Luce López-Baralt (en colaboración con Reem Iversen), «A zaga de tu huella»

L. López-Baralt, catedrática de literatura española y comparada de la universidad de Puerto Rico, es conocida por su dedicación a la figura de san Juan de la Cruz y por sus trabajos acerca de la influencia islámica en la literatura española. Su colaboradora, Reem Iversen, se doctoró en la Universidad de Princeton en 2002 con un estudio comparativo de las profecías cristianas y moriscas de los siglos xvi y xvii. La obra que nos ocupa gira en torno a una información publicada en un estudio de M..

Paso a paso

"Paso a paso" se presenta en el formato electrónico PDF de Adobe. Para su utilización se requiere el programa Reader, a partir de la versión 6. Todos los documentos tienen un recorrido unidireccional: a) desde el archivo principal, que sirve de índice, llamado “jutwa.pdf”, hacia el resto de las páginas, pulsando con el ratón en el recuadro deseado, y b) desde cualquier página hacia el índice general, pulsando con el ratón sobre la flecha."Paso a paso" es una propuesta de materiales didácticos orientados a la iniciación en la lengua árabe. Está concebido para su uso de modo autónomo, sin la ayuda de un profesor. No obstante se puede utilizar también en la enseñanza reglada, sirviéndose el profesor de estos materiales como prácticas de laboratorio o prácticas individualizadas fuera del aula. "Paso a paso" se divide en ocho unidades didácticas, cuyos contenidos avanzan de menor a mayor dificultad fonética y gráfica. Está estructurado para que se progrese en un sentido estrictamente lineal, tanto en su conjunto como dentro de cada unidad. Con el propósito de facilitar y agilizar el aprendizaje, se ha integrado texto, imagen, sonido y video."Paso a paso" formó parte de los resultados del Proyecto de Investigación I+D: Desarrollo de recursos para la enseñanza de la lengua árabe por internet (DRELAI) BF2003-04287

Transferts culturels dans le monde hispanique

Ce dossier a pour ambition de tirer parti, pour le domaine hispanique, de la richesse de la notion de « transfert culturel » et d’ouvrir de la sorte des perspectives nouvelles au sein de l’historiographie culturelle. Confiés à des auteurs issus de différentes disciplines universitaires (histoire, études ibériques, littérature comparée), les articles envisagent des domaines variés, de l’époque moderne au monde contemporain : histoire religieuse et histoire du livre, psychanalyse, théâtre, littérature. La contribution de Michel Espagne, dont les travaux sont plus que fondateurs pour les études transférentielles, replace les différents articles dans une perspective plus large. Ce dossier permet ainsi de s’interroger sur la pertinence et l’étendue de l’utilisation de cet outil théorique au sein de différents domaines du savoir, et d’envisager les objets d’investigation dans une approche dynamique, internationale et interculturelle. Este dossier se propone aplicar al mundo hispánico la noción de «transferencia cultural», en su diversidad y riqueza, con el fin de abrir perspectivas nuevas en la historiografía cultural. Los autores, especialistas en distintos campos universitarios (historia, filología hispánica, literatura comparada), tratan de temas variados, de la época moderna hasta el mundo contemporáneo: historia religiosa e historia del libro, psicoanálisis, teatro, literatura. La contribución de Michel Espagne, cuyos trabajos en el ámbito de los estudios transferenciales son una referencia fundamental, enmarca los diferentes artículos en una reflexión más amplia. Este dossier permite, por lo tanto, interrogarse sobre la pertinencia y el uso de dicha herramienta teórica en diversos campos del conocimiento. Pretende, además, abarcar distintos temas de investigación enfocándolos desde un punto de vista dinámico, internacional e intercultural. This volume aspires to draw on the wealth of the notion of «cultural transfer» as applied to the Hispanic world and in this way to open up new perspectives in cultural historiography. Commissioned from university academics working in different disciplines (history, Iberian studies, comparative literature), the articles cover a variety of fields from the modern to the contemporary world: religious history and the history of books, psychoanalysis, drama and literature. The contribution from Michel Espagne, whose research has been absolutely seminal for transferential studies, places the various articles in a broader perspective. This volume will thus assist inquiry into the pertinence and scope of using this theoretical tool in different fields of knowledge and the adoption of a dynamic, international and cross-cultural approach to the targets of research