De l’influence des injonctions normatives : le cas des constructions détachées, à forme verbale non finie, "en l’air".

Communication le 24 février.Avec Nathalie Rossi-GensaneInternational audienceCet article vise à étudier l’influence des injonctions normatives dans l’évolution des constructions détachées à forme verbale non finie entre 1600 et 1900, notamment celles se caractérisant par un « référent sous-jacent », dit encore « sujet sémantique » (Fournier 1998) ou « contrôleur », qui ne correspond pas au sujet de la prédication principale.Nous proposons ici une double étude, linguistique et métalinguistique, qui tente d’interroger les conditions de réussite ou d’échec de la prescription en langue ainsi que les liens entre l’histoire de la langue et l’histoire des discours sur la langue. Du point de vue de l’analyse linguistique, nous décrivons l’évolution des constructions détachées à forme verbale non finie, plus précisément de leurs ruptures, dans un corpus de français classique et moderne, à travers quelques œuvres numérisées dans Frantext allant de la fin du XVIe siècle au début du XXe siècle. Du point de vue métalinguistique, nous retraçons l’histoire de la règle de rattachement de ces formes au sujet de la prédication principale, dans un corpus de Remarques mais aussi de grammaires françaises, de 1618 à 1856. Tout d’abord, nous décrirons les ruptures et l’évolution des prescriptions aux XVIIe et XVIIIe siècles. Nous verrons ensuite de quelle manière le XIXe siè- cle marque un tournant. Enfin, nous proposerons quelques explications à l’évolution observée

Quelques cas particuliers de détachement à gauche - ou la prosodie à l'aide de la syntaxe

International audienceThis paper presents a pilot study, which aims at characterizing four types of left-detachment in French. Whereas one of the four constructions is clearly composed of two clauses (a clause being defined as a minimal macro-syntactic unit), it is uncertain whether the other three contain one or two clauses. A bundle of prosodic features are implemented into a statistic model in order to predict the one- or two-clause status of these ambiguous constructions. This quantitative procedure is also a first step to highlight the specific prosodic marking of one- vs. two-clause constructions.Cette étude pilote a pour but de caractériser quatre types de détachement à gauche en français.Alors que l'une des quatre constructions est clairement composée de 2 clauses (une clause étant définie comme une unité macro-syntaxique minimale), pour les trois autres le nombre de clauses, une ou deux , fait débat. Un ensemble de parametres prosodiques est utilisé dans un modèle statistique pour catégoriser le nombre de clauses de ces constructions ambigues. Cette procédure quantitative est aussi une première étape d'analyse du marquage prosodique spécifique des constructions à une clause vs à deux clause

Editorial

Ce numéro spécial de la revue CORELA rassemble des articles issus de communications présentées au colloque annuel de l’ « Association for French Language Studies », organisé par Florence Myles, Nathalie Rossi-Gensane et Fabienne Toupin, avec le soutien du groupe de recherche « Langues et Représentation ». Ce colloque international s’est tenu à l’Université de Tours du 25 au 27 septembre 2003, autour du thème « Le français aujourd’hui : Problèmes et méthodes ». Les articles de ce numéro provie..

La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quel rôle pour la phrase ?

Les nouveaux programmes (BO, 2015) pour l’école et le collège, appliqués par les enseignants à la rentrée 2016, invitent à repenser l’articulation entre le primaire et le secondaire avec la mise en place du cycle 3 liant CM1, CM2 et 6e. En rapport à la segmentation dans les textes d’élèves, peut-on observer une progression des compétences rédactionnelles entre le début et la fin du cycle 3 ainsi défini ? Ce cycle comporte-t-il des paliers ? En outre, peut-on garder la phrase pour appréhender ces textes non normés que sont les écrits d’élèves ? On se propose, dans cet article, de comparer deux corpus de textes narratifs, respectivement de CM1 et de 5e, afin de dégager, tout au long du cycle dit de « consolidation », des indices de progression dans le domaine de la démarcation.The new curricula, which were published in 2015 in the Official Bulletin of the Ministry of Education and came into effect in September 2016, lead to a different organization between French primary school and the first four grades of French secondary school, as the so-called 3rd cycle is now to cover both the 4th and 5th years of primary school and the 1st year of high school. Two corpora of narrative texts, produced by French pupils respectively in 4th year of primary school and 2nd year of high school, are compared, thus questioning the role of the sentence as a relevant unit (for such texts, which do not conform to the norm), and allowing the identification of progress criteria, throughout the so-called “consolidation cycle”, in the field of segmentation

On acoustic scattering by a shell-covered seafloor

Author Posting. © Acoustical Society of America, 2000. This article is posted here by permission of Acoustical Society of America for personal use, not for redistribution. The definitive version was published in Journal of the Acoustical Society of America 108 (2000): 551-555, doi:10.1121/1.429585.Acoustic scattering by the seafloor is sometimes influenced, if not dominated, by the presence of discrete volumetric objects such as shells. A series of measurements of target strength of a type of benthic shelled animal and associated scattering modeling have recently been completed (Stanton et al., "Acoustic scattering by benthic and planktonic shelled animals," J. Acoust. Soc. Am., this issue). The results of that study are used herein to estimate the scattering by the seafloor with a covering of shells at high acoustic frequencies. A simple formulation is derived that expresses the area scattering strength of the seafloor in terms of the average reduced target strength or material properties of the discrete scatterers and their packing factor (where the reduced target strength is the target strength normalized by the geometric cross section of the scatterers and the averaging is done over orientation and/or a narrow range of size or frequency). The formula shows that, to first order, the backscattering at high acoustic frequencies by a layer of shells (or other discrete bodies such as rocks) depends principally upon material properties of the objects and packing factor and is independent of size and acoustic frequency. Estimates of area scattering strength using this formula and measured values of the target strength of shelled bodies from Stanton et al. (this issue) are close to or consistent with observed area scattering strengths due to shell-covered seafloors published in other papers.This research was supported by the U.S. Office of Naval Research Grant No. N00014-95-1-0287

«La relation de limitation et d’exception dans le français d’aujourd’hui : excepté, sauf et hormis comme pivots d’une relation algébrique »

L’analyse des emplois prépositionnels et des emplois conjonctifs d’ “excepté”, de “sauf” et d’ “hormis” permet d’envisager les trois prépositions/conjonctions comme le pivot d’un binôme, comme la plaque tournante d’une structure bipolaire. Placées au milieu du binôme, ces prépositions sont forcées par leur sémantisme originaire dûment métaphorisé de jouer le rôle de marqueurs d’inconséquence systématique entre l’élément se trouvant à leur gauche et celui qui se trouve à leur droite. L’opposition qui surgit entre les deux éléments n’est donc pas une incompatibilité naturelle, intrinsèque, mais extrinsèque, induite. Dans la plupart des cas (emplois limitatifs), cette opposition prend la forme d’un rapport entre une « classe » et le « membre (soustrait) de la classe », ou bien entre un « tout » et une « partie » ; dans d’autres (emplois exceptifs), cette opposition se manifeste au contraire comme une attaque de front portée par un « tout » à un autre « tout ». De plus, l’inconséquence induite mise en place par la préposition/conjonction paraît, en principe, tout à fait insurmontable. Dans l’assertion « les écureuils vivent partout, sauf en Australie » (que l’on peut expliciter par « Les écureuils vivent partout, sauf [qu’ils ne vivent pas] en Australie »), la préposition semble en effet capable d’impliquer le prédicat principal avec signe inverti, et de bâtir sur une telle implication une sorte de sous énoncé qui, à la rigueur, est totalement inconséquent avec celui qui le précède (si « les écureuils ne vivent pas en Australie », le fait qu’ils « vivent partout » est faux). Néanmoins, l’analyse montre qu’alors que certaines de ces oppositions peuvent enfin être dépassées, d’autres ne le peuvent pas. C’est, respectivement, le cas des relations limitatives et des relations exceptives. La relation limitative, impliquant le rapport « tout » - « partie », permet de résoudre le conflit dans les termes d’une somme algébrique entre deux sous énoncés pourvus de différent poids informatif et de signe contraire. Les valeurs numériques des termes de la somme étant déséquilibrées, le résultat est toujours autre que zéro. La relation exceptive, au contraire, qui n’implique pas le rapport « tout » - « partie », n’est pas capable de résoudre le conflit entre deux sous énoncés pourvus du même poids informatif et en même temps de signe contraire : les valeurs numériques des termes de la somme étant symétriques et égales, le résultat sera toujours équivalent à zéro

Le réseau routier, moteur des échanges transfrontaliers

La creación de redes de carreteras que unen poblaciones de ambos países provoca unos efectos en ambos lados de la frontera. Es de gran importancia la existencia de una gestión territorial transfronteriza ya que a pesar de tener diferentes políticas de vivienda, el resultado es el mismo. Se explica el caso de Cataluña francesa y español