Desarrollo de laboratorios virtuales y gestor de contenido multiplataforma para la docencia de fundamentos físicos en Ingeniería

We have created a web page (www.uco.es/grupos/labvirtual) that provides the students the total access to the information related to all the subjects that the professors of the Department of Applied Physics teach in the Polytechnical Superior College of the University of Cordoba (SPAIN). We have developed an only tool that includes all the software in Physics Simulation and the virtual laboratories created by the our research group. Not only can the user download the simulation software to his personal computer, but also can be directly work with them in the web page. Furthermore, other tools have been included such as: an auto-evaluation system, an exam executer and a content administrator that allows the user to create easily a web page without the need of html language. The use of this web page helps the professor and the students in the teaching-learning process since the students can freely get all the information they need to study physics subjects and personal teaching is forwarded.Hemos creado un portal web ( www.uco.es/grupos/labvirtual ) que permite al alumno tener un acceso total a la información relacionada con las asignaturas impartidas en la Escuela Politécnica Superior por el Departamento de Física Aplicada. Se ha desarrollado un entorno único que engloba todos los trabajos de simulación en el campo de la Física, así como de los laboratorios virtuales elaborados por nuestro grupo de investigación. El usuario puede o bien descargar los programas de los laboratorios virtuales e instalarlos en su ordenador personal o ejecutar las aplicaciones directamente desde la página web. Además se han incorporado a dicha página otras herramientas informáticas como: un único sistema de evaluación: "gestor de evaluación", un ejecutor de exámenes y un gestor de contenido que permite crear crear portales web de una forma fácil e interactiva y sin necesidad de programar en html. La utilización de este portal web facilita a los alumnos el acceso a toda la información requerida en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que se favorece una enseñanza personalizada y autodirigida, y al profesor le ayuda en su tarea docente

Detección de secuelas neurológicas y programas de intervención psicoeducativa en niños de educación infantil con tumores en el cerebelo

En este artículo se describen las secuelas neurológicas producidas en dos niños de educación infantil diagnosticados de un tumor en el cerebelo; asimismo, se ofrecen los resultados obtenidos por estos niños en las pruebas seleccionadas para la evaluación de dichas secuelas y la descripción de las áreas deficitarias en las que es aconsejable realizar un programa de intervención psicoeducativa

Using the Pairs of Lines Broadened by Collisions with Neutral and Charged Particles for Gas Temperature Determination of Argon Non-Thermal Plasmas at Atmospheric Pressure

The spectroscopic method for gas temperature determination in argon non-thermal plasmas sustained at atmospheric pressure proposed recently by Spectrochimica Acta Part B 129 14 (2017)—based on collisional broadening measurements of selected pairs of argon atomic lines, has been applied to other pairs of argon atomic lines, and the discrepancies found in some of these results have been analyzed. For validation purposes, the values of the gas temperature obtained using the different pairs of lines have been compared with the rotational temperatures derived from the OH ro-vibrational bands, using the Boltzmann-plot techniqu

Evaluación de Competencias: un Caso práctico en Materias de Química de Titulaciones de Ingeniería

Interesante caso práctic

Tutorial and simulation electrooptic and acoustooptic software as innovative methodology to improve the quality of electronic and computer engineering formation

In this paper, an introduction to the main design features of a computer-aided educational package addressed to students of the final years of Electronic and Computer Engineering is presented. The software includes interrelated tutorial, computer simulations, and test questions in which graphical outputs, hypertexts, and animations are widely used. The package is devoted to the simulation study of electrooptic and acoustooptic theory and devices. It provides instant numerical evaluation and a graphical display of different studies. The software presented in this paper has all the following features: an integrative character, self-evaluation tests, a personalized and active learning process, adaptability to teacher's aims, versatility as a teaching tool, multimedia resources, and simplicity. This study has been completed with final-year students at the Superior Polytechnic School of Cordoba, Spain, with highly favorable results when compared with students who did not use the software.© Copyright 2006 IEEE.All Rights Reserve

Understanding the influence of filler type and asphalt binder content on the moisture and fatigue resistance of asphalt mortars

An adequate moisture resistance is a key element to guarantee the durability of asphalt materials. This paper identifies the influence of filler typology and bitumen content on the mechanical response of asphalt mortars before and after water action. Two fillers were evaluated: Portland cement and Calcium carbonate, along with different contents of a penetration bitumen (B35/50). Stiffness, ductility, and fatigue were evaluated through a new protocol for asphalt mortar samples using a 3-point-bending test on DMA (Dynamic Mechanical Analyzer). The use of Portland cement presents higher stiffness, lower ductility, and improved fatigue and water resistance compared to Calcium carbonate. It is also possible to optimize bitumen content based on fatigue results. Content beyond the optimal reduce variations after water action but compromise fatigue resistance. Lower content leads to a poorer performance in both terms. This methodology enables asphalt mortar characterisation as a tool to optimise the design of asphalt materials.La influencia del tipo de polvo mineral y contenido de ligante bituminoso en la resistencia a la humedad y fatiga de morteros bituminosos. La resistencia al agua es clave para garantizar la durabilidad de los materiales asfálticos. Este estudio identifica la influencia del polvo mineral y contenido de betún en la respuesta mecánica de morteros bituminosos antes y después de la humedad. Se evaluaron dos tipos de filler: cemento Portland y carbonato cálcico (filler calizo), junto con distintos contenidos de betún (B35/50). Rigidez, ductilidad y fatiga fueron evaluados mediante un nuevo ensayo de fatiga a tres puntos para morteros empleando DMA (Dynamic Mechanical Analyzer). El cemento presenta más rigidez, menos ductilidad y mayor resistencia al agua y fatiga que el filler calizo. Los resultados de fatiga permiten además optimizar el contenido de betún. Contenidos por encima del óptimo reducen variaciones tras la humedad pero comprometen la resistencia a fatiga. Contenidos menores conllevan un peor comportamiento en ambos términos. Esta metodología permite usar la caracterización de morteros bituminosos para optimizar el diseño de materiales asfálticos

About the origin of the Mediterranean Waters warming during the twentieth century

En prens

Long-Term Changes, Inter-Annual, and Monthly Variability of Sea Level at the Coasts of the Spanish Mediterranean and the Gulf of Cádiz

En prensa1,42

Comparative pattern of Octopus vulgaris life cycle with environmental parameters in the Northern Alboran Sea (Western Mediterranean Sea)

Versión del edito