A MUSICOTERAPIA SOB UM OLHAR POLÍTICO: Reflexões a partir de entrevistas

O fazer polí­tico de uma população está diretamente relacionado ao contexto no qual a polí­tica está inserida e as suas definições. Neste trabalho, conceituamos e refletimos sobre polí­ticas - como chamaremos o conjunto que inclui polí­tica, o fazer polí­tico, organização de classe, representação de classe e polí­ticas públicas - para discutir questões da profissão de Musicoterapia. Esta pesquisa surge por um sentimento de falta de pesquisas sobre essas questões, e tem como objetivo avaliar como musicoterapeutas e estudantes de Musicoterapia se relacionam com polí­tica e classe. Para isso, o presente trabalho utiliza de entrevistas semi-estruturadas, realizadas com 10 estudantes e profissionais de Musicoterapia, gravadas em áudio, transcritas e analisadas individualmente, fundamentando-se na pesquisa qualitativa. As análises foram realizadas com uma divisão pelos temas: (a) Polí­tica; (b) Organização e Discussão de Classe e Polí­tica em Musicoterapia; (c) Polí­ticas Públicas e Musicoterapia; (d) Regulamentação da Musicoterapia; (e) Órgãos de representação de Classe em Musicoterapia. As respostas são discutidas sob a ótica dos conceitos de polí­ticas que fundamentam o trabalho e, ao longo das análises, foi observado pouco conhecimento sobre os temas citados e pouco diálogo entre a classe. Isso demonstrou que a Musicoterapia ainda tem um longo caminho polí­tico no que diz respeito a temas sobre a profissão, necessitando de mais estudos nessa área

Geografia dos Votos Inválidos na Eleição de 1982 no Estado do Rio de Janeiro

Firstly this paper tries to analyze and explain the spatial distribution pattern of null and blank votes across the territorial administrative divisious (municipios) of Rio de Janeiro State in 1982 election. Secondly, it tries to identify and evaluate the correlation between void votes and the social-economic characteristcs of the population of these municipios.Firstly this paper tries to analyze and explain the spatial distribution pattern of null and blank votes across the territorial administrative divisious (municipios) of Rio de Janeiro State in 1982 election. Secondly, it tries to identify and evaluate the correlation between void votes and the social-economic characteristcs of the population of these municipios

Os trabalhos das mulheres na cadeia produtiva da pesca artesanal do Canto de Itaipu - Niterói/RJ

Este estudo de caráter exploratório pretende investigar a participação das mulheres na cadeia produtiva da pesca artesanal, a partir do específico contexto da comunidade pesqueira do Canto de Itaipu, Niterói, Rio de Janeiro. É de interesse identificar o “lado feminino” da pesca, tal como é percebido e expressado nas memórias de 15 mulheres contidas no material analisado desta pesquisa. Este trabalho busca compreender as atividades produtivas e reprodutivas femininas, do passado e presente, e como estas se relacionam direta ou indiretamente à pesca. Os trabalhos femininos se transformam no tempo pelo espaço, considerando a influência dos macroimpactos do modelo desenvolvimentista e as mudanças sob setor pesqueiro e a comunidade, afetando de maneira particular o cotidiano e trabalho das mulheres. Assim, a identidade feminina da pesca constitui-se pela heterogeneidade, refletida na configuração plural e múltipla das formas organizativas que se observa na contemporaneidade da comunidade pesqueira, constituindo novas relações entre o trabalho da mulher e a pesca, bem como entre a economia local da comunidade pesqueira como um todo. Analisando o sistema produtivo pesqueiro, sob a ótica de gênero, a partir do ponto de vista das mulheres, percebe-se como suas atividades, no âmbito público e privado, foram e continuam sendo essenciais na manutenção da categoria como um todo, comprovando a importância histórica, social e econômica do trabalho feminino na comunidade pesqueira de Itaipu

Urbanização e Comportamento Eleitoral

The purpose of the following discussion is to review the literature which links urbanization to electoral behavior. Three ceneral schools of thought on the subject were analysed and the linkage at urbanization with participation in each of these schools is considered. The conclusionof the paoer sumarizes the literature review and presents the nroposition that must be accepted.The purpose of the following discussion is to review the literature which links urbanization to electoral behavior. Three ceneral schools of thought on the subject were analysed and the linkage at urbanization with participation in each of these schools is considered. The conclusionof the paoer sumarizes the literature review and presents the nroposition that must be accepted.

“La cultura de la sexualidad en los estudiantes de Educación Básica”.

The research that is carried out addresses the following scientific problem: How to favor the culture of sexuality in Basic Education students?, and in order to solve the problem, the development of a pedagogical strategy to favor the culture of sexuality is projected as a general objective. sexuality in students of Basic Education. From the assumption of a mixed research approach, theoretical, empirical, statistical methods and research techniques are used. Intentionally, a sample of 30 Basic Education students was selected to carry out the diagnosis, results that justify the proposed strategy, which becomes an option for the development of the culture of sexuality in Basic Education students. It allows to work in an organized way the essential contents of the referred topic and to involve all those involved in the process, as demonstrated by the results obtained as part of the final finding, it allows the author to give a partial solution to the problem that gave rise to the investigation and demonstrate that the strategy facilitates the development of the culture of sexuality in students of Basic Education.La investigación que se realiza aborda el siguiente problema científico ¿Cómo favorecer la cultura de la sexualidad en los estudiantes Educación Básica?, y en aras de dar solución al problema se proyecta como objetivo general la elaboración de una estrategia pedagógica para favorecer la cultura de la sexualidad en los estudiantes de Educación Básica. Desde la asunción de un enfoque de investigación mixto se utilizan métodos teóricos, empíricos, estadísticos y técnicas de investigación. De forma intencional se seleccionó una muestra de 30 estudiantes de Educación Básica para la realización del diagnóstico, resultados que justifican la estrategia que se propone la cual deviene en una opción para el desarrollo de la cultura de la sexualidad en los estudiantes de Educación Básica en tanto permite trabajar de manera organizada los contenidos esenciales del referido tema e involucrar a todos los implicados en el proceso, así lo demuestran los resultados obtenidos como parte de la constatación final le permite a la autora darle solución parcial al problema que dio origen a la investigación y demostrar que la estrategia facilita el desarrollo de la cultura de la sexualidad en los estudiantes de Educación Básica

Oral health status of children and adolescents victims of abuse: a literature review

Violence against minors can manifest in many forms and is considered a public health problem due to the physical and emotional consequences it produces. The dentist has a fundamental role in detecting victims of violence, as the face is often the most affected region. Objective: To review the national and international literature concerning injuries and most common oral conditions of children and adolescents victims of abuse. Literature review: The descriptors used were “child abuse”, “child violence”, “physical violence”, “psychological violence”, “dental caries”, and “oral health” for international databases and the corresponding terms in Portuguese for Brazilian databases, with no restriction of year of publication and language. Through the articles included in this review, it appears that children with maltreatment history presents not only high prevalence of head injuries and dental traumas, but may also have poor oral hygiene and low search for dental services and consequently higher rates of untreated caries compared with children who lived in contexts without violence. Conclusion: Although the literature suggested that children and adolescents who have suffered abuse may have worse oral health status than those who were not victims of violence, more studies are needed to understand whether there are actually significant differences in the prevalence trauma, soft tissue injuries, tooth decay, and periodontal disease among types of child abuse

Agribusiness in times of planetary collapse: critical approaches

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Intervenção e acompanhamento psicológico em contexto escolar

A educação inclusiva, que responde à diversidade das necessidades dos alunos promove a participação e a aprendizagem objetiva o direito à educação, bem como à igualdade de oportunidades para toda e qualquer criança, com características específicas que a tornam única, encontra-se proclamada na Declaração Universal dos Direitos do Homem, na Convenção dos Direitos da Criança e reafirmada na Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência e na Declaração de Salamanca. As medidas ao suporte de inclusão à aprendizagem incluem a atuação do psicólogo em contexto educativo, na avaliação de crianças e jovens que apresentem necessidade ou dificuldades específicas, no apoio psicopedagógico a crianças e jovens, no desenvolvimento da sua identidade, pessoal e social, estabelecendo relações ao nível da comunidade escolar, orientação escolar e profissional. A realização de um estágio curricular na área educacional, em contexto clínico, num Agrupamento de escolas da área metropolitana de Lisboa, teve em conta as atividades diversificadas para a aplicação teórica aprendida e a aquisição prática a ser realizada ‘in loco’, a ser posteriormente descrita em documento apropriado para defesa pública e obtenção do grau de mestre em psicologia clínica e do aconselhamento. A contextualização do local de estágio, o enquadramento teórico e os respetivos casos clínicos e educacionais realizados numa população de crianças e jovens do ensino básico e secundário, ostentará toda a envolvência, desde a integração e capacidade da adaptação, bem como as atividades desenvolvidas, incluindo intervenção, avaliação e acompanhamento psicológico