Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 17

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 17 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público

Effectiveness of Amlodipine in the management of hypertension in geriatric population

Se realizó un estudio acerca de la efectividad en el uso de Amlodipino en el manejo geriátrico de la hipertensión arterial (HTA) en el municipio Baracoa, durante el año 2012 con el objetivo de conformar una estrategia eficaz de empleo del mismo. La población y la muestra la constituyen 289 personas afectadas por HTA, certificadas con el uso del medicamento. Los datos primarios los aportaron entrevistas, observaciones, acciones de control asistencial así como monitoreo de historias clínicas, estudios de casos y técnicas estadísticas, conocimiento que fue utilizado para el diseño de plegables, póster y mini monografías con elementos cognoscitivos acerca de la eficacia en la adecuada administración del amlodipino en el manejo geriátrico de esta enfermedad.A study is done on the effective use of amlodipine in elderly hypertension management in the municipalityBaracoa, in 2012 with the goal of forming an effective strategy for use of the same. The population and sample consisted of 289 people affected by hypertension, certified with the medication. Primary data are provided interviews, observations, welfare actions control and monitoring of medical records, case studies and statistical techniques, that were used for the design of brochures, posters and mini case studies with cognitive elements about the effectiveness of the proper administration of amlodipine in elderly hypertension management.

Efectividad de Amlodipino en el manejo de hipertensión arterial en población geriátrica

A study is done on the effective use of amlodipine in elderly hypertension management in the municipalityBaracoa, in 2012 with the goal of forming an effective strategy for use of the same. The population and sample consisted of 289 people affected by hypertension, certified with the medication. Primary data are provided interviews, observations, welfare actions control and monitoring of medical records, case studies and statistical techniques, that were used for the design of brochures, posters and mini case studies with cognitive elements about the effectiveness of the proper administration of amlodipine in elderly hypertension management. Se realizó un estudio acerca de la efectividad en el uso de Amlodipino en el manejo geriátrico de la hipertensión arterial (HTA) en el municipio Baracoa, durante el año 2012 con el objetivo de conformar una estrategia eficaz de empleo del mismo. La población y la muestra la constituyen 289 personas afectadas por HTA, certificadas con el uso del medicamento. Los datos primarios los aportaron entrevistas, observaciones, acciones de control asistencial así como monitoreo de historias clínicas, estudios de casos y técnicas estadísticas, conocimiento que fue utilizado para el diseño de plegables, póster y mini monografías con elementos cognoscitivos acerca de la eficacia en la adecuada administración del amlodipino en el manejo geriátrico de esta enfermedad

Dystrophin Dp71 is required for neurite outgrowth in PC12 cells.

To determine the role of Dp71 in neuronal cells, we generated PC12 cell lines in which Dp71 protein levels were controlled by stable transfection with either antisense or sense constructs. Cells expressing the antisense Dp71 RNA (antisense-Dp71 cells) contained reduced amounts of the two endogenous Dp71 isoforms. Antisense-Dp71 cells exhibited a marked suppression of neurite outgrowth upon the induction with NGF or dibutyryl cyclic AMP. Early responses to NGF-induced neuronal differentiation, such as the cessation of cell division and the activation of ERK1/2 proteins, were normal in the antisense-Dp71 cells. On contrary, the induction of MAP2, a late differentiation marker, was disturbed in these cells. Additionally, the deficiency of Dp71 correlated with an altered expression of the dystrophin-associated protein complex (DAPC) members alpha and beta dystrobrevins. Our results indicate that normal expression of Dp71 is essential for neurite outgrowth in PC12 cells and constitute the first direct evidence implicating Dp71 in a neuronal function

Las profes. Ellas enseñan, ellas relatan.

Este libro, que esperamos sea también una memoria, está organizado en tres secciones: Didáctica e Innovación, Reflexión Docente y Legado. Y es precisamente ese legado, el de la universidad y sus profesoras, el que se destaca en cada uno de los relatos. En cada experiencia docente de estas mujeres se evidencia el proyecto educativo de la Universidad Icesi, el cual está orientado al desarrollo del ser humano pleno. Con cada palabra ellas han dado cuenta de ese compromiso que tienen con su quehacer profesional y nos regalaron una nota de inspiración para seguir formando a nuestros estudiantes, para enseñarles a aprender a aprender. Asimismo, el desarrollo humano de estas docentes coincide con lo que Martha Nussbaum denomina “el cultivo de la humanidad” y que requiere de, al menos, tres capacidades básicas, que también son visibles en sus relatos: examinar críticamente sus vidas y tradiciones y desarrollar la capacidad de cuestionar toda forma de dogmatismo; ser ciudadanos capaces de construir una idea de comunidad que se sobrepone a identidades específicas; y ser capaces de situarse en el lugar de otras personas, es decir, de comprender sus emociones, sentimientos y aspiraciones [Yuri Takeuchi Tan, Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud]