O olhar do imaginário social sobre as representações de gênero permeadas pela pesquisa autobiográfica

Considerando a importância na formação dos sujeitos, no qual faz parte à construção das representações de gênero, propõe-se nesta escrita uma reflexão sobre essas questões contemporâneas que permeiam a docência e o espaço formal que a docência se efetiva, a escola. Buscando discutir sobre a instituição das representações de gênero, através dos estudos do Imaginário Social na teoria de Cornelius Castoriadis. Dialogando com a Pesquisa Autobiográfica no contexto da formação docente, que abrange as histórias de vida, biografias e autobiografias, e memoriais, utilizando para isto, alguns referenciais como base teórica, como: Castoriadis (1982); Josso (2006; 2007); Oliveira (2012); Clandinin (2015); Foucault (1988); Louro (1997); Butler (2003)

O olhar do imaginário social sobre as representações de gênero permeadas pela pesquisa autobiográfica

Considerando a importância na formação dos sujeitos, no qual faz parte à construção das representações de gênero, propõe-se nesta escrita uma reflexão sobre essas questões contemporâneas que permeiam a docência e o espaço formal que a docência se efetiva, a escola. Buscando discutir sobre a instituição das representações de gênero, através dos estudos do Imaginário Social na teoria de Cornelius Castoriadis. Dialogando com a Pesquisa Autobiográfica no contexto da formação docente, que abrange as histórias de vida, biografias e autobiografias, e memoriais, utilizando para isto, alguns referenciais como base teórica, como: Castoriadis (1982); Josso (2006; 2007); Oliveira (2012); Clandinin (2015); Foucault (1988); Louro (1997); Butler (2003)

Morphological evaluation of intestinal epithelial cells infected with toxoplasma gondii: Avaliação morfológica de células do epitelial intestinal infectadas com toxoplasma gondii

Toxoplasmosis is a disease caused by intracellular obligate protozoan, Toxoplasma gondii. And it can be obtained mainly through the oral route, through the ingestion of oocysts or tissue cysts. For this reason, the intestinal epithelium is a cellular model that makes it possible to study the first line of defense against this type of infection. After infection, the protozoan invades intestinal cells, changing the physiology and functions of the intestinal epithelial barrier. In view of this, we analyzed the morphological changes and the microenvironment, in vitro, which are modified in the intestinal epithelial cell during the process of infection and evasion of Toxoplasma gondii

Junction communication in the immune system: modulation of the GAP junctions by infection with Toxoplasma gondii / Comunicação juncional no sistema imunológico: modulação das junções GAP em infecção por Toxoplasma gondii

RETOMARO Toxoplasma gondii é um protozoário parasita responsável pela toxoplasmose, podendo estar causando problemas em diferentes sistemas. Algumas dessas complicações estão associadas à alteração da comunicação intercelular mediada por Junctions Communicators que permite a comunicação direta entre os tecidos. No entanto, ainda existem sistemas que não são totalmente consistentes com a comunicação juncional, incluindo o sistema imunológico inato, representado pelos macrófagos. Assim, neutralizou a cultura da linha celular do macrófago J774-G8 infectada pela cepa RH de Toxoplasma em sua forma de taquizoíta.Os resultados revelaram que nas células J774-G8 as proteínas Cx43 e Phalloidina interagem na membrana plasmática da linhagem J774-G8, sofrendo uma sensibilidade redução na membrana após 72 horas da infecção pelo parasita. Toxoplasma gondii . A avaliação da expressão da proteína Cx43 por transferência imunoeletroforética alterada (elevada) em células de macrófagos J774-G8 infectadas com o parasita Toxoplasma gondii 24 e 48 horas em comparação com células não infectadas

Morphological evaluation of macrophage infected with Toxoplasma Gondii / Avaliação morfológica de macrófagos infectados com Toxoplasma Gondii

O Toxoplasma gondii é o parasita causador da toxoplasmose, doença negligenciada que ainda carece de estudos que visem elucidar a relação entre a parasitemia e o sistema imunológico. Uma das principais células do sistema imunológico são os macrófagos e estes possuem linhagens celulares imortalizadas que fornecem um modelo de estudo acessível para experimentos in vitro . Com isso, este trabalho pretende enfatizar a importância da linhagem de macrófagos J774G8 em estudos com protozoários, destacando a viabilidade e alterações morfológicas da cultura de células infectadas com Toxoplasma gondii

Anti-toxoplasma gondii effect of metalocomplex compounds N0414 and N5814 / Efeito anti-toxoplasma gondii do composto metalocomplexo N0414 e N5814

Toxoplasma gondii, toxoplasmosis agent, is a obligate intracellular protozoan that is able of infecting a broad spectrum of vertebrate’s cells. Toxoplasmosis is a pathology related to severe damages to immunocompromised hosts and its current chemotherapy is quite restricted, being more used the combination of sulfadiazine and pyrimethamine, which is a therapy associated with adverse reactions. This fact highlights the importance of the study of new drugs against Toxoplasma gondii. Has been studied the biological effect of new metallocomplexe compounds, which are inorganic compounds that present promising biological activity as fungicide, bactericide and antiviral. The metallocomplexes, dinuclear ferric compounds N0414 (Fe alfanaftol BMPA) and N5814 (Fe beta-naphthol BMPA) showed activity against Toxoplasma gondii in vitro and it was nontoxic to LLC-MK2 cells, being able to reduce the activity of crucial antioxidant enzymes for the defense of the parasite. In this project, it will be investigated the activities of compounds of the metallocomplexes family as the compounds coordinated to sulfadiazine as the nucleus compound of ferric N0414 and N5814, which showed anti-Toxoplasma gondii activities and were able to eliminate the infection in almost all host cells. In further steps, we will investigate what kind of death the parasite undergoes after the treatment with the compounds through the ultrastructure analysis and the usage of specific markers by fluorescence microscopy. The compounds will also be used in vivo tests with mouse models in the acute phase of toxoplasmosis to prove the efficacy of these compounds

Contagem de reads sequenciamento Illumina - Expansão biblioteca Bison sgRNA library

Tabela contendo contagem de reads para cada sgRNA da biblioteca Bison sgRNA (Addgene 169942) após expansão do DNA plasmidial e produção de partículas lentivirais. Na tabela, CP corresponde a contagem de reads da biblioteca de DNA plasmidial, enquanto que CL corresponde a contagem de reads da biblioteca lentiviral

Linguagem cinematográfica na formação docente: o ético e a estética na educação

This text discusses the cinema in the formation of teachers permeated by ethical-aesthetic education. In order to do so, it presents a brief history on modern aesthetic education and the cinematographic language as a possibility for the approximation of ethics and aesthetics in the continuous formation of teachers. In this way, he conceptualizes ethics and aesthetics by interrelating their concepts with the formation of teachers to think possible changes in the educational field, using the cinema as a device in this formation. This process occurs when art intertwines with emotion and thought, enabling the ability to put oneself in the other's place so that the educator experiences different roles. Therefore, this theme is of great relevance in teacher training, especially in the present day, when an educational scenario is found that is scrapped and devoid of new ones so that the educator can review and rethink his action and insertion in the educational scope, for experiences.Este texto reflexiona acerca de la importancia del cine en la formación educativa ético-estética de los profesores. Para ello, presenta un breve resumen histórico acerca de la educación estética moderna y el lenguaje cinematográfico como posibilidad de aproximación de la ética y de la estética en la formación continuada de profesores. De ese modo, conceptualiza la ética y la estética interrelacionando sus conceptos con la formación de profesores, proponiendo posibles cambios en el campo educativo, utilizando el cine como dispositivo. Este proceso ocurre cuando el arte se interconecta con la emoción y al pensamiento, posibilitando la capacidad de colocarse en el lugar del otro para que el educador vivencie diversos papeles. Por eso, este tema es de gran relevancia en la formación de profesores, principalmente en los días actuales, en los que encontramos un escenario educativo empobrecido, carente de nuevas perspectivas estimulantes para que el educador pueda rever y repensar su acción e inserción en el ámbito educativo, por medio de experiencias sensibles.Este texto discorre sobre o cinema na formação de professores permeado pela educação ético-estética. Para tanto, apresenta um breve histórico sobre a educação estética moderna e a linguagem cinematográfica como possibilidade de aproximação da ética e da estética na formação continuada de professores. Desse modo, conceitua-se a ética e a estética inter-relacionando seus conceitos com a formação de professores para pensar possíveis mudanças no campo educacional, utilizando-se do cinema como dispositivo nessa formação. Esse processo ocorre quando a arte se interliga à emoção e ao pensamento, possibilitando a capacidade de colocar-se no lugar do outro para que o educador vivencie diversos papéis. Por isso, esse tema é de grande relevância na formação de professores, principalmente nos dias atuais, quando é encontrado um cenário educacional sucateado e carente de novas investidas para que o educador possa rever-se e repensar sua ação e inserção no âmbito educacional, por meio de experiências sensíveis