COMUNICAÇÃO, SEMIÓTICA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DAS IMAGENS E TEXTOS DE JOVENS NO CENTRO DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO DE PALMAS – TO

ABSTRACT The text dialogues with images and scriptures that on the images and texts that expose the dynamics of the signs and the circulation and production of senses by young people fulfilling educational measures for violation of law in the Social and Educacion Service Center (Case), Palmas-TO. The present study is a part of an investigation that focusing the dialogue between the present signs on the walls, hallways, bathrooms cells and formal educational spaces in existing organizations working with young people and units of the adults prison system. The activitiy was developed in 2014 to present date, taking as starting point technical visits in the Case, recognition of circulation spaces of images and scriptures, snapshots and analysis from the contribution of semiotics and communication studies. It seeks with the text contribute to communication, education and law researchers expand the understanding of those spaces whose walls talks to each other .RESUMEN El presente texto dialoga con las imágenes y escritos que estan exponen la dinâmica de los signos y la circulación y la producción de sentidos hecha los jóvenes que cumplen medidas correlacionales en el Centro de Servidos Sociales y Educación (Case), Palmas-TO. El presente estúdio forma parte de una investigación sobre los diálogos de los signos en los muros , pasillos, bahos células y los espacios educativos formales en las organizaciones existentes para los jóvenes y las unidades dei sistema de prision de personas adultas. La actividad fué desarrollada en 2014 hasta la presente fecha, teniendo como punto de partida visitas técnicas en el Case, el reconocimiento de los espacios de circulación de imágenes y escrituras , las tomas de instantâneas fotográficas y el análisis bajo la contribución de la semiótica y losO texto reflete sobre as imagens e textos que expressam as dinâmicas dos signos em circulação e produção de sentidos de jovens infratores internados no Centro de Atendimento Socioeducativo (Case) de Palmas - TO. A realização do estudo é parte de pesquisa mais abrangente sobre os diálogos entre os signos presentes nas paredes, corredores, banheiros, celas e espaços educativos formais existentes nas organizações que trabalham com jovens infratores e unidades do sistema prisional de adultos. O trabalho foi realizado no período de 2014-16, a partir de visitas técnicas no Case, reconhecimento dos espaços de circulação das imagens e textos, tomadas fotográficas e análise a partir da contribuição de estudos semióticos e comunicacionais. Busca-se com o texto contribuir para que mais estudiosos da comunicação, educação e direito possam ampliar o entendimento sobre esses espaços cujas paredes falam entre si. &nbsp

Calculation of mass and orbital data of exoplanets by Doppler method

O Método Doppler, também denominado método das velocidades radiais, é uma técnica utilizada na detecção de exoplanetas. Cerca de 70% dos planetas extra-solares conhecidos foram determinados utilizando esta técnica. O Método Doppler consiste em determinar os deslocamentos espectrais da estrela hospedeira, os quais possibilitam a mensuração da variação da velocidade radial com que a estrela hospedeira se aproxima ou se afasta da Terra. Este movimento da estrela hospedeira em torno do centro de massa ocorre devido à presença do exoplaneta. Neste trabalho, apresentamos uma revisão pedagógica sobre o Método Doppler aplicado à detecção de exoplanetas. A discussão permeia desde elementos teóricos fundamentais para a compreensão da técnica de detecção extrapola até o estudo de sua aplicação.Doppler method, also called radial velocities method, is a technique used in detecting of exoplanets. About 70% of known exoplanets were discovered using this technique. The Doppler method consist in determine spectral shifts of host star of exoplanet, which enable measurement of the variation of radial velocity of host star towards of Earth or away from Earth. This movement of host star around center of mass occurs due to the existence of exoplanet. In this work we present a pedagogical review of the Doppler method applied to detection of exoplanets. In this sense, we analyze theoretical elements of this technique and their application

Transit method and discovery of exoplanet

Apresentamos neste trabalho uma breve revisão sobre o método de trânsito na detecção de exoplanetas. O trânsito é uma técnica baseada na redução do brilho de uma estrela quando o exoplaneta passa na sua frente percorrendo o seu disco, com respeito à linha de visada. O método de trânsito é responsável por 23% das detecções de exoplanetas. Nesse sentido, discutimos de forma pedagógica os detalhes da técnica, deduzindo as principais equações. Por fim, a aplicação do método na detecção do exoplaneta COROT-1b foi analisado.This issue reports a brief review about transit method of detecting extrasolar planet (exoplanet). When a exoplanet crosses (transits) in front of its host star's disk along the line of sight, then the observed visual brightness of the star drops by a small amount. The transit method is responsible for 23% of some important new discoveries of exoplanets. In this sense, we explain didactically the conceptual and calculational details of transit method. As a result of application of the transit method, we applied it to exoplanet COROT-1b

Evidências de transmissão infantil do sars-cov-2 e medidas mitigatórias para reabertura escolar segura durante a pandemia da covid-19: revisão integrativa

Objective:toidentify in theliteraturewhatscientificevidenceisavailableonthe role ofchildren in thetransmissionof SARS-CoV-2 andthereopeningofschoolssafelyduringthe COVID-19 pandemic. Method:thisisanintegrativeliterature review, whichwasdevelopedfromthesearch in thefollowingdatabases: MEDLINE, LILACS, BDENF ofarticlespublishedbetweenMarch 11, 2020 andMarch 11, 2021. Results: It wasevidencedthatchildrencanbepartofthetransmission network, however, theyhave a smaller drive, andtheirtransmissioncapacityislessexpressiveandthatcanbeminimizedwithmitigationmea sures in whichthey are focusedonhandhygiene, use ofmasks, extensivetesting, contacttracing, physicaldistancingandisolationwhen positive for COVID-19.Final considerations:well-definedpreventivemeasuresand in a contextwheretheinfrastructureandsanitaryconditions are effective, togetherwiththecontroloftransmission in thecommunity, it ispossibletokeepschools open withoutsignificantrisk in communitytransmissionduringthepandemicperiod.Objetivo: identificar na literatura quais são as evidências científicas disponíveis sobre o papel das crianças na transmissão do SARS-CoV-2 e a reabertura das escolas de forma segura durante a pandemia da COVID-19. Método: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a qual foi desenvolvida a partir da busca nas seguintes bases de dados: MEDLINE, LILACS, BDENF de artigos publicados no período entre 11 de março de 2020 e 11 de março de 2021. Resultados: Foi evidenciado que as crianças podem fazer parte da rede de transmissão, contudo, possuem um menor drive, sendo sua capacidade de transmissão menos expressiva e que podem ser minimizadas com medidas de mitigação nas quais estão voltadas para higiene das mãos, uso de máscaras, ampla testagem, rastreamento de contactantes, distanciamento físico e isolamento quando positivo para COVID-19. Considerações finais: medidas preventivas bem delimitadas e em contexto onde a infra-estrutura e as condições sanitárias são eficazes juntamente com o controle da transmissão na comunidade é possível manter as escolas abertas sem risco significativo na transmissão comunitária durante o período pandêmico