CONSTRUÇÃO E GESTÃO DE CONTEÚDO EDUCACIONAL PARA EAD USANDO GESTÃO DE PROCESSOS E SIMULAÇÃO DE SISTEMAS

O objetivo principal deste trabalho é propor uma abordagem para EAD(Educação a Distância), e apresentar uma arquitetura para um ambiente destinado aapoiá-la, que mescla técnicas oriundas da área de Gestão de Processos, como o uso datecnologia de workflow, com técnicas da área de simulação de sistemas, como aflexibilidade na modelagem e as facilidades de monitoramento e análise de modelos. Ametodologia e o ambiente propostos destinam-se a auxiliar o educador na estruturaçãodo seu material didático, na criação de roteiros flexíveis para a navegação do mesmo naInternet e no monitoramento da execução do curso, podendo ser utilizado como auxílioa aulas presenciais ou na criação de cursos completos na modalidade de EAD

PROCEDIMENTOS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA A UNIVERSIDADE DO VALE DO PARAÍBA

Este artigo tem como principal objetivo propor um plano de educação a distância para a Universidade do Vale do Paraíba (UNIVAP), entidade privada comunitária sem fins lucrativos situada na cidade de São José dos Campos, SP. O projeto e a implantação de um plano de educação a distância são obrigatórios para as instituições de ensino que desejam ofertar cursos nesta modalidade. De acordo com a legislação vigente, este plano deve conter, de forma detalhada, as políticas estratégicas para a produção, implantação, oferta e gestão de todos os processos que envolvem esta modalidade de ensino, bem como um cronograma de previsão dos cursos a serem ofertados. O Ministério da Educação determina que o plano de educação a distância de uma instituição de ensino deve estar em consonância com o Projeto de Desenvolvimento Institucional, sendo este um dos principais documentos alvo de avaliação nos processos de credenciamento e recredenciamento institucional e/ou de seus cursos. Este artigo descreve ainda, o plano de ações traçado e executado para subsidiar a elaboração do PEAD

Construção e Gestão de Conteúdo Educacional Utilizando Simprocess, TelEduc e Técnicas de Workflow

Este trabalho apresenta a arquitetura e o estágio atual de desenvolvimento de um ambiente para construção e gestão de conteúdo educacional na web fundamentados em metodologias e técnicas tradicionalmente utilizadas nas áreas de gestão de processos e simulação de sistemas. O foco do trabalho é a estruturação e a construção de conteúdo didático por meio de uma interface gráfica amigável, baseada na tecnologia de workflow, e a sua disponibilização na web sob a forma de material de auxílio a aulas presenciais ou de cursos completos para educação a distância, utilizando um sistema de gestão de aprendizagem. O monitoramento em tempo real das atividades desenvolvidas pelos alunos e a gestão do processo educacional é vista como um aspecto complementar para evolução futura do sistema. O ambiente projetado está sendo desenvolvido com base na integração da ferramenta de simulação de sistemas SIMPROCESS com o ambiente de educação a distância TELEDUC

METODOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Resumen- Este artículo presenta el itinerario utilizado por el equipo de la Univap Virtual para el proyecto, producción y la evaluación del material didáctico destinado a cursos ofrecidos a través de la modalidad a distancia. Este processo es oriundo de la necesidad de construir un material adecuado para la modalidad y destinado a un público alvo específico. La metodología desarrollada está concentrada en cinco fases principales: análise, planificación y desenvolvimiento educativo, pré-producción, producción e integración. El proceso de planificación prevé la creación de objetos de aprendizaje (AO) pretendiendo su futura utilización en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) tomando por base el SCORM. La evaluación del material ocurre durante su desarrollo y en la implementación del curso. Como resultado, se presenta un material didáctico desarrollado con el uso de la tecnología Flash, abordando el tema electricidad por fricción para alumnos de educación primaria y secundaria