El enfoque de las competencias profesionales: Una solución conflictiva a la relación entre formación y empleo.

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Bilingüismo y educación multicultural.

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Recensions

Obra ressenyada: Capitolina DÍAZ MARTÍNEZ, El presente de su futuro. Modelos de autopercepción y de vida entre los adolescentes españoles. Madrid: Siglo XXI, 1996

Perspectivas teóricas sobre la profesión docente.

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Utilización del Control de Contenido para el seguimiento y control de la actividad comunicativa : una aplicación

La investigación que soporta esta ponencia es el resultado del trabajo de preparación y puesta a punto de técnicas de análisis de contenido temático, desarrolladas con el fin de controlar y gestionar los contenidos de los soportes que afectan a la labor comunicativa de los gabinetes y empresas de comunicación, en la gestión de su labor profesional. La primera aplicación se hizo sobre los diarios informativos de televisión a finales de 1997, replicada en junio de 1998. Una vez demostrada la potencia analítica que proporciona, se ha ampliado el objeto de investigación a la prensa escrita, con el objetivo básico de conocer la eficacia de las acciones comunicativas aplicadas a distintos casos de la vida política general.The research that maintains this issue is the result of preparing and tuning the analysis of thematics content, developed with the goal to control and to manage the mass media content, that affects the communicative work of the communication campanys in his proffesional work. The first application was about de television news at the end of 1997, replicated in 1998 june. Once his analytic potential were demonstrated, it extended the goals of research to the daily press – paper version- with the basic purpose to know the effectivity of the applicated issues to the main politics life

La prensa sevillana de 1980 a 1998: cabeceras y públicos

Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación. GREHCCO

Revista complutense de educación

Resumen basado en el de la publicaciónSe sistematiza lo más relevante dentro del área de la sociología del profesorado, con objeto de poder contar con un marco conceptual válido para plantear y desarrollar el análisis sociológico del profesorado. Para ello, se delimitan dos ámbitos, entre los diferentes que podrían formarse. De un lado, el anglosajón, pionero y fecundo, que aporta trabajos ya clásicos realizados dentro del funcionalismo y la fenomenología (Waller, Tropp, Becker y Lortie) y las corrientes neo-marxistas (Apple, Lawn y Ozga); del otro, el autóctono, menos prolífico pero ligado a la realidad española, en el que se recogen de una manera cronológica las diferentes aportaciones (Masjoan, Larena, Varelay Ortega, entre otros). A pesar de tratarse de una profesión feminizada, existe una mayoría de trabajos donde predominan los aspectos gradacionales ligados a la clave y el status, ante que al género.ES

Perspectivas teóricas sobre la profesión docente.

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