicado fueron procesados mediante un software estadístico denominado SPSS versión 23 en los casos de las variables comunicación y compromiso organizacional. En cuanto a los resultados de las encuestas sometidos a la prueba estadística de Rho de Spearman, se determinó que sí existe relación alta y significativa entre la comunicación y el compromiso organizacional, hallándose un valor calculado Rho = 0.703 cumpliéndose la hipótesis planteada para la investigación

Knowledge of the nursing staff about patient positioning in the intraoperative period in the operating room of Hospital II Cañete Essalud 2022

Objetivo: determinar cuál es el nivel de conocimiento del personal de enfermería sobre posicionamiento del paciente en el intraoperatorio en sala de operaciones del Hospital II Cañete Essalud 2022. Materiales y Métodos: metodología de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transeccional y nivel descriptivo. La población del estudio estará conformada35 enfermeras y enfermeros que laboran en el área de sala de operaciones del Hospital II – EsSalud - Cañete en el año 2022. Se utilizara el cuestionario elaborados por los Lic. Juan Gamarra, Lic. Eliana Quispe y Lic. Karen Vera en el año 2016, adaptado y validado por la Lic. Ana Reyes Aybar en el año 2021 en la realidad peruana, el mismo que se conforma por 20 preguntas, de los cuales del 1 al 20 se refieren al conocimiento de la enfermera en la sala de operaciones. Resultados: los datos recolectados serán analizados, ordenados y codificados en una base de diseño en Excel y serán tabulados y procesados empleando el paquete estadístico IBM SPSS versión 23. Conclusiones: la investigación contribuirá a conocer el nivel de conocimiento sobre posicionamiento en un proceso quirúrgico que va redundar en mejorar la calidad de atención del paciente

Using Functional Near-Infrared Spectroscopy to Measure Effects of Delta 9-Tetrahydrocannabinol on Prefrontal Activity and Working Memory in Cannabis Users

Intoxication from cannabis impairs cognitive performance, in part due to the effects of Δ9-tetrahydrocannabinol (THC, the primary psychoactive compound in cannabis) on prefrontal cortex (PFC) function. However, a relationship between impairment in cognitive functioning with THC administration and THC-induced change in hemodynamic response has not been demonstrated. We explored the feasibility of using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) to examine the functional changes of the human PFC associated with cannabis intoxication and cognitive impairment. Eighteen adult regular cannabis users (final sample, n = 13) performed a working memory task (n-back) during fNIRS recordings, before and after receiving a single dose of oral synthetic THC (dronabinol; 20–50 mg). Functional data were collected using a continuous-wave NIRS device, in which 8 Sources and 7 detectors were placed on the forehead, resulting in 20 channels covering PFC regions. Physiological changes and subjective intoxication measures were collected. We found a significant increase in the oxygenated hemoglobin (HbO) concentration after THC administration in several channels on the PFC during both the high working memory load (2-back) and the low working memory load (0-back) condition. The increased HbO response was accompanied by a trend toward an increased number of omission errors after THC administration. The current study suggests that cannabis intoxication is associated with increases in hemodynamic blood flow to the PFC, and that this increase can be detected with fNIRS

Using Functional Near-Infrared Spectroscopy to Measure Effects of Delta 9-Tetrahydrocannabinol on Prefrontal Activity and Working Memory in Cannabis Users

Intoxication from cannabis impairs cognitive performance, in part due to the effects of Δ9-tetrahydrocannabinol (THC, the primary psychoactive compound in cannabis) on prefrontal cortex (PFC) function. However, a relationship between impairment in cognitive functioning with THC administration and THC-induced change in hemodynamic response has not been demonstrated. We explored the feasibility of using functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) to examine the functional changes of the human PFC associated with cannabis intoxication and cognitive impairment. Eighteen adult regular cannabis users (final sample, n = 13) performed a working memory task (n-back) during fNIRS recordings, before and after receiving a single dose of oral synthetic THC (dronabinol; 20–50 mg). Functional data were collected using a continuous-wave NIRS device, in which 8 Sources and 7 detectors were placed on the forehead, resulting in 20 channels covering PFC regions. Physiological changes and subjective intoxication measures were collected. We found a significant increase in the oxygenated hemoglobin (HbO) concentration after THC administration in several channels on the PFC during both the high working memory load (2-back) and the low working memory load (0-back) condition. The increased HbO response was accompanied by a trend toward an increased number of omission errors after THC administration. The current study suggests that cannabis intoxication is associated with increases in hemodynamic blood flow to the PFC, and that this increase can be detected with fNIRS