4 research outputs found

    The effects of the type of employment contract on happiness at work, optimism and pessimism labors

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    RESUMEN: En el presente estudio se explora si el tipo de contrato laboral: t茅rmino fijo, t茅rmino indefinido, prestaci贸n de servicios o temporal, permite predecir la felicidad en el trabajo, el optimismo y el pesimismo laborales en una muestra de 802 personas trabajadoras de la ciudad de Medell铆n. Los resultados obtenidos a trav茅s del estad铆stico Kruskal Wallis indican que las diferencias en los niveles de las variables exploradas no se explican por el tipo de contrataci贸n que se posea. Se analizan el sentido y las implicaciones de este hallazgo.ABSTRACT: This paper shows the result of exploration about whether the type of employment contract (fixed term, indefinite term, provision of services or temporary) can predict happiness at work, optimism and pessimism labors in a sample of 800 workers in the city of Medellin. The results obtained through of statistical Kruskal Wallis indicated that differences in the levels of the explored variables are not explained by the type of contract the people have. The meaning and implications of this finding are discussed

    Contribui莽茫o da musicoterapia em elementos relacionados 脿 qualidade de vida no trabalho em uma empresa de telecomunica莽玫es

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    The present research had its purpose in analyzing music therapy鈥檚 contribution to the quality of work life for a group of workers from a telecommunications company based in the municipality of Itag眉铆. The research took a qualitative perspective through a phenomenological focus, applying a case study and semi-structured interview strategy, plus music therapy methods (improvisation, recreation, composition and receptive methods) for the music therapy intervention. As a result of the investigation, it was found that music therapy helps strengthen interpersonal relationships, empowerment, communication and mental and physical health among the employees, therefore providing a better Quality of Work Life. La presente investigaci贸n tuvo como prop贸sito analizar la contribuci贸n de la musicoterapia en la Calidad de Vida Laboral en un grupo de trabajadores de una empresa de telecomunicaciones con sede en el municipio de Itag眉铆. La investigaci贸n se abord贸 desde una mirada cualitativa con enfoque fenomenol贸gico; se aplic贸 la estrategia del estudio de caso y t茅cnica de la entrevista semiestructurada y para la intervenci贸n musicoterap茅utica fueron utilizados los m茅todos musicoterap茅uticos (improvisaci贸n, recreaci贸n, composici贸n y m茅todo receptivo). Como resultados del estudio se encontr贸 que la musicoterapia ayuda a fortalecer las relaciones interpersonales, el empoderamiento, la comunicaci贸n y salud mental y f铆sica de los trabajadores, aportando as铆 a su Calidad de Vida Laboral.  A presente investiga莽茫o teve como prop贸sito analisar a contribui莽茫o da musicoterapia na qualidade da vida no trabalho de um grupo de trabalhadores de uma empresa de telecomunica莽玫es com sede no munic铆pio de Itag眉铆. A pesquisa foi abordada a partir de uma perspectiva qualitativa com enfoque fenomenol贸gica; aplicou-se a estrat茅gia de estudo de caso e a t茅cnica da entrevista semiestruturada e para a interven莽茫o musicoterap锚utica foram utilizados os m茅todos da musicoterapia (improvisa莽茫o, re-cria莽茫o (reprodu莽茫o), composi莽茫o e audi莽茫o musical). Como resultado do estudo, constatou-se que a musicoterapia ajuda no fortalecimento das rela莽玫es interpessoais, no empoderamento, na comunica莽茫o e na sa煤de mental e f铆sica dos trabalhadores, contribuindo, assim, na sua Qualidade da Vida no Trabalho.  m茅todos de musicoterapia

    La inducci贸n como 芦danza generativa: lineamientos te贸ricos y metodol贸gicos para el dise帽o de un programa de inducci贸n de personal docente y no docente en las Instituciones de Educaci贸n Superior

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    La inducci贸n de los nuevos empleados en las organizaciones es un proceso clave para el desempe帽o de los reci茅n llegados, en especial, en las Instituciones de Educaci贸n Superior (IES), en raz贸n a su naturaleza gestora y difusora del conocimiento. Fuentes tradicionales la conciben como un proceso unidireccional, es decir, en el cual el nuevo empleado recibe informaci贸n de la organizaci贸n, pero esta no captura la experiencia de aquel. Con el presente art铆culo se trata de proponer lineamientos metodol贸gicos para estructurar un programa de inducci贸n dirigido a instituciones de educaci贸n superior que, en coherencia con su naturaleza formadora, lo entiendan como una danza generativa; esto es, en la que ambas partes aportan y aprenden. Para ello se hace una revisi贸n de fuentes y se referencian concepciones y pr谩cticas de otras universidades y otros tipos de organizaci贸n. El dise帽o modular de la inducci贸n constituye una de las principales propuestas para hacer m谩s relevante y coherente este proceso

    Representaciones sociales sobre emprendimiento de los j贸venes de la Instituci贸n Educativa Ram贸n M煤nera Lopera de la ciudad de Medell铆n

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    Tesis (Maestr铆a en Educaci贸n y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2012Este trabajo tiene como objetivo central investigar las representaciones sociales sobre emprendimiento de los j贸venes entre los 14 y 18 a帽os de edad, pertenecientes a la instituci贸n educativa Ram贸n M煤nera Lopera de la cidudad de Medell铆n. La mayor铆a de investigaciones nacionales e internacionales seobre emprendimiento tienen un car谩cter cuantitativo de corte econ贸mico; esta investigac贸n, por el contrario, tiene un enfoque cualitativo y vincula el emprendimiento al desarrollo humano, la dignidad, la transformaci贸n y la voluntad. La metodolog铆a llevada a cabo comprende la generaci贸n de la informaci贸n con base en los grupos focales, la observaci贸n participante y la hermen茅utica orientada a comprender las representaciones sociales sobre emprendimiento a partir de los discursos y saberes de los j贸venes, adem谩s de integrar los aspectos del contexto. Se comprendi贸 que los j贸venes en sus representaciones sociales vinculan el emprendimiento con asuntos humanos referidos a la dignidad, la 茅tica, el bien-vivir,la educci贸n y un proceso que se da a lo largo de la vida como expresi贸n de la libertad. Este estudio genera nuevas perspectivas de investigaci贸n y abordaje del emprendimiento fundamentado en la voluntad, el sujeto 茅tico, la natalidad y el desarrollo humano
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