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Colectivos vulnerables en la Universidad. : Reflexi贸n y propuestas para la intervenci贸n
Las aportaciones que componen esta publicaci贸n se enmarcan en el Proyecto europeo ACCEDES El acceso y 茅xito acad茅mico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoam茅rica (DCI-ALA/2011/232), coordinado desde el Equipo de Desarrollo Organizacional de la Universidad Aut贸noma de Barcelona y en el que participan activamente m谩s de 30 instituciones de los 谩mbitos Europeo y Latinoamericano.El acceso y permanencia en la universidad no ofrece, hoy por hoy, las mismas oportunidades a todos los ciudadanos que est谩n en condiciones de realizar estudios superiores. Razones econ贸micas, culturales, sociales o de g茅nero castigan de una manera significativa a determinados colectivos, que ven mermadas sus posibilidades de realizaci贸n y de promoci贸n personal y social. La presente aportaci贸n presenta reflexiones sobre la inclusi贸n de colectivos vulnerables en la universidad, indicaciones para planificar y guiar procesos dirigidos a su atenci贸n y un conjunto de estrategias de orientaci贸n y tutor铆a que facilitan la intervenci贸n. Se trata as铆 de apoyar el desarrollo de una universidad cuya misi贸n y objetivos se orientan a promover la inclusi贸n de todos sus estudiantes. El Proyecto ACCEDES (http://projectes.uab.cat/accedes/), financiado por la Uni贸n Europea, contribuye as铆 a alcanzar el segundo de sus objetivos espec铆ficos previstos: "Contribuir al desarrollo organizacional de las instituciones de educaci贸n superior en la aplicaci贸n de las acciones de mejora en el acceso, excelencia acad茅mica y fase de egreso"
EL PAPEL DE LAS ADMINISTRACIONES MUNICIPALES EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACI脫N ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL: EL CASO DEL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA (COLOMBIA)
En el marco del Plan de Seguridad Alimentaria y Nutricional del departamento de Antioquia (Colombia) se realiz贸 un proyecto de educaci贸n alimentaria y nutricional en la totalidad de los municipios del departamento, que tuvo como actores fundamentales a las madres de los ni帽os beneficiarios del programa de complementaci贸n alimentaria, a l铆deres comunitarios, adultos mayores y profesionales del sector salud.聽 Simult谩neamente se realiz贸 una sistematizaci贸n de dicho proyecto educativo, entendi茅ndola como la interpretaci贸n cr铆tica de experiencias, que a partir de su ordenamiento y reconstrucci贸n descubre o explicita la l贸gica del proceso vivido.聽 Tuvo como eje el papel de los miembros de las administraciones municipales en la ejecuci贸n del proyecto y el an谩lisis parti贸 de los testimonios y opiniones de los profesionales y comunidades sobre dicho rol. Se reconoci贸 como elemento de 茅xito que los miembros de las administraciones municipales valoraran positivamente el proceso y el impacto que pod铆a tener la educaci贸n en las comunidades para aprender, reflexionar y capacitarse en aspectos de alimentaci贸n y salud.Abstract Nutritional education project was carry out in the total towns of Antioquia- Colombia, as part of the food security program developed in this state. The main subjects involved in the project were mothers and children who received help of the food security program and others were included for example elderly people, health professionals and community leaders. Simultaneously to the project a systematization of the education program was done. This systematization tried to interpret the living experiences in a significant approach. The project had the affiliation of the municipal administrations that played an important roll in the process; also the analysis was done with all opinions and statements from the professionals and community members about the participation of the subjects. In this project is important to call attention to the approach that municipal administrators recognized the positive impact that education in nutrition and health could have on population.聽Palabras Clave: Seguridad Alimentaria y Nutricional, Educaci贸n Alimentaria y Nutricional, Municipio, Administraci贸n loca
Memoria Cuarta Conferencia Latinoamericana sobre el abandono en la Educaci贸n Superior, IV CLABES
Art铆culos, poster , fotos e informaci贸n de la Cuarta conferencia del abandono celebrada en Medell铆n (Colombia)
Universidad de Antioquia, Ministerio de Educaci贸n Nacional del 22 al 24 de Octubre de 2014.Art铆culos, poster , fotos e informaci贸n de la Cuarta conferencia del abandono celebrada en Medell铆n (Colombia)
Universidad de Antioquia, Ministerio de Educaci贸n Nacional del 22 al 24 de Octubre de 2014