7 research outputs found
DonnĂ©es numĂ©riques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la 9Ăšme ConfĂ©rence sur les Environnements Informatiques pour lâApprentissage Humain
National audienceTable des matiĂšres : Jeux numĂ©riques - Analyse dâusage - Dispositifs en ligne et hybrides - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - ModĂ©lisation de lâapprenant et feedbacks - Apprentissage de lâinformatique - IngĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage - Adoption des EIAH - MĂ©tadonnĂ©es - Poster
DonnĂ©es numĂ©riques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la 9Ăšme ConfĂ©rence sur les Environnements Informatiques pour lâApprentissage Humain
National audienceTable des matiĂšres : Jeux numĂ©riques - Analyse dâusage - Dispositifs en ligne et hybrides - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - ModĂ©lisation de lâapprenant et feedbacks - Apprentissage de lâinformatique - IngĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage - Adoption des EIAH - MĂ©tadonnĂ©es - Poster
DonnĂ©es numĂ©riques et prise en compte de l'apprenant dans les environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la 9Ăšme ConfĂ©rence sur les Environnements Informatiques pour lâApprentissage Humain
National audienceTable des matiĂšres : Jeux numĂ©riques - Analyse dâusage - Dispositifs en ligne et hybrides - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage et ingĂ©nierie des EIAH - ModĂ©lisation de lâapprenant et feedbacks - Apprentissage de lâinformatique - IngĂ©nierie des EIAH - Analyse dâusage - Adoption des EIAH - MĂ©tadonnĂ©es - Poster
Personnalisation de lâapprentissage : comparaison des besoins et approches Ă travers lâĂ©tude de quelques dispositifs
National audienceLa personnalisation de lâapprentissage est au cĆur des recherches actuelles en EIAH (Environnements Informatiques pour lâApprentissage Humain). Les approches pour dĂ©velopper des EIAH permettant une personnalisation de l'apprentissage varient tant dâun point de vue didactique quâinformatique. Dans cet article, nous prĂ©sentons les rĂ©sultats dâune Ă©tude menĂ©e sur plusieurs dispositifs de formation. Cette Ă©tude avait pour buts dâune part dâidentifier les besoins actuels en terme de personnalisation de lâapprentissage et dâautre part de comparer des approches permettant cette personnalisation. Elle nous a permis de dĂ©terminer des verrous informatiques Ă dĂ©passer pour permettre une personnalisation de lâapprentissage, et de mettre en avant les avantages et les inconvĂ©nients des solutions Ă©tudiĂ©es
Personnalisation de lâapprentissage : comparaison des besoins et approches Ă travers lâĂ©tude de quelques dispositifs
National audienceLa personnalisation de lâapprentissage est au cĆur des recherches actuelles en EIAH (Environnements Informatiques pour lâApprentissage Humain). Les approches pour dĂ©velopper des EIAH permettant une personnalisation de l'apprentissage varient tant dâun point de vue didactique quâinformatique. Dans cet article, nous prĂ©sentons les rĂ©sultats dâune Ă©tude menĂ©e sur plusieurs dispositifs de formation. Cette Ă©tude avait pour buts dâune part dâidentifier les besoins actuels en terme de personnalisation de lâapprentissage et dâautre part de comparer des approches permettant cette personnalisation. Elle nous a permis de dĂ©terminer des verrous informatiques Ă dĂ©passer pour permettre une personnalisation de lâapprentissage, et de mettre en avant les avantages et les inconvĂ©nients des solutions Ă©tudiĂ©es