Reconceptualización de la profesion docente mediante el empleo del video

El perfeccionamiento del profesorado, basado en la reflexión crítica y sistemática de la propia práctica, constituye uno de los fines primordiales de la reforma educativa. En este artículo se analizan los principales modelos de formación del profesorado y las posibilidades que el empleo del audio/vídeo ofrece para la formación de los mismos

Moll de pescadors : port de Barcelona

Reactivación del muelle de pescadores del Puerto de Barcelona combinando los espacios públicos y los de trabajo, integrándolo dentro del espacio ciudadano. De esta manera se refuerza, integra y muestra la actividad pesquera y se recupera este espacio emblemático para la ciudad

Fosfazenos: composición, estructuras y aplicaciones biosanitarias

Los fosfazenos son compuestos catenarios o cíclicos que contienen átomos de fósforo y de nitrógeno con dos sustituyentes en cada átomo de fósforo. Constituyen polímeros inorgánicos-orgánicos con multitud de aplicaciones en innumerables campos y disciplinas. Son numerosos los recientes avances en el mundo de los polímeros sintéticos biodegradables, tales como los poliésteres y sus copolímeros, los poliuretanos, y, como no, los polifosfazenos. Pese a que poliésteres como los poliglicólidos y los poliláctidos y sus copolímeros siguen siendo una de las clases de polímeros sintéticos biodegradables más empleados en productos de uso clínico y sanitario, presentan importantes desventajas, como la liberación de productos de degradación ácidos y el estrecho intervalo de propiedades mecánicas; lo cual ha llevado a los investigadores a interesarse más y centrar sus estudios en polímeros más prometedores y carentes de estos inconvenientes, como los fosfazenos [1, 2]. En este trabajo trataremos los fosfazenos, centrándonos en su composición y estructura, así como en sus aplicaciones en las ciencias biosanitarias

Clasificación de problemas verbales de álgebra elemental a partir de su resolución mediante un modelo geométrico-lineal

En el siguiente artículo presentamos los resultados de un estudio exploratorio descriptivo sobre la resolución gráfica de problemas de álgebra elemental. El estudio plantea la caracterización de un modelo de resolución gráfico, que hemos denominado modelo geométrico – lineal, y una clasificación de los problemas presentes en libros de texto a partir de su resolución utilizando dicho modelo.In the following article we show the results of a descriptive exploratory study on the elementary algebra problem solving by a graphic method. The study raises the characterization of a graphical model of resolution, that we have denominated geometrical – linear model, and a classification of the text book´s problems from its resolution using this model.No seguinte artigo apresentamos os resultados de um estudo exploratorio descritivo sobre a resolução gráfica de problemas de álgebra elementar. O estudo propõe a caracterização de um modelo de resolução gráfico, chamado modelo geométrico – lineal, e uma classificação dos problemas presentes em livros de texto a partir de sua resolução utilizando dito modelo

La ciudad de Granada : análisis urbanístico a través de hitos y nodos de su contexto histórico

La ciudad de Granada, que dialoga entre la Sierra y la Vega, ha sido lugar de asentamientos de grandes culturas como lo ponen de manifiesto la huella que dejaron (puentes romanos, la Catedral, la Alhambra,....) a su paso por ella y que nos ha permitido hacer un análisis dinámico de la ciudad a través de los tiempos. El interés por buscar una aplicabilidad de los elementos históricos y representativos de la ciudad a través de la arquitectura, nos ha llevado a considerar los hitos y nodos de la misma para buscar un modelo matemático a través del cual podamos analizar la importancia de los mismos y establecer relaciones entre ellos; esto nos va a permitir comprobar: • Visualmente la estructura de la ciudad a través de las distintas culturas. • La relación afectiva del hombre contemporáneo con la historia de la ciudad. • Comprobar como el pasado y el presente se funden para enriquecer el futuro urbanístico de la ciudad. • Observar que la ciudad, es una obra en el tiempo, fruto de sucesivos planteamientos que le han permitido crear su imagen como reflejo de las vivencias de los individuos con el espacio. • Destacar la implicación que tienen los individuos, como responsables de la conservación del patrimonio. Con todo esto podremos establecer una relación entre el análisis urbanístico de una ciudad y el modelo que lo sostiene

Sensitivity and specificity of Frontal Assessment Battery in newly diagnosed and untreated Obstructive Sleep Apnea patients

Background: Executive dysfunction (ED) is often observed in subjects diagnosed with obstructive sleep apnea (OSA), but their assessment requires facilities that are not always available.We aim to evaluate the extent to which Frontal Assessment Battery (FAB) discriminates ED in newly diagnosed, untreated, and without-comorbidity OSA patients. Methods: Sixty subjects participated in the study. Of these, 40 (31 males and 9 females) were newly diagnosed for OSA through full-night polysomnography (apnea/hypopnea index; M . 39.01, SD . 27.16), untreated, with a mean age of 54.50 years (SD . 8.90), while the remaining 20 (15 males and 5 females) had no symptoms of OSA (M . 51.60 years, SD . 10.70). The instruments used were the following: Questionnaire for Sleep Apnea Risk, Epworth Sleepiness Scale, Mini-Mental State Examination, and FAB. Results: The group with OSA exhibited significantly lower values in the FAB global score (p . 0.003) and in Conceptualization (p . 0.001) and Mental Flexibility (p . 0.009) subtests. ROC analysis showed adequate discriminative capacity for the FAB global score (AUC . 0.74) and for Conceptualization (AUC . 0.75) and Mental Flexibility (AUC . 0.70) scores. Conclusions: The FAB is a short and no-time-consuming tool that can be used to investigate the presence of ED in untreated OSA patients with no comorbidities, providing clinicians with a simple and effective way of detecting the presence of this dysfunction and allowing a more informed decision for the need of a full neuropsychological assessment

Lo que algunos no ven en el Festival de Cine de Málaga

El objetivo de nuestro trabajo es mostrar una representación gráfica de lo que se crea, produce, realiza y sucede tras los focos y cámaras del Festival. Para llevar a cabo este trabajo fuimos partícipes de dicho evento, asistiendo a los pases de prensa, entrevistas, pre-estrenos, photocall, galas de inauguración y de clausura, captando dichos momentos mediante instantáneas de los aspectos más relevantes, y lo que la mayoría de personas no ven, que ocurren tras un acontecimiento de gran envergadura como es el Festival de Cine de Málaga

La propagación de la violencia a través de las redes sociales. El ciberbullying en Instagram y Snapchat

Internet y las redes sociales han propiciado la llegada de una era digital presente en todas las facetas de la sociedad. Y, en ella, la violencia también tiene cabida, ya que ha encontrado en las herramientas virtuales una nueva forma para expandirse. El ciberbullying es una materialización de las nuevas manifestaciones de violencia a través de la red e Instagram y Snapchat son dos de las redes sociales más utilizadas por los jóvenes para hacer uso de este tipo de acoso, debido, entre otras cuestiones, a la capacidad con la que cuentan para generar contenidos audiovisuales y eliminarlos de forma automática transcurrido un período de tiempo determinado. Por tanto, el objetivo de este trabajo se centrará en conocer qué características presenta cada una de estas redes sociales y qué uso se puede hacer de ellas para propagar la violencia a través del ciberbullying. Para ello, se recurrirá a una metodología descriptiva para conocer los principales rasgos y herramientas con las que cuentan tanto Instagram como Snapchat y a una metodología comparativa para conocer las semejanzas y diferencias que hay entre estas dos redes sociales en cuanto a la difusión de contenidos violentos y a las formas de acosar a través de ellas, así como para conocer cuáles son las medidas de control con las que cuentan para denunciar y poner freno a este tipo de hostigamiento digital

L'invisibilité diégétique de Victor Hugo dans "Les Misérables".

Le lecteur a souvent tendance à confondre le narrateur du récit avec l’auteur du roman. Le cas des Misérables est très complexe. Son auteur, Victor Hugo s’est servi de nombreuses techniques qui font de la narration un outil pour mystifier le lecteur et orienter l’histoire du récit à son goût. Ce travail analyse les interventions du narrateur à la première personne dans le premier volume des Misérables, un roman historique qui contient de nombreux repères biographiques de la vie de l’auteur et une vaste description des événements historiques. Pour cette raison, il a été fautivement considéré comme un roman réaliste. À cet égard, nous avons considéré tout d’abord de faire une brève introduction du renouveau du roman à partir 1830 pour établir les bases des écrivains de l’époque, notamment de Victor Hugo et de son contexte littéraire. Dans la seconde partie nous avons envisagé la figure du narrateur pour déterminer s’il se correspond avec l’auteur des Misérables. En dernier lieu, nous avons établi un corpus avec les éléments les plus clairs du roman où le narrateur interrompt le récit du romanpourcritiquer ou réfléchir à propos desquestions sociales du XIXe siècle, que nous avons classés autour de différents sujets parmi lesquels « la politique », « la religion », « l’injustice sociale » ou « le fantastique ». <br /