Análisis y métodos numéricos con Geogebra

Cuaderno de prácticas de Matemáticas II, Grado en Ingeniería Informática, Universidad de Alicante

Actas de la XIII Reunión Española sobre Criptología y Seguridad de la Información RECSI XIII : Alicante, 2-5 de septiembre de 2014

Si tuviéramos que elegir un conjunto de palabras clave para definir la sociedad actual, sin duda el término información sería uno de los más representativos. Vivimos en un mundo caracterizado por un continuo flujo de información en el que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las Redes Sociales desempeñan un papel relevante. En la Sociedad de la Información se generan gran variedad de datos en formato digital, siendo la protección de los mismos frente a accesos y usos no autorizados el objetivo principal de lo que conocemos como Seguridad de la Información. Si bien la Criptología es una herramienta tecnológica básica, dedicada al desarrollo y análisis de sistemas y protocolos que garanticen la seguridad de los datos, el espectro de tecnologías que intervienen en la protección de la información es amplio y abarca diferentes disciplinas. Una de las características de esta ciencia es su rápida y constante evolución, motivada en parte por los continuos avances que se producen en el terreno de la computación, especialmente en las últimas décadas. Sistemas, protocolos y herramientas en general considerados seguros en la actualidad dejarán de serlo en un futuro más o menos cercano, lo que hace imprescindible el desarrollo de nuevas herramientas que garanticen, de forma eficiente, los necesarios niveles de seguridad. La Reunión Española sobre Criptología y Seguridad de la Información (RECSI) es el congreso científico español de referencia en el ámbito de la Criptología y la Seguridad en las TIC, en el que se dan cita periódicamente los principales investigadores españoles y de otras nacionalidades en esta disciplina, con el fin de compartir los resultados más recientes de su investigación. Del 2 al 5 de septiembre de 2014 se celebrará la decimotercera edición en la ciudad de Alicante, organizada por el grupo de Criptología y Seguridad Computacional de la Universidad de Alicante. Las anteriores ediciones tuvieron lugar en Palma de Mallorca (1991), Madrid (1992), Barcelona (1994), Valladolid (1996), Torremolinos (1998), Santa Cruz de Tenerife (2000), Oviedo (2002), Leganés (2004), Barcelona (2006), Salamanca (2008), Tarragona (2010) y San Sebastián (2012)

Coordinación y seguimiento de la docencia en seguridad de la información

La seguridad es un proceso continuo, no un estado, dentro de las tecnologías de la información y las comunicaciones que requiere del conocimiento y aplicación de las técnicas apropiadas para evitar los posibles defectos y vulnerabilidades. Los sistemas seguros son, cada vez, más importantes dada la creciente complejidad de los procesos, aplicaciones y servicios actuales. Este trabajo detalla los resultados obtenidos por la red de investigación docente centrada en la coordinación y el seguimiento de las asignaturas relacionadas con la seguridad de la información que se imparten en diversos títulos como los grados en Ingeniería Informática, Ingeniería Multimedia y Tecnologías de la Información para la Salud y los másteres en Ingeniería Informática y en Investigación Criminal y Ciencias Forenses. Se han analizado los contenidos, mecanismos de evaluación e implementación de prácticas de las distintas asignaturas, así como las relaciones entre las mismas y su contexto en las respectivas titulaciones, permitiendo encontrar puntos de encuentro y posibles mejoras futuras

Optimización de la calidad docente en seguridad de la información

La seguridad de la información es un proceso continuo, que resulta esencial en múltiples ámbitos: desde el comercio electrónico a las aplicaciones de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las aplicaciones necesarias para la sociedad moderna. Este trabajo detalla los resultados obtenidos por la red de investigación docente centrada en la optimización de la calidad docente en las asignaturas relacionadas con la seguridad de la información que se imparten en diversos títulos como los grados en Ingeniería Informática, Ingeniería Multimedia y Tecnologías de la Información para la Salud y los másteres en Ingeniería Informática y en Investigación Criminal y Ciencias Forenses. Se han diseñado, implantado, coordinado y evaluado materiales y recursos TIC específicos para la seguridad de la información dentro de las asignaturas a estudio y centrados en la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en proyectos, obteniéndose resultados muy positivos

Optimización de la calidad docente en seguridad de la información

La seguridad de la información es un proceso continuo, que resulta esencial en múltiples ámbitos: desde el comercio electrónico a las aplicaciones de las tecnologías de la información y las comunicaciones a las aplicaciones necesarias para la sociedad moderna. Este trabajo detalla los resultados obtenidos por la red de investigación docente centrada en la optimización de la calidad docente en las asignaturas relacionadas con la seguridad de la información que se imparten en diversos títulos como los grados en Ingeniería Informática, Ingeniería Multimedia y Tecnologías de la Información para la Salud y los másteres en Ingeniería Informática y en Investigación Criminal y Ciencias Forenses. Se han diseñado, implantado, coordinado y evaluado materiales y recursos TIC específicos para la seguridad de la información dentro de las asignaturas a estudio y centrados en la metodología de enseñanza-aprendizaje basada en proyectos, obteniéndose resultados muy positivos

Metodologías activas para seguridad de la información en grados desde la perspectiva de ciencia de la computación

En este trabajo enmarcado en la aplicación de las tecnologías en la enseñanza superior, se estudia la incorporación de metodologías activas en diferentes asignaturas de grado relacionadas con la seguridad de la información. Estas asignaturas tienen diferencias y aspectos en común, teniendo una posible continuación en titulaciones de máster. Se coordina el diseño e implementación de los recursos y metodologías y se evalúan los resultados obtenidos, extrayendo conclusiones importantes de cara al futuro

Implantación de la docencia semipresencial en las asignaturas Protección de la Información y Desarrollo de Aplicaciones Seguras

La seguridad de la información o ciberseguridad resulta esencial en cualquier aplicación actual de la informática: privacidad en la gestión de datos, garantías de identidad en el comercio electrónico, confidencialidad en la mensajería, etc. En este trabajo se detallan los resultados obtenidos al realizar una investigación docente centrada en el diseño, implantación, coordinación y evaluación de la docencia semipresencial de las asignaturas Protección de la Información y Desarrollo de Aplicaciones Seguras del Máster Universitario en Ciberseguridad. Se han diseñado materiales y recursos TIC específicos para el contexto de ambas asignaturas a estudio, investigado e implementado la metodología de enseñanza-aprendizaje más adecuada para las características de las asignaturas a estudio, así como coordinado y evaluado la acción docente en ambas asignaturas y en relación con otras asignaturas de contenido similar en otras titulaciones en las que participa el departamento, obteniéndose resultados muy positivos. También se extraen una serie de acciones de mejora a implantar en cursos posteriores