A importância das políticas públicas de educação (Pibid) para a formação de alunos de licenciatura em ciências socias: relato de experiencia interdiciplinar

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo tem como objetivo analisar a importância de politicas publica de educação como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Interdisciplinar (Pibid) para a formação de alunos de licenciatura em ciências sociais. Para a realização desta pesquisa a metodologia utilizada foi à observação participante, realizada no Colégio Estadual Lamenha Lins, que fica localizado no município de Curitiba- Paraná. Com esta pesquisa buscamos, por meio de relatos realizados pelos bolsistas e coordenadores do Pibid interdisciplinar da escola e do curso de ciências sociais demonstrarem a importância dessa experiência para a formação dos acadêmicos de licenciatur

Connecting the dots for real-time LiDAR-based object detection with YOLO

© 2018 Australasian Robotics and Automation Association. All rights reserved. In this paper we introduce a generic method for people and vehicle detection using LiDAR data only, leveraging a pre-trained Convolutional Neural Network (CNN) from the RGB domain. Typically with machine learning algorithms, there is an inherent trade-off between the amount of training data available and the need for engineered features. The current state-of-the-art object detection and classification heavily rely on deep CNNs trained on enormous RGB image datasets. To take advantage of this inbuilt knowledge, we propose to fine-tune You only look once (YOLO) network transferring its understanding about object shapes to upsampled LiDAR images. Our method creates a dense depth/intensity map, which highlights object contours, from the 3D-point cloud of a LiDAR scan. The proposed method is hardware agnostic, hence can be used with any LiDAR data, independently on the number of channels or beams. Overall, the proposed pipeline exploits the notable similarity between upsampled LiDAR images and RGB images preventing the need to train a deep CNN from scratch. This transfer learning makes our method data efficient while avoiding the creation of heavily engineered features. Evaluation results show that our proposed LiDAR-only detection model has equivalent performance to its RGB-only counterpart

Educação, classes, conflito, gestão / Education, classes, conflict, management

O texto procura trabalhar as características de uma educação tida como salvadora especialmente dos trabalhadores assalariados, pois destinada a capacitá-los para as novas necessidades de sua atividade na empresa, que se adaptou a um novo modelo, inspirado no toyotismo. Esse assalariado é cobrado de funções múltiplas e de capacidade de decisão, além de ser envolvido num clima de pertencimento à empresa e distanciamento das instâncias de reivindicação. Seus conflitos no âmbito da relação de trabalho tendem a ser geridos por um tipo de educação que estimula o dar-se as mãos numa corrente pra frente – como na música ufanista da Copa de 70 - e, na realidade, oculta o verdadeiro conflito, que é estrutural e de classe. O direito fundamental à educação, histórico e de base popular, contemplado em declarações e tratados de direitos humanos, permanece como distante pano de fundo dessa espécie utilitária de educação.

The human otitis media with effusion: a numerical-based study

Otitis media is a group of inflammatory diseases of the middle ear. Acute otitis media and otitis media with effusion (OME) are its two main types of manifestation. Otitis media is common in children and can result in structural alterations in the middle ear which will lead to hearing losses. This work studies the effects of an OME on the sound transmission from the external auditory meatus to the inner ear. The finite element method was applied on the present biomechanical study. The numerical model used in this work was built based on the geometrical information obtained from The visible ear project. The present work explains the mechanisms by which the presence of fluid in the middle ear affects hearing by calculating the magnitude, phase and reduction of the normalized umbo velocity and also the magnitude and phase of the normalized stapes velocity. A sound pressure level of 90 dB SPL was applied at the tympanic membrane. The harmonic analysis was performed with the auditory frequency varying from 100 Hz to 10 kHz. A decrease in the response of the normalized umbo and stapes velocity as the tympanic cavity was filled with fluid was obtained. The decrease was more accentuated at the umbo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UMA GUERRA DOS SEXOS NA ARENA DA LUTA DE CLASSES

This work talks about the violence of the man against the woman. But it mainly deals with cause of this violence. It considers this cause to be historical and finds an explanation which has transformed the role of women into a society of classes. Of socially situated person on the same level as men, it transits - to the extent that the productive forces impose new relations of production - to a subordinate place, because it is not a producer of wealth material. Subalternity is ideological, that is, constructed by a thought that only values that which can become property; ideology is an invention that masks inequality between classes, but this does not make that subalternity less intense or less painful. The class society imposes monogamous marriage, for the benefit of the owner man, and this love, associated with such a relationship, justifies, for them, the violent response to any alleged breach of the rule. Thus, by relegating to the female portion of humanity a social and ideologically subordinate role, class society condemned women to the position of victim of male violence. In a word, class society (edificadora of the class struggle) is the backdrop and the natural arena of the war of the sexes. Submissão: 2017-05-14 Aceite: 2017-08-21Este trabalho fala da violência do homem contra a mulher. Mas principalmente trata da causa remota dessa violência. Considera que essa causa é histórica e encontra explicação naquilo em que se transformou o papel da mulher numa sociedade de classes. De pessoa socialmente situada no mesmo patamar dos homens, ela transita – na medida em que as forças produtivas impõem novas relações de produção – para um lugar subalterno, porque não é agente produtora de riqueza material. A subalternidade é ideológica, isto é, construída por um pensamento que apenas valoriza aquilo que pode se tornar propriedade; a ideologia é uma invenção, que dissimula a desigualdade entre as classes, mas isto não faz aquela subalternidade menos intensa nem menos dolorosa. A sociedade de classes impõe o casamento monogâmico, a benefício do homem proprietário, e este amor sexuado individual, associado a tal tipo de relação, justifica, para eles, a resposta violenta a qualquer suposta transgressão à regra. Assim é que, ao relegar à porção feminina da humanidade um papel social e ideologicamente subalterno, a sociedade de classes condenou a mulher à posição de vítima da violência masculina. Numa palavra, a sociedade de classes (edificadora da luta de classes) é o pano de fundo e a arena natural da guerra dos sexos. Submissão: 2017-05-14 Aceite: 2017-08-2

Ensino jurídico em crise e construção de novos paradigmas pós-pandemia / Legal education in crisis and construction of new post-pandemic paradigms

Este artigo aborda temas relacionados ao futuro do ensino jurídico nas universidades brasileiras na pós-pandemia do denominado novo coronavírus. Como objetivos específicos pretende expor a mudança que ocorreu da necessidade de cursos de graduação online, além de refletir sobre o ganho econômico e a perda educacional desse sistema. Para materializar tal pesquisa a metodologia utilizada na elaboração do artigo é uma análise qualitativa via revisão bibliográfica, realizada através da exploração por meio de levantamento de artigos científicos indexados em base de dados apropriadas tais como: Scielo, Google Acadêmico e de domínio público. Desta forma, a pesquisa bibliográfica consistiu na leitura de textos referentes ao assunto, priorizando a bibliografia fundamental. O problema a ser pesquisado parte da premissa de que o ensino jurídico no Brasil merece nova perspectiva educacional, e isso significa, para além do método, o amparo num direito crítico e interdisciplinar. A relevância do trabalho dá-se em meio à pandemia do novo coronavírus, que transformou, da noite para o dia, o acesso ao ensino e a sua prática. Busca-se também iniciar uma reflexão no que tange à formação de profissionais acríticos, meros repetidores do conhecimento dado. Considerando a expressão “senso comum teórico”, espera-se contribuir para um olhar crítico sobre a ciência jurídica e seu modelo de ensino em meio a profundas mudanças sociais

Conflitos e gestão neoliberal da educação / Conflicts and neoliberal educational management

Os conflitos representados, basicamente, pela conversão do direito universal à educação em um serviço privado estão associados aos demais conflitos que se estabelecem a partir de um processo de reforma empresarial da educação, da instituição escolar e do papel do antigo educador. O neoliberalismo possibilita a expansão do capital internacional, que transformará as velhas instituições de ensino em organizações, ditando-lhes um ritmo empresarial de produção e de avaliação. O Banco Mundial e outros organismos atuam fortemente na determinação desses padrões, por conta dos quais se estabelecem novas e conflituosas relações entre um direito público e interesses privados, além de diversos outros conflitos que desenham um novo formato para a questão, com destaque para a precarização do educador, tornado tarefeiro, tudo isto sob uma espécie de gestão neoliberal, que vê na escola uma empresa. Avulta um quadro de riscos, cujos efeitos já se fazem sentir, enquanto muitos outros ainda estarão por vir. 

Effects of the fibers distribution in the human eardrum: A biomechanical study

The eardrum separates the external ear from the middle ear and it is responsible to convert the acoustical energy into mechanical energy. It is divided by pars tensa and pars flaccida. The aim of this work is to analyze the susceptibility of the four quadrants of the pars tensa under negative pressure, to different lamina propria fibers distribution. The development of associated ear pathology, in particular the formation of retraction pockets, is also evaluated. To analyze these effects, a computational biomechanical model of the tympano-ossicular chain was constructed using computerized tomography images and based on the finite element method. Three fibers distributions in the eardrum middle layer were compared: case 1 (eardrum with a circular band of fibers surrounding all quadrants equally), case 2 (eardrum with a circular band of fibers that decreases in thickness in posterior quadrants), case 3 (eardrum without circular fibers in the posterior/superior quadrant). A static analysis was performed by applying approximately 3000Pa in the eardrum. The pars tensa of the eardrum was divided in four quadrants and the displacement of a central point of each quadrant analyzed. The largest displacements of the eardrum were obtained for the eardrum without circular fibers in the posterior/superior quadrant