Socio-environmental Vulnerability Index: an Application to Rio de Janeiro-Brazil

Objectives: The concept of vulnerability has been used more frequently in several studies, in an attempt to better understand the specificities and needs of different population groups, both in environmental and socio-economical terms. The aim of this study is to identify, characterize and analyze populations in situations of socio-environmental vulnerability in the city of Rio de Janeiro, based on social, economic, environmental and public health indicators organized into a summary index – the Socio-Environmental Vulnerability Index. Methods: The methodology integrated 15 indicators in a Multi-Criteria Decision Analysis into a Geographic Information System. Results: According to our results, socio-environmental vulnerability in Rio de Janeiro is aggravated by at-risk situations and environmental degradation. These aspects are jeopardized by the population density in slum areas, where the most disadvantaged groups live in a process of environmental and urban exclusion. Conclusion: The study concludes about the importance of these tools in guiding resource allocation and their contribution to formulating and implementing more effective public policies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Women Crack Users, Pregnancy and Motherhood: Potential Periods for Health Care

This study aimed to understand how women relate their behaviors concerning drug use during pregnancy and breastfeeding. This is a qualitative study, conducted in the Metropolitan Area of Santos. Twelve women who have used crack were interviewed through a semi-structured interview. The interviews were analyzed from the perspective of content analysis. Our data indicate that pregnancy is a critical time to sensitize these women and try to lessen the damage and risks associated with the consumption of crack among them.Esse estudo objetivou compreender como as mulheres reportam seus comportamentos em relação ao uso de drogas durante a gravidez e a amamentação. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado na Região Metropolitana de Santos. Doze mulheres usuárias de crack foram entrevistadas por meio de entrevista semiestruturada. As entrevistas foram analisadas a partir da análise de conteúdo. Os dados indicam que a gravidez é um momento crítico para sensibilizar essas mulheres e tentar diminuir danos e riscos associados ao consumo de crack entre elas

Capacitação de Gestor Cultural: uma Realidade em EAD no Exército Brasileiro

This article is a description and analysis of the experience of the ‘Interdisciplinary General Management of Cultural Administration’ training project, conducted in 2019 by the Diretoria do Patrimônio Histórico e Cultural do Exército, whose purpose is to better qualify officers, warrant officers and sergeants in the management of 150 Cultural Spaces of the Brazilian Army. Amid the themes discussed here are: the presentation of the institutional scenario of the EB regarding its Cultural Spaces; the planning of modules for Museology and Management of Cultural Spaces in distance learning mode; and the description of the results obtained in the experiment. The practices here analyzed, allow space to improve in the training, both methodology or the feedback process. It can be concluded that sharing this project with the university was fundamental to give credibility and content to itself. Its success demonstrates a possibility in the continuity education when talking about knowledge in management of Cultural Spaces. From the legal documentation, the experience is explained from the implementation to the final results of the internship conclusion by the participating military personnel, demonstrating the achievement of the proposed objectives, advances in favor of the valorization and preservation of the military heritage of the Brazilian Army.   Keywords:  Distance education. Museology. Heritage management. Heritage. Brazilian Army.Este artigo é uma descrição e análise da experiência do projeto de capacitação Estágio Geral Interdisciplinar de Gestão Cultural, realizado em 2019 pela Diretoria do Patrimônio Histórico e Cultural do Exército, cuja finalidade é de melhor qualificar oficiais, subtenentes e sargentos na gestão de 150 Espaços Culturais do Exército Brasileiro. Em meio às temáticas discutidas aqui estão: a apresentação do cenário institucional do EB quanto aos seus Espaços Culturais; o planejamento dos módulos de Museologia e Gestão de Espaços Culturais na modalidade à distância; e a descrição dos resultados obtidos na experiência. As práticas aqui descritas, deixam espaço para aprimoramento, seja da metodologia utilizada, seja do processo de feedback da capacitação. Podemos concluir que, compartilhar este projeto junto a universidade foi fundamental para dar corpo e credibilidade ao projeto. O sucesso do programa demonstra que é possível uma educação continuada nos conhecimentos que a gestão dos Espaços Culturais demanda. A partir da documentação legal a experiência é explicitada desde a implementação até os resultados finais de conclusão do Estágio pelos militares participantes, demonstrando a concretização dos objetivos propostos, avanços em prol da valorização e preservação do patrimônio militar do Exército Brasileiro.   Palavras-chave: Educação à distância. Museologia. Gestão patrimonial. patrimônio. Exército Brasileiro.