FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL: OS DESAFIOS POSTOS A SUPERVISÃO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO EM SERVIÇO SOCIAL

Resumo Este relato de experiência é oriundo de discussões e reflexões elaboradas por assistentes sociais que atuam na política de saúde de um Hospital Universitário, e assistentes sociais que atuam na política de educação de uma Universidade Pública, em Porto Alegre. Tem como objetivo compartilhar a experiência na supervisão de estágio não obrigatório em Serviço Social a partir da reflexão de como se dá o processo de supervisão de estágio no campo e como a universidade está organizada e/ou planeja se organizar para acompanhar seus acadêmicos. Será abordada a forma como são desenvolvidas as supervisões no campo de estágio pautadas nas Diretrizes Curriculares e no Projeto Ético-Político do Serviço Social, buscando apontar elementos que possam contribuir na formação dos alunos e futuros profissionais

Give Your Life to the Economy: Death Management and Neoliberalism in the Brazil of the Pandemic

Este ensayo es una reflexión sobre las formas en que la pandemia de Covid-19 ha re-editado y actualizado los viejos dispositivos del neoliberalismo y la gestión de la muerte en la escena brasileña. Partimos de la discusión sobre algunos imperativos y mensajes reiterados desde marzo de 2020 en los medios de comunicación que transmiten una falsa idea de libertad de elección en relación con la protección individual, mientras el Estado, reforzando la ideología neoliberal y produciendo sentimientos de fracaso, culpa, miedo, desprotege materialmente a gran parte de la población. Luego, articulamos nociones sobre neoliberalismo y desprotección social para pensar cómo se ha llevado a cabo la gestión de la muerte en el escenario de la pandemia. Finalmente, reflexionamos sobre las posibilidades o no de la insurgencia, fomentando la idea de que las redes de solidaridad que se han construido son, en realidad, solidaridad e identidad de clase a partir de lo que nos asemeja como humanos.This essay is a reflection on the ways in which the Covid-19 pandemic has re-edited and updated the old devices of neoliberalism and the management of death in the Brazilian scene. We start from the discussion on some imperatives and messages repeated since March 2020 in the media that transmit a false idea of freedom of choice in relation to individual protection, while the State, reinforcing the neoliberal ideology and producing feelings of failure, guilt, fear while materially leaving a large part of the population unprotected. Then we articulate notions about neoliberalism and lack of social protection to think about how the management of death has been conducted in the scenario of the pandemic. Finally, we reflect weather insurgency is a possibility or not, promoting the idea that the solidarity networks that have been built are solidarity and class identity based on what resembles us as humans

Branquitude e racismo na Universidade: analisando a relação entre práticas de cuidado e práticas de apaziguamento

This article aims to discuss the care practices at the university, considering them from the racism-whiteness binomial, considering that in many circumstances what is offered as care are appeasement practices that aim to silence and position bodies from of a racist policy of care. For that, we built two essays-analyzers that aim to discuss the proposed theme from three concepts: narcissistic pact of whiteness, white supremacy and critical whiteness; dialoguing with authors such as bell hooks, Lourenço Cardoso and Maria Aparecida Bento. Analyzing our experiences, we realize the difficulty of talking about them, as the narcissistic pact of whiteness is something that structures relationships and produces anxiety, even when we propose to think about racism and whiteness at the University. Finally, we present our experience with a university extension program whose motto is to produce anti-racist care actions. A collective inspired by bell hooks (and that bears the author's name) and which aims to produce spaces for care, listening and welcoming thinking about loving world projects that are involved in confronting oppressive policies.Este artículo tiene como objetivo discutir las prácticas de cuidado en la universidad, considerándo las desde el binomio racismo-blanquitud, considerando que en muchas circunstancias lo que se ofrece como cuidado son prácticas de apaciguamiento que buscan silenciar y posicionar cuerpos desde una política de cuidado racista. Para ello, construimos dos ensayos-analizadores que pretenden discutir el tema propuesto a partir de tres conceptos: pacto narcisista de blancura, supremacía blanca y blancura crítica; dialogando con autores como bell hooks, Lourenço Cardoso y Maria Aparecida Bento. Analizando nuestras vivencias, nos damos cuenta de la dificultad de hablar de ellas, ya que el pacto narcisista de la blancura es algo que estructura las relaciones y produce ansiedad, incluso cuando nos proponemos pensar en el racismo y la blancura en la Universidad. Finalmente, presentamos nuestra experiencia con un programa de extensión universitaria cuyo lema es producir acciones asistenciales antirracistas. Un colectivo inspirado en bell hooks (y que lleva el nombre del autor) y que tiene como objetivo generar espacios de atención, escucha y acogida pensando en proyectos de mundo amoroso que se involucran en el enfrentamiento de políticas opresivas.Este artigo tem como objetivo discutir as práticas de cuidado na universidade, a partir de uma análise crítica do binômio racismo-branquitude, já que em muitas circunstâncias o que é oferecido como cuidado são práticas de apaziguamento que visam silenciar e posicionar corpos a partir de uma política racista de cuidado. Para tanto, partimos de três conceitos analisadores sobre a temática proposta: pacto narcísico da branquitude, supremacia branca e branquitude crítica, pelos quais dialogamos com autoras como bell hooks, Maria Aparecida Bento e Lourenço Cardoso. Nesse percurso, trazemos imagens que remetem a experiências em meio a tensões raciais, que temos vivenciado, percebendo, também, a dificuldade de falar das mesmas, pois o pacto narcísico da branquitude é algo que estrutura as relações e produz ansiedade, mesmo quando nos propomos pensar sobre o racismo e a branquitude na Universidade. Para finalizar, apresentamos nossa experiência com um programa de extensão universitária que tem como mote produzir ações de cuidado antirracistas. Um coletivo inspirado em bell hooks (e que leva o nome da autora) e que tem como objetivo produzir espaços de cuidado, escuta e acolhimento através de projetos de mundo amorosos e implicados com o enfrentamento de políticas de opressão

Questão social e questão racial na formação em serviço social: debate necessário

The article aims to contribute to the debate on the social and racial issue in the Brazilian reality, and its approach to professional training in Social Work, considering the training project inscribed in the Curriculum Guidelines. It is essential to recognize the debate on social and racial issues in the face of a commitment to a critical, investigative, and creative professional profile. We start with a reflection on structural racism and social issues, and then present productions in the area that address the ethnic-racial theme in the last decade. Finally, the incorporation of social and racial issues in training in Social Work. In the final considerations we make some inquiries, aiming at presenting challenges and potentialities as to the apprehension of the racial issue as constitutive of the social issue and not as one of its expressions or particularities in the Brazilian reality. El artículo tiene como objetivo contribuir para la discusión sobre la cuestión social y racial en la realidad brasileña, y su aproximación a la formación profesional en Trabajo Social, considerando el proyecto de formación inscrito en los Lineamientos Curriculares de esta formación en Brasil. Es fundamental reconocer el debate sobre cuestión social y racial frente al compromiso con un perfil profesional crítico, cuestionador y creativo. Comenzamos con una reflexión sobre el racismo estructural y la problemática social. Posteriormente, presentamos producciones en el campo que tratan del tema étnico-racial en la última década. Finalmente, traemos argumentos para la incorporación de la temática social y racial en la formación en Trabajo Social. Tejemos algunas preguntas, con intento de presentar desafíos y potencialidades sobre la aprehensión de la cuestión racial como constitutiva de la cuestión social, no como una de sus expresiones o particularidades en la realidad brasileña.Pretende-se com o artigo contribuir para o debate sobre a questão social e racial na realidade brasileira e sobre a sua abordagem na formação profissional em Serviço Social, considerando o projeto de formação inscrito nas Diretrizes Curriculares desta formação no Brasil. É fundamental reconhecer o debate sobre a questão social e a questão racial como parte do compromisso com um perfil profissional crítico, investigativo e criativo. Partimos da reflexão sobre racismo estrutural e questão social. Na sequência, apresentamos produções na área que abordam a temática étnico-racial na última década. Ao final, apresentamos argumentos para a incorporação da questão social e racial na formação em Serviço Social. Tecemos algumas indagações com vistas a apresentar desafios e potencialidades quanto à apreensão da questão racial como constitutiva da questão social e não como uma de suas expressões ou particularidades na realidade brasileira

A ARTE DE ACOLHER ATRAVÉS DA VISITA DA ALEGRIA

Visit of Joy Project started in 2007 in Jardim Itu Health Unit of the Department of Community Health / Grupo Hospitalar Conceição, Porto Alegre / RS. The experience of working with "clowns" in the hospitals was inspiring for the project. The project is developed through scheduled visits to the users of Home Care Program (HCP) in pre-defined dates. The work aims to promote health through laughter, in view of the humanization of care and health promotion, role of services in Primary Health The project aims to: promote moments of joy to patients and family members, strengthen the link between health team and the users of the HCP, developing actions aimed at the humanization of care, humanize the work relationships through recreational activities, and building the identity of the workers through the process of creative work. The visit is performed with a fixed team coordinator, with the participation of several members of the health team as their desire and availability. The interventions are planned, in a collective way and those who will participate in the visits work in a collective script: music, drama sketches, "bullshit" and improvisation, according to the interaction with users, in celebration of significant dates. The popular education comes in with its principles of establishment of dialogue between workers, promoting construction of identity, interaction between different knowledge, also promote knowledge through art. With the work based on the principles of primary health care, the team realizes the USJI be essential to the promotion of care strengthening the bond between users and workers. As an indication of the importance of this work is found in the houses' small mimosa 'left in each visit of joy, in a prominent place in the environments in which they live.O Projeto Visita da Alegria teve início em 2007, na Unidade de Saúde Jardim Itu do Serviço de Saúde Comunitária/Grupo Hospitalar Conceição, Porto Alegre/RS. A experiência do trabalho com “palhaços” nas instituições hospitalares foi inspiradora para o projeto que se desenvolve através de visitas programadas aos usuários do Programa de Atenção Domiciliar (PAD) em datas pré-definidas. O trabalho visa promover a saúde através do riso, na perspectiva da humanização do cuidado e promoção da saúde, papel essencial dos serviços de Atenção Primária em Saúde. O projeto visa: promover momentos de alegria para os pacientes e familiares; fortalecer o vínculo entre a equipe de saúde e os usuários do PAD; desenvolver ações que visam à humanização do cuidado; humanizar as relações de trabalho através de atividades lúdicas; e construir a identidade entre os trabalhadores através do processo de trabalho criativo. O trabalho é realizado com uma equipe coordenadora fixa, com a participação dos vários membros da equipe de saúde conforme seu desejo e disponibilidade. As intervenções são planejadas, de forma coletiva, com todos que participarão das visitas e com a elaboração coletiva de roteiro: músicas, esquetes teatrais, “palhaçadas” e improvisos, de acordo com a interação com os usuários, no festejo de datas significativas. A educação popular entra com seus princípios de estabelecimento do diálogo entre os trabalhadores, promovendo construção de identidade, interação entre os diversos saberes, promovendo também o conhecimento através da arte. Com o trabalho baseado nos princípios da APS, a equipe da USJI percebe ser essencial à promoção de cuidado, o fortalecimento do vínculo entre usuários e trabalhadores. Um indício da importância deste trabalho é encontrarmos, nas casas, os ‘pequenos mimos’ deixados em cada visita, em lugar de destaque nos ambientes em que vivem