LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) semester ganjil tahun 2017 telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sanden, Jl. Murtigading Sanden, Murtigading Sanden, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55763 selama 2 bulan sejak tanggal 15 September 2017 hingga 15 November 2017. PLT dijadikan sebagai usaha untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran serta mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. PLT diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan memecahkan masalah. Pada Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) ini mahasiswa terjun langsung ke sekolah dan mengikuti kegiatan layaknya guru yang ada di sekolah. Setelah menjalani proses adaptasi, mahasiswa diharapkan dapat menjalankan tugas pokok, peran dan fungsinya selama pelaksanaan PLT dengan baik. Program utama penulis adalah Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) materi Biologi di kelas maupun mempersiapkan segala keperluan untuk mendukung proses mengajar, baik berupa RPP maupun media pembelajaran serta perangkat pembelajaran yang lainnya. Kegiatan mengajar terdiri atas dua yaitu mengajar secara mandiri dan mengajar secara terbimbing. Kelas yang diajar ada 2 kelas yaitu X MIPA 1 dengan materi Protista dan Jamur, serta Kelas XI MIPA 1 dengan materi Sistem Gerak dan Sistem Peredaran Darah. Program lain yang dilakukan antara lain mempelajari administrasi guru, kegiatan-kegiatan sekolah serta piket harian yang meliputi piket perpustakaan, piket lobi dan piket UKS. Ada pula program berisi kegiatan sekolah berupa HUT SMA N 1 Sanden yang ke-35. Secara keseluruhan semua program terlaksana sesuai dengan perencanaan meskipun adanya hambatan-hambatan baik internal maupun eksternal selama pelaksanaan. Keberhasilan program-program PLT dapat memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara sekolah dan mahasiswa. Dampak positif bagi mahasiswa adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru biologi dan memperoleh pengalaman langsung di lapangan sedangkan untuk sekolah adalah memperoleh kesempatan untuk ikut andil dalam menyiapkan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT)

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) semester ganjil tahun 2017 telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sanden, Jl. Murtigading Sanden, Murtigading Sanden, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55763 selama 2 bulan sejak tanggal 15 September 2017 hingga 15 November 2017. PLT dijadikan sebagai usaha untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran serta mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. PLT diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab dan kemampuan memecahkan masalah. Pada Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) ini mahasiswa terjun langsung ke sekolah dan mengikuti kegiatan layaknya guru yang ada di sekolah. Setelah menjalani proses adaptasi, mahasiswa diharapkan dapat menjalankan tugas pokok, peran dan fungsinya selama pelaksanaan PLT dengan baik. Program utama penulis adalah Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) materi Biologi di kelas maupun mempersiapkan segala keperluan untuk mendukung proses mengajar, baik berupa RPP maupun media pembelajaran serta perangkat pembelajaran yang lainnya. Kegiatan mengajar terdiri atas dua yaitu mengajar secara mandiri dan mengajar secara terbimbing. Kelas yang diajar ada 2 kelas yaitu X MIPA 1 dengan materi Protista dan Jamur, serta Kelas XI MIPA 1 dengan materi Sistem Gerak dan Sistem Peredaran Darah. Program lain yang dilakukan antara lain mempelajari administrasi guru, kegiatan-kegiatan sekolah serta piket harian yang meliputi piket perpustakaan, piket lobi dan piket UKS. Ada pula program berisi kegiatan sekolah berupa HUT SMA N 1 Sanden yang ke-35. Secara keseluruhan semua program terlaksana sesuai dengan perencanaan meskipun adanya hambatan-hambatan baik internal maupun eksternal selama pelaksanaan. Keberhasilan program-program PLT dapat memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara sekolah dan mahasiswa. Dampak positif bagi mahasiswa adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru biologi dan memperoleh pengalaman langsung di lapangan sedangkan untuk sekolah adalah memperoleh kesempatan untuk ikut andil dalam menyiapkan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional

Conversational Bots for Advertisements

This document describes a chat bot interface that provides answers to user-submitted questions within a chat interface of an advertisement on a web page. The chat bot interface can initially provide answers to some questions based on a data store, while also including live agents to answer questions for which the chat bot interface cannot identify an answer from the data store. The answers provided by the live agents are used to update the chat bot interface and the data store such that when subsequent questions are received within the chat bot interface of the advertisement, the chat bot interface can respond accurately using the updated data store

Messaging continuity and lead generation using conversational ads

Conversational ads are an immersive and engaging ad format where users can directly chat or interact with the ad unit instead of clicking out to a destination URL. Such ads are available on mobile web, on display web, and on mobile apps. However, the conversation ends when the user switches to a different web page or closes the mobile app. The techniques of this disclosure integrate CAs with messaging services, e.g., rich communication services (RCS), such that users and advertisers can seamlessly continue to chat after the CA session ends. Per the techniques, a user’s continued engagement after a chat session on a CA enables users to bookmark a business so as to easily engage with the business again, enables advertisers to send status updates to users, reduces the amounts of information needed to initiate and sustain chats, integrates payment handling into messaging, etc

User choice in conversational advertisements

Current advertising formats are displayed at the edges of content, e.g., website content, mobile application content, etc. Such advertisements can interrupt the flow of conversation in a conversational application and are therefore unsuitable for such use. This disclosure describes techniques to provide user choice in advertisements in conversational applications, e.g., during interaction between a user and a chat bot. The advertisements are provided in two parts - a user choice portion and one or more second portions that include creative assets of the advertisement. The second portion(s) are displayed upon user selection to view the advertisement. This enables the advertisement to be minimally intrusive to the conversation, e.g., between a user and a chat bot. Further, with user permission, it can provide advertisers useful information regarding the proportion of users that are interested in the advertisement

Study of sleep problems and their association with scholastic performance in school going children

Background: Sleep is an integral part of any healthy individual and sleep problems can affect the intellectual abilities including theperformance at school. Objectives: We studied the sleep problems among school going children in the age group of 6-16 years and theassociation of the sleep problems with scholastic performance in them. Materials and Methods: The study was a cross-sectional studycarried out in students attending a private school. The children were given a questionnaire based on the “BEARS” screening tool forsleep problems in children to be filled by children and parents. Accordingly, the age and academic grades of students were recorded.The prevalence of sleep problems and their relation to school grades were studied. Results: Out of 229 students, 25.33% (58) studentswere found to have sleep problems after applying the “BEARS” criteria. Of these 58 children, 31 scored A grade, 25 scored B grade, and2 scored C grade. 23% (31 out of 135) of A graders were found to have sleeping problems, 28% (25 out of 89) of B graders, and 40%(2 out of 5) of C graders had sleeping problems. Conclusion: Sleep problems were common in school going children. It was observedthat as scholastic grades decreased, the prevalence of sleeping problems increased. Sleep problems might be one of the contributors forpoor scholastic achievements in children

Modeling simulation and optimization of a riser in a bfluid catalytic cracking unit

by Khushwant FatnaniM.Tech

Récupération d’énergie issue des variations temporelles de la température par effet pyroélectrique

This experimental thesis focuses on the energy harvesting for micro-generators and au- tonomy of electronic devices with low consumption. This work proposes the possibilities of har- vesting thermal energy by pyroelectric effect. The thermal energy to be converted is thermal fluc- tuations. We proposed two main techniques to generate electricity by pyroelectric ceramic. The first one focuses on the harvesting of infrared radiation associated with the SSHI technique. Ori- ginally, the SSHI technique was developed in the case of the piezoelectric energy harvesting, but we applied it in the case of pyroelectricity and which allowed us to maximize the harvested power by a factor of 2. The second proposed technique concerns the harvesting of thermal fluctuations resulting from convective movements originating inside a fluid in the Rayleigh-Bernard configu- ration. We have carried out several studies to increase the convective transfer in order to improve the pyroelectricresponse and maximize the harvested power. In the case of natural convection, the choice of a suitable fluid and the optimization of the control parameters of the Rayleigh-Bernard configuration are essential steps in order to achieve better heat transfer by convection. In the case of forced convection, it has been studied the advantage of dispersing copper nanoparticles in a pure fluid to increase the convective transfer. With this nanofluid, the pyroelectric response was maximized by a factor of 10.Cette thèse, de nature expérimentale, rentre dans le cadre de la récupération d’énergie pour les micro-générateurs et l’autonomie des dispositifs électroniques à faible consommation. Ce travail propose les possibilités de récupérer de l’énergie thermique par effet pyroélectrique. L’éner- gie thermique à convertir est une variation temporelle de température. Nous avons proposé deux principales techniques pour produire de l’énergie électrique via une céramique pyroélectrique de type PZT. La première est centrée sur la récupération des radiations infrarouges associé à la tech- nique SSHI. Originellement, la technique SSHI a été développée dans le cas de la récupération d’énergie piézoélectrique, mais nous l’avons appliqué dans le cas de la pyroélectricité et qui nous a permis de maximiser la puissance récupérée d’un facteur de 2. La seconde technique proposée concerne la récupération des fluctuations thermiques provenant des mouvements convectifs nais- sant à l’intérieur d’un fluide dans la configuration de Rayleigh-Bénard. Nous avons mené plusieurs études pour augmenter le transfert convectif dans le but d’améliorer la réponse pyroélectrique et donc maximiser la puissance récupérée. Dans le cas des convections naturelles, le choix de fluide adéquat et l’optimisation des paramètres de contrôle de la configuration Rayleigh-Bénard consti- tuent des étapes primordiales pour aboutir à un meilleur transfert thermique par convection. Dans le cas des convections forcée, il a été étudié l’intérêt de disperser des particules de Cuivre de taille nanométrique dans un fluide porteur pour augmenter plus davantage le transfert convectif. Avec ce nanofluide, la réponse pyroélectrique a été maximisée d’un facteur de 10

Harvesting energy from temporal variations of temperature by pyroelectric effect

Cette thèse, de nature expérimentale, rentre dans le cadre de la récupération d’énergie pour les micro-générateurs et l’autonomie des dispositifs électroniques à faible consommation. Ce travail propose les possibilités de récupérer de l’énergie thermique par effet pyroélectrique. L’éner- gie thermique à convertir est une variation temporelle de température. Nous avons proposé deux principales techniques pour produire de l’énergie électrique via une céramique pyroélectrique de type PZT. La première est centrée sur la récupération des radiations infrarouges associé à la tech- nique SSHI. Originellement, la technique SSHI a été développée dans le cas de la récupération d’énergie piézoélectrique, mais nous l’avons appliqué dans le cas de la pyroélectricité et qui nous a permis de maximiser la puissance récupérée d’un facteur de 2. La seconde technique proposée concerne la récupération des fluctuations thermiques provenant des mouvements convectifs nais- sant à l’intérieur d’un fluide dans la configuration de Rayleigh-Bénard. Nous avons mené plusieurs études pour augmenter le transfert convectif dans le but d’améliorer la réponse pyroélectrique et donc maximiser la puissance récupérée. Dans le cas des convections naturelles, le choix de fluide adéquat et l’optimisation des paramètres de contrôle de la configuration Rayleigh-Bénard consti- tuent des étapes primordiales pour aboutir à un meilleur transfert thermique par convection. Dans le cas des convections forcée, il a été étudié l’intérêt de disperser des particules de Cuivre de taille nanométrique dans un fluide porteur pour augmenter plus davantage le transfert convectif. Avec ce nanofluide, la réponse pyroélectrique a été maximisée d’un facteur de 10.This experimental thesis focuses on the energy harvesting for micro-generators and au- tonomy of electronic devices with low consumption. This work proposes the possibilities of har- vesting thermal energy by pyroelectric effect. The thermal energy to be converted is thermal fluc- tuations. We proposed two main techniques to generate electricity by pyroelectric ceramic. The first one focuses on the harvesting of infrared radiation associated with the SSHI technique. Ori- ginally, the SSHI technique was developed in the case of the piezoelectric energy harvesting, but we applied it in the case of pyroelectricity and which allowed us to maximize the harvested power by a factor of 2. The second proposed technique concerns the harvesting of thermal fluctuations resulting from convective movements originating inside a fluid in the Rayleigh-Bernard configu- ration. We have carried out several studies to increase the convective transfer in order to improve the pyroelectricresponse and maximize the harvested power. In the case of natural convection, the choice of a suitable fluid and the optimization of the control parameters of the Rayleigh-Bernard configuration are essential steps in order to achieve better heat transfer by convection. In the case of forced convection, it has been studied the advantage of dispersing copper nanoparticles in a pure fluid to increase the convective transfer. With this nanofluid, the pyroelectric response was maximized by a factor of 10