Universidad y sociedad: comunicación e integración en empresas e instituciones públicas y organizaciones no lucrativas. Nuevos avances

Depto. de Teorías y Análisis de la ComunicaciónFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte

Discourse Analysis and Terminology in Languages for Specific Purposes

Aquest importantíssim recull conté estudis i reflexions sobre temes rellevants en la recerca sobre LSP: anglès mèdic, el llenguatge de la publicitat i periodístic, telecomunicacions i terminologia informàtica, llenguatge comercial i jurídic... Malgrat que gran part dels treballs aplegats es refereixen a l'anglès, també hi ha que tracten l'alemany, francès i altres llengües. Conté textos en anglès, francés, portuguès i castellà

Universidad y sociedad: comunicación e integración en empresas e instituciones públicas y organizaciones no lucrativas. Nuevas orientaciones

Proyecto de Innovación docente 2021Depto. de Teorías y Análisis de la ComunicaciónFac. de Ciencias de la InformaciónFALSEsubmitte

Universidad y sociedad: comunicación e integración en empresas e instituciones públicas y organizaciones no lucrativas: innovación y progreso

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Universidad y sociedad: comunicación e integración en empresas e instituciones públicas y organizaciones no lucrativas. Renovación y vanguardia

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Diseño para el desarrollo sustentable y la habitabilidad segura e incluyente

Este libro se divide en dos partes que permiten permear en el campo de la enseñanza del diseño; la primera se enfoca en temáticas que se desprenden del diseño en la educación para la sustentabilidad; en la segunda, se identifican las tendencias del diseño como un modo de verlo y sentirlo: va desde el diseño emocional hacia uno de conservación, reúso y reparación de objetos para reducir el consumo de recursos materiales

Innovación del Diseño para el Desarrollo Social

Una labor de síntesis alrededor de la gran temática de este libro que surge a partir de una serie de reflexiones y propuestas encaminadas desde la innovación del diseño para el desarrollo social, refleja una invitación al lector para enunciar a partir de su lectura nuevas discusiones sobre el quehacer del diseño con una perspectiva de innovación para este tipo de desarrollo, es pues este texto una invitación a enunciar nuevos retos y diálogos partiendo de reconocer al desarrollo social como uno de los pilares fundamentales desde la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como parte fundamental para garantizar el mejoramiento de la vida de las personas. Desde la disciplina del diseño y retomado como eje para su discusión se pretendería establecer una serie de reflexiones y acciones que permitan atender situaciones para grupos minoritarios y vulnerables, así como apoyar esfuerzos encaminados a mejorar la calidad de vida de los integrantes de grupos y sociedades establecidas y recuperar el patrimonio cultural como parte fundamental de las identidades culturales y por tanto de la historia de la humanidad.A lo largo de la historia, el diseño, en cualquiera de sus manifestaciones, ha estado presente en todos los ámbitos. Se ha convertido en una disciplina que evoluciona al ritmo de las sociedades, que se pone al servicio de las necesidades de mercado pero también de las que requieren un abordaje distinto, observadas desde una mirada que concierne a lo social, entendido éste como lo que se reproduce o se instaura en el colectivo, en el grupo, en las comunidades, en las sociedades como parte significativa de sus cotidianeidades. El Diseño desde esta perspectiva acompaña al ser humano produciendo una significación de los objetos como parte fundamental de sus vidas, que transforma una realidad deseada en una realidad concreta, de aquí la importancia de crear una conciencia social para la praxis laboral de esta disciplina. En este sentido el campo profesional, académico y de investigación del diseño debe ocuparse de crear, difundir y divulgar el quehacer de la misma, manifestando un equilibrio entre conciencia, racionalidad y la realidad. Desde el contexto planteado, la Universidad Autónoma del Estado de México, a través de su Facultad de Arquitectura y Diseño presenta en esta obra una serie de reflexiones en torno al papel que desempeña el diseño humanístico, científico y tecnológico desde un enfoque de vanguardia e innovación para el desarrollo social, como resultado de la experiencia vertida en el Coloquio Internacional de Diseño que organiza éste año este espacio académico, en donde cada una de las aportaciones refleja la experiencia de cada uno de sus participantes; con base en ello, el presente libro integrado por una compilación de trabajos ofrece descripciones, análisis y propuestas que contribuyen a la solución de problemas procurando un desarrollo social

Lotofone : loto fonético

Aplicación realizada con el programa Clic 3.0Guía didáctica en soporte digital orientada al alumnado de educación infantil con necesidades educativas especiales, con el objetivo de estimular sus capacidades perceptivas, memorísticas y de expresión y comprensión oral, además de iniciarse en el uso de las tecnologías de la información. Se presentan cuatro actividades con pretensión lúdica, donde convergen imagen y sonido, para cada uno de los 23 grupos de fonemas existentes.MurciaBiblioteca Regional de Murcia. Fondo Regional; Avda. Juan Carlos I, 17; 30008 Murcia; +34968366590; +34968366600; [email protected]

Metodología preventiva de dificultades de aprendizaje en lectura y escritura, en alumnos de prebásica del Complejo Educacional Santa Teresa de Jesús de los Andes

Tesis (Psicopedagogía)El seminario de grado consiste en la formulación de una propuesta psicopedagógica, que busca prevenir posibles dificultades de aprendizaje en el proceso de adquisición de la lectoescritura. Esta propuesta está dirigida a alumnos(as) de kinder, del Complejo Educacional Santa Teresa de Jesús de los Andes, con el objeto de que al iniciar primer año básico, se encuentren preparados y con herramientas necesarias para enfrentar dicho proceso. Para llevar a cabo esta propuesta, es importante dar énfasis a los procesos cognitivos que están involucrados en la adquisición de la lectoescritura. Es por esto, que por medio de diversas actividades potenciaremos el pensamiento, la memoria, atención, percepción, lenguaje y psicomotricidad. Transversalmente se trabajará el área psicoafectiva, mejorando confianza en sí mismo, la socialización, para así lograr la autonomía Con esta propuesta se pretende lograr en los alumnos(as) un aprendizaje constructivista, en donde el educador pase a ser un mediador entre el niño(a) y el aprendizaje. Por medio del propio descubrimiento, el alumno construye las bases necesarias para lograr un aprendizaje significativo. La propuesta metodológica está destinada a ser implementada dentro del aula por el educador, y, además, se entregará ayuda psicopedagógica para reforzar e intervenir fuera del aula, a alumnos que presenten mayores dificultades. Las sesiones de trabajo se realizarán de forma paralela al método impuesto por Claudio Matte, ya que éste es utilizado en kinder para la adquisición de la lectoescritura. La organización del seminario de grado se iniciará con el planteamiento del problema que se va a investigar, en el cuál se expondrá las inquietudes principales que surgen en primero básico en cuanto a las dificultades que se presentan en el aprendizaje de la lectoescritura. Luego se presentará el marco teórico, en el cual se describirán los diferentes métodos utilizados en educación preescolar, el diseño curricular de educación parvularia y básica y los procesos cognitivos involucrados en la lectoescritura, los cuales serán la base de las actividades que propondremos. Posteriormente, abarcaremos en el marco metodológico, definiendo el tipo de estudio y diseño de investigación, explicando los elementos que se tomarán en cuenta en la propuesta..

Dermatosis ampollar en paciente con enfermedad renal crónica en hemodiálisis: reporte de un caso

Existen numerosas condiciones clínicas que pueden generarlesiones ampollosas, incluyendo enfermedades sistémicas,enfermedades autoinmunes limitadas a la piel y reaccionesadversas a fármacos, las cuales requieren la realización deuna historia clínica detallada más exámenes complementariospertinentes que permitan realizar un diagnóstico preciso.Se presenta el caso clínico de un adulto con múltiplesfactores de riesgo cardiovascular y enfermedad renal crónicaen hemodiálisis con lesiones ampollosas en zonas fotoexpuestas,las cuales al romperse dejan áreas denudadas,que evolucionan a costras y finalmente a cicatrices atróficashipopigmentadas. Además refería orina de color oscuro lacual fue evidenciada en una de las evaluaciones clínicas,siendo sometida a la luz de Wood mostrando fluorescenciarojo coral, adicional a esto presentaba hiperferritinemiay en el estudio anatomopatológico tras biopsia incisional dela lesión ampollar, se evidenció hendidura subepidérmicapauci-inflamatoria y engrosamiento de la pared de los vasosdérmicos superficiales. Asimismo se realizó inmunofluorescenciadirecta de piel perilesional en donde se observó undepósito lineal y homogéneo de inmunoglobulina G y M en lapared del vaso. Haciendo una correlación clínico-patológicase llega al diagnóstico de Porfiria cutánea tarda, pese a nocontar con niveles de porfirinas por falta de disponibilidad ennuestra localidad. Observándose una buena respuesta a los3 meses, tras manejo con fotoprotección y tratamiento conhidroxicloroquina 100mg VO tres veces semanal