PEMBUATAN JIG RADIUS HAND GRINDER UNTUK KAPASITAS DIAMETER MAXIMUM 600MM

Penyusunan tugas akhir ini bertujuan untuk menghasilkan jig radius hand grinder yang akan digunakan untuk pemotongan plat strip kapasitas diameter 600mm, serta untuk memperoleh besaran waktu dan biaya produksi yang diperlukan dalam pembuatan jig radius hand grinder. Pembuatan jig radius hand grinder ini material yang digunakan adalah besi hollow, plat strip dan St37. Proses pembuatan komponen ini dilakukan melalui : 1) Proses pemotongan; 2) Proses pengelasan SMAW; 3) Proses pembubutan; 4) Proses finishing. Secara teoritis, estimasi total waktu dan biaya produksi yang dibutuhkan adalah selama 167,38 menit dan sebesar Rp.474.221,71. Secara real, estimasi total waktu dan biaya yang dibutuhkan adalah selama 263,34 menit dan sebesar Rp.546.762,23.;-- The arranging of this final research is aimed to produce the jig radius hand grinder that will be used for cutting the strip plate with the diameter capacity is 600mm, and also to gain the quantity of time and production cost needed in manufacturing jig radius hand grinder. The materials used in manufacturing this jig radius hand grinder are hollow iron, strip plate, and St37. The process of manufacturing the component is conducted through: 1) the cutting process; 2) the welding process of SMAW; 3) the turning process; 4) the finishing process. Theoretically, the total estimation of time and production cost needed is taking for 167,38 minutes and 474.221,71 rupiah. In fact, the total estimation of time and production cost needed is taking for 263,34 minutes and 546.762,2 rupiah

Aplikasi Penunjang Keputusan Pemberian Pinjaman Bergulir PNPM Mandiri Perkotaan Kepada Usaha Kecil dan Menengah (UKM)

Along with the development of the modern era, and the rapid advancement of information technology today, the need for a computerized data already covers all fields including in government agencies such as the Office of the village or the village office in Daon village is one of the villages that receive assistance national program community Empowerment (PNPM). This program is one of the efforts to improve the problem of poverty. In the village of Daon current data processing system is already using Microsoft Excel program in the process of inputting the data to the public who will receive a revolving loan national community empowerment program (PNPM). But what happened in the village of Daon is a lot of help Loan Revolving nasioanl community empowerment program (PNPM) self misdirected people who do not have a lot of effort but get this help. Often also occur duplicate data that receive this assistance. to indent the improvement of the system running. Methods of data collection using observation method, the method of literature and interviews, while the design method used in this study was the observation method, interview method, and the method library. In this stage, the authors use the method orinted Object Analysis and Design (OOAD), which includes the analysis and design of a system object approach. And the author uses UML (Unified Modeling Language), which consists of Use Case Diagrams, Sequence Diagrams, Activity diagram, Class diagram, and to design software program author uses PHP and data base SQLYog. With the creation of this system results in a system that gives the decision to administer revolving loan PNPM Mandiri and has no misdirected or PNPM Mandiri revolving loan are multiple

Mekanisme Mathla’ul Anwar dalam mengistinbatkan hukum Islam

Kesalahapahaman akan timbul pada diri seorang penganut mazdhab tatkala ia tidak mengetahui bahwa hasil ijtihad dalam masalah furu’iyah banyak perbedaan pendapat, karenanya akan dapat mengakibatkan timbulnya sifat ta’asub dalam dirinya terhadap satu golongan atau mazdhab. Mathla’ul Anwar berusaha untuk menghilangkan sifat ta’sub tersebut. Secara umum diketahui bahwa Mathla’ul Anwar menganut kepada satu mazdhab (Syafi'iyah) akan tetapi pada kenyataannya Majelis Fatwa yang berada di organisasi Mathla’ul Anwar dalam mengeluarkan fatwanya tidak hanya berpatokan kepada satu mazhab saja, melainkan mengambil dari berbagai mazdhab yang ada dalam Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui landasan hukum yang digunakan Majelis Fatwa Mathla’ul Anwar dan untuk mengetahui cara kerja Majelis Fatwa Mathla’ul Anwar dalam mengistinbatkan hukum Islam. Penelitian ini bertolak pada satu kaidah yang menyatakan bahwa perubahan fatwa dan perbedaannya dalam menentukan suatu hukum senantiasa terjadi karena pertimbangan perubahan waktu, tempat, perilaku, motifasi dan kebiasaan. Dengan demikian fatwa terhadap masalah-masalah keagamaan tidak mesti harus berpatokan terhadap satu mazdhab saja. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yaitu metode yang digunakan untuk mengatasi masalah-masalah yang aktual, teknik pengumpulan datanya adalah wawancara dan studi kepustakaan. Analisis dilakukan dengan cara mengklasifikasikan data, kemudian menafsirkannya dengan mengacu kepada kerangka pemikiran dan ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian bahwa landasan yang digunakan Majelis Fatwa Mathla’ul Anwar dalam mengistinbatkan hukum adalah Al- Quran, Hadits dan Ijtihad yang direalisasikan dengan Ijma’ dan Qiyas. Kemudian cara kerja yang dilaksanakan dengan melalui beberapa prosedur yaitu, pertama pengklasipikasian masalah, kedua pembahasan masalah, ketiga penyampaian hasil fatwa melalui Majelis Dakwah Mathla’ul Anwar

Pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan: Penelitian di MTs dan MA se-Bojongloa Kidul Kota Bandung

INDONESIA : Penelitian didasarkan kepada keprihatinan yang mendalam atas berbagai tindakan kriminal maupun kenakalan yang dilakukan remaja belakangan ini seperti tawuran, narkoba, geng motor dan lain sebagainya. Mewujudkan siswa yang berperilaku keberagamaan yang baik perlunya diusahakan dengan pendidikan budaya beragama. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan di MTs dan MA se-Kecamatan Bojongloa Kidul. Menghasilkan dan mengembangkan model pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah. Pendidikan budaya beragama adalah penanaman cara berpikir, sikap, berperilaku, nilai yang diambil dari sebuah organisasi masyarakat yang kemudian diinternalisasikan oleh anggotanya berdasarkan nilai-nilai agama. Perilaku keberagamaan adalah aktifitas atau perilaku yang didasarkan oleh nilai – nilai agama. Pelaksanaan pendidikan budaya beragama sebuah pembinaan yang membentuk perilaku keberagamaan siswa. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan instrument penelitian peneliti, pedoman wawancara dan pedoman observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Latar belakang pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan di MTs dan MA seKec. Bojongloa Kidul adalah kekhawatiran atas pekembangan zaman yang begitu pesat, dorongan orang tua, dan dirasa pembelajaran agama masih kurang. (2) Cara berpikir, berperilaku, bersikap, dan menilai yang dibudayakan di MTs dan MA seKec. Bojongloa Kidul adalah mengenai Akidah, Syariah dan Akhlak pada siswa sehingga terdapat perubahan perilaku pada siswa. (3) Tahapan pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan di MTs dan MA se-Kec. Bojongloa Kidul adalah melalui proses pembelajaran, proses pembiasaan, proses dilatih konsisten, terbentuk menjadi karakter, sehingga menjadi budaya. (4) Faktorfaktor yang mempengaruhi pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan di MTs dan MA se-Kec. Bojongloa Kidul adalah terdapat pada diri siswa itu sendiri, keluarga, lingkungan madrasah, dan lingkungan masyarakat. (5) keefektifan pendidikan budaya beragama dalam pembinaan perilaku keberagamaan di MTs dan MA se-Kec. Bojongloa Kidul adalah terinternalisasi nilai akidah, syariat, dan akhlak terhadap diri sendiri, keluarga, warga madrasah, masayarakat dan lingkungan, mempunyai rasa bangga kepada agama yang dianutnya, terjadi interaksi positif antara siswa dengan keluarga, warga madrasah, masayarakat dan lingkungan, berkembangannya potensi utuh pada siswa, terpemeliharanya lingkuangan Madrasah yang mendukung proses pembelajaran, dan terlibatnya semua pihak antara madrasah, keluarga, dan masyarakat. ARAB : ملخص فؤاد حلمي ٢٠١٩ .، تربية الثقافة الدينية يف بناء السلوك الديين )حبث يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية يف مجيع منطقة بوجوجنلو كيدول, مدينة ابندونغ( اعتمد هذا البحث على االهتمام العميق مبختلف اجلرائم واالحنرافات اليت يرتكبها املراهقون يف السنوات األخرية مثل املشاجرات واملخدرات وعصاابت الدراجات النارية وما اشبه ذلك.الوسائل يف بناء الطالب الذين لديهم سلوك ديين جيد جيب أن تتم تربيتهم برتبية الثقافة الدينية. هدف هذا البحث هو وصف تربية الثقافة الدينية يف السلوك الديين يف املدرسة الثانويةواملدرسة العالية يف هذا البحث وتطو ّ مجيع منطقة بوجوجنلوكيدول. إنتج ير منوذج تربية الثقافة الدينية يف بناء السلوك الديين للطالب يف املدرسة الثانوية واملدرسة العالية. تربية الثقافة الدينية هي زراعة طريق التفكري ، واملوقف ، والسلوك ، والقيمة املأخوذة من منظّمة االجتماعية مث استوعبها على ً على قيم الدينية. السلوك الديين هو نشاط أو سلوك بناء ً أعضاء اجملتمع بناء قيم الدينية. إن تنفيذ تربية الثقافة الدينية هو بناء الّذي يشكل السلوك الديين للطالب املنهج املستخدم يف هذا البحث هو منهج نوعي. أما تقنيات مجع البياانت املستخدمة هي املقابالت واملالحظات والدراسات الواثئقية مع أدوات حبث الباحثني ، و توجيه املقابلة و توجيه املالحظة. نتائج هذا احبث هي ما يلي: )١ )خلفية تربية الثقافة الدينية يف بناء السلوك الديين يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية فيجميع منطقة بوجوجنلوا كيدول هي مصدر القلق للتطور السريع يف األزمنة، وتشجيع الوالدين، والتعلم الديين املتصور ال يزال انقص )٢)عملية تصوير الثقافة يف طريق التفكري، والسلوك، والتصرف، والتقييم اليت تزرع يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية يف مجيع منطقة بوجوجنلوا كيدول مبناسبة العقيدة والشريعة واألخالق حبيث يكون هناك تغيري يف سلوك الطالب. )٣ )مرحلة تربية الثقافة الدينية يف بناء السلوك الديين يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية يف مجيع منطقة بوجوجنلوا كيدول هي من خالل عملية التعلم، وعملية التعود، والتدريب املستمر، وتشكيلها يف الشخصية، حبيث تصبح ثقافة. )٤ )العوامل املؤثرة يف تربية الثقافة الدينية يف بناء السلوك الديين يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية يف مجيع منطقة بوجوجنلوا كيدول معثور يف الطالب أنفسهم، واألسرة، والبيئة املدرسية ، والبيئة اجملتمعية. )٥ )فعالية تربية الثقافة الدينية يف بناءالسلوك الديين يف املدرسة الثانوية و املدرسة العالية يف مجيع منطقة بوجوجنلوا كيدول هو استدخال قيم العقيدة والشريعة واألخالق على انفس الشخص واألسرة وأعضاء املدرسة واجملتمع والبيئة، ولديها شعور الفخر ابلدين الذي يعتنقونه، والتفاعالت اإلجيابية بني الطالب وعائالهتم، وأعضاء املدرسة واجملتمع والبيئة، وتطوير اإلمكاانت الكاملة يف الطالب، والصيانة على بيئة املدرسة اليت تدعم يف عملية التعلم، و ط ّ متور مجيع األطراف بني املدرسة واألسرة واجملتمع ENGLISH : The research is based on deep concern for various criminal acts and delinquency committed by teenagers in recent years such as brawls, drugs, motorcycle gangs and so on. Realizing students who behave in a good religious need to be cultivated with religious culture education. This study aims to describe the education of religious culture in fostering religious behaviour in MTs and MA in the Bojongloa Kidul District. Produce and develop models of religious culture education in fostering religious behaviour Madrasah Tsanawiyah and Aliyah. Religious culture education is the cultivation of ways of thinking, attitude, behaviour, values taken from a community organization which is then internalized by its members based on religious values. Religious behaviour is an activity or behaviour based on religious values. The implementation of religious culture education is a formation that shapes students' religious behaviour. The approach used in this study is a qualitative approach. The data collection techniques used are interviews, observations, and documentary studies with researchers' research instruments, interview guidelines and observation guidelines. The results of the study show that: (1) The background of religious culture education in fostering religious behaviour in MTs and MA in all districts. Bojongloa Kidul is a concern for the rapid development of the times, the encouragement of parents, and perceived religious learning is still lacking. (2) Ways of thinking, behaving, behaving, and evaluating that are cultivated in MTs and MA in all districts. Bojongloa Kidul is about Akidah, Syariah and Morals in students so that there is a change in behaviour in students. (3) Stages of religious culture education in fostering religious behaviour in MTs and MA in all districts. Bojongloa Kidul is through a process of learning, a process of habituation, a process trained consistently, formed into character, so that it becomes a culture. (4) Factors influencing religious culture education in fostering religious behaviour in MTs and MA in all districts. Bojongloa Kidul is found in the students themselves, family, madrasa environment, and community environment. (5) the effectiveness of religious culture education in fostering religious behaviour in MTs and MA in all districts. Bojongloa Kidul is the internalization of the values of aqeedah, shari'a, and morals towards oneself, family, members of the madrasa, community and environment, has a sense of pride in the religion they embrace, positive interactions between students and families, members of the madrasa, community and environment, full potential development in students, the maintenance of the Madrasah environment that supports the learning process, and the involvement of all parties between the madrasah, family, and societ

Pendidikan budaya beragama ASWAJA

Pendidikan budaya beragama memiliki peran yang penting dalam membentuk generasi yang menghormati dan menghargai keberagaman, serta mampu menjalani kehidupan dengan etika yang baik. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat tumbuh sebagai individu yang paham akan identitas budaya dan agama mereka sendiri, sambil tetap membuka pikiran terhadap pemahaman tentang dunia yang lebih luas

Quality Management in Madrasas Based on IASP 2020

Quality is a very important thing to be implemented in educational institutions, including Islamic educational institutions. One of the efforts to maintain the quality of education is to implement a management system based on the IASP 2020. In Islamic education institutions based on Islamic boarding schools such as MI, MTs and MA, the implementation of IASP 2020 has not been maximized, therefore it is necessary to provide assistance in implementing it. This is the background of this dedication. The purpose of service is to provide a deep understanding to MI educators and education staff. MTs and MA which are under the auspices of YPI Al-Qonaah Cikajang, Garut Regency. The method used is by using the workshop method where participants are actively involved in filling out the IASP 2020 and conducting follow-up programs. The service activity was attended by educators and education staff at YPI Al-Qonaah Cikajang Garut, the activity went smoothly and asked for follow-up on these activities

MEMBANGUN SUBJEKTIVITAS PENONTON MELALUI PENDEKATAN INTERAKTIF PADA PENYUTRADARAAN FILM MOCKUMENTARY “BOOKING OUT”

ABSTRAK            Film mockumentary merupakan suatu bentuk film yang menyimulasikan gaya film dokumenter untuk menceritakan suatu bentuk naratif tertentu, maksud dari menyimulasikan yaitu bentuk film fiksi yang menggunakan teknik film dokumenter untuk mewujudkannya. Film jenis ini mampu menghadirkan suatu realita, fakta, argumentasi serta bentuk refleksi dari filmmaker melalui narasi dramatis yang dibangun. Subjektivitas penonton dibangun melalui persepsi mereka akan bentuk film ini. Film “Booking Out” mengangkat isu seksualitas di masyarakat Indonesia, khususnya prostitusi online yang semakin marak seiring dengan perkembangan teknologi. Melalui karakter Udin, diceritakan bagaimana seorang pelaku penipu berkedok prostitusi online menjalakan aksinya. Penciptaan karya film ini diwujudkan menggunakan pendekatan interaktif,  ditunjung melalui akting impersonator, casting by type, penggunaan tata kamera dynamic shot dan subjective shot. Konsep ini akan membentuk konstruksi dokumenter yang dapat memberikan kedekatannya dengan penonton. Penonton akan dibawa melalui dokumentasi kehidupan Udin dan keluarganya agar ikut merasakan interaksi terhadap tokoh-tokoh pada film hingga momen-momen kejadian yang terekam pada kamera. Kata kunci: Penyutradaraan, Film Mockumentary, Pendekatan Interaktif, Subjektivita

Perancangan Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Ayam Dengan Metodologi Berbasis Objek

Sistem   pakar   banyak   digunakan dalam bergagai jenis bidang, salah satunya dalam bidang peternakan. Banyaknya peternakan ayam yang muncul tidak sebanding dengan informasi dan pengetahuan tentang pemeliharaan ayam, maka ketergantungan terhadap pakar menjadi satu-satunya solusi dalam penanganan masalah penyakit ayam. Sistem pakar dapat menjadi solusi terhadap permasalahan yang timbul dalam hal penanganan penyakit ayam. Sistem pakar yang dibangun menggunakan metode forward chaining dapat bekerja layaknya seorang pakar yang dapat menyimpulkan masalah dari gejala- gejala yang di berikan. Dengan adanya sistem pakar maka ketergantungan terhadap pakar bukan lagi menjadi solusi dalam menangani masalah penyakit ayam, karena orang awam juga dapat memberikan tindakan layaknya seorang pakar

Rancang Bangun Sistem Informasi Layanan Data Keuangan Mahasiswa Studi Kasus di STMIK Bina Sarana Global

Sistem informasi layanan data keuangan mahasiswa adalah sistem yang diciptakan untuk mempermudah pengolahan dan pengiriman data keuangan. Data terutama keuangan SPP / piutang, dan registrasi mahasiswa. Berdasarkan kebutuhan mahasiswa dalam hal layanan pada STMIK Bina Sarana Global. Sistem informasi layanan data keuangan mahasiswa menggunakan bahasa pemrograman PHP yang mendukung sistem yang akan diakses melalui internet. Sistem ini dapat menyediakan data keuangan dan kontribusi untuk mengembangkan layanan data keuangan kepada mahasiswa dengan berbasis web untuk dapat mengubah sistem lama. Oleh karena itu, penulis mencoba untuk merancang dan membangun sebuah sistem layanan data keuangan mahasiswa untuk memfasilitasi mahasiswa dan juga orang tua atau wali mahasiswa untuk dapat mengetahui data keuangan dnegan menggunakan web. Sistem usulan ini diharapkan dapat membantu bagian keuangan dalam penyampaian data keuangan mahasiswa yang dapat diakses dimana saja dan kapan saja