Processo de projecto

Um pré-requisito essencial para a implementação de sistemas de apoio ao projecto é a disponibilidade de um modelo para o processo de projecto. Neste artigo apresenta-se um resumo histórico de algumas importantes propostas de sistematização do processo de projecto

Modelo do processo de projecto

A tarefa de modelar o processo de projecto não é de modo nenhum uma actividade fácil. Tal é notório na diversidade de propostas que têm surgido ao longo dos anos e na não emergência de um modelo que tenha gerado o consenso (Farinha, 1999b ). Este artigo tem como principal objectivo propor um modelo para o processo de projecto

Metodologia sistémica

A ciência providencia-nos o método científico. A metodologia de sistemas fornece-nos a aproximação sistémica. Ambas são meta-disciplinas no sentido de que são meios para a compreensão do mundo, ou melhor, são instrumentos de trabalho a utilizar numa qualquer disciplina. Este artigo tem como principal objectivo apresentar os princípios básicos da metodologia sistémica

Prevalência de excesso de peso e obesidade em consulta externa de Gastroenterologia e Hepatologia

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2022Objetivos: O objetivo primário deste estudo consistiu na avaliação da prevalência de excesso de peso e obesidade em doentes numa consulta externa de Gastrenterologia e Hepatologia. Como objetivos secundários, propusemos avaliar o efeito de alterações dietéticas com e sem seguimento consistente em Consulta de Nutrição e de exercício físico no índice de massa corporal destes doentes. Métodos: Analisaram-se retrospetivamente 776 doentes consecutivos seguidos em Consulta de Gastrenterologia entre Janeiro 2015 e Dezembro 2020, tendo sido incluídos 211 doentes com excesso de peso e obesidade. Foram colhidos dados demográficos, avaliações analíticas e clínicas, seguimento ou não em consulta de nutrição e prática de atividade física. Utilizou-se SPSS 21.1 para os cálculos estatísticos e assumiu-se o valor de p < 0,05 como estatisticamente significativo. Resultados: A prevalência de obesidade e excesso de peso foi de 211(27,2%). A média de idade foi de 59±12 anos, sendo 123(58%) do género masculino. Da amostra, 61(29%) padeciam de cirrose com score de Child-Pugh 7±2 e score MELD 7±13. Destes doentes, 47(22%) foram avaliados em consulta de Nutrição e 25(12%) mantiveram seguimento na Consulta de Nutrição. Apenas 27(13%) mantiveram exercício físico. No final de seguimento, os doentes seguidos em Consulta de Nutrição tiveram significativa redução do IMC comparado com o IMC inicial (30,7±4,6 versus 28,3±3,3kg/m2, p<0,001). Não se verificou uma significativa redução do IMC nos doentes que realizaram exercício físico regular comparado com os doentes que não o fizeram (IMC 28,89±2,94 kg/m2 vs 28,95±3,83 kg/m2 p=0,724). Conclusão: Um terço dos doentes seguidos em consulta de gastroenterologia tinham excesso de peso ou eram obesos. O seguimento em consulta de Nutrição associou-se a significativa redução de peso.Objectives: The primary objective of this study was to assess the prevalence of overweight and obesity in patients attending in an outpatient department of Gastroenterology and Hepatology. As secondary objectives, we proposed to evaluate the effect of dietary changes with and without consistent follow-up in a Nutrition Consultation and physical exercise on the body mass index of these patients. Methods: We retrospectively analyzed 776 consecutive patients followed up in a Gastroenterology Consultation between January 2015 and December 2020, including 211 overweight and obese patients. Data such as demographic, analytical and clinical evaluations, nutritional check-ups and physical activity were recorded. SPSS 21.1 was used for statistical calculations and a p-value < 0.05 was assumed to be statistically significant. Results: The prevalence of obesity and overweight was 211 (27.2%). The mean age was 59±12 years, and 123 (58%) were male. Of the sample, 61 (29%) had cirrhosis with Child-Pugh score 7±2 and MELD score 7±13, Of these patients, 47 (22%) were evaluated in a Nutrition consultation and 25 (12%) maintained follow-up at the Nutrition Consultation. Only 27 (13%) maintained physical exercise. At the end of follow-up, patients followed up at the Nutrition Consultation had higher BMI compared to those who were not followed up (30,7±4,6 versus 28,3±3,3kg/m2, p<0,001). On the other hand, there was not a significant reduction in BMI in patients who performed regular physical exercise compared to patients who did not (28,89±2,94 kg/m2 vs 28,95±3,83 kg/m2 p=0,724). Conclusion: One third of patients followed up in gastroenterology consultations were overweight or obese. Follow-up in Nutrition Consultation was associated with significant weight reduction

Adequações curriculares para os alunos com necessidades educativas especiais no 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo exploratório em três concelhos de Lisboa e de Vale do Tejo

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ciências da Educação, especialidade Educação Especial, ramo Problemas de Cognição e MultideficiênciaO princípio fundamental da escola inclusiva consiste em que todos os alunos aprendam juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentem. (Declaração de Salamanca, 1994). Para o efeito, algumas crianças necessitam de adequações curriculares para conseguirem alcançar as metas finais de ciclo estabelecidas a nível nacional. O presente estudo foi realizado com o intuito de conhecer a representação de docentes do primeiro ciclo sobre a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais de caráter permanente e sobre as conceções e práticas de elaboração de adequação curricular para responder às necessidades específicas desses alunos. Para o efeito, aplicámos um questionário a 66 professores do primeiro ciclo do ensino básico tendo sido concebido a partir da análise de conteúdo de três entrevistas e, posteriormente, pré-testado. Em traços gerais, podemos referir que a elaboração de adequações curriculares surge tendencialmente definida como forma de acesso ao currículo comum e tendo por referência o ritmo de aprendizagem das crianças. Na sua conceção e operacionalização, há docentes que dão especial importância aos processos de simplificação e redução curricular em detrimento da definição de percursos diferenciados para acesso às metas comuns. A maioria dos docentes não assume efetivamente a responsabilidade da elaboração do PEI que a legislação lhes atribui, considerando que esta tarefa deverá ser desenvolvida pelo docente de educação especial. Os principais problemas dos docentes no que concerne à inclusão de alunos com NEE relacionam-se com as formas de gestão e com o desconhecimento sobre os processos de realização de adequações curriculares. Os resultados permitem também concluir que é necessário mais tempo para apoio individualizado do professor de Educação Especial ao aluno com NEE dentro da sala de aula, mais tempo para o trabalho colaborativo entre os docentes e ainda formação contínua sobre NEE.ABSTRACT The fundamental principle of inclusive education consists in all children learning together, as much as possible, regardless of their difficulties and differences (Salamanca Statement, 1994). Some children need the curriculum adequacies in order to be able to meet the final learning aims established nationwide. The current study was carried out to see the way primary school teachers perceive the inclusion of pupils with lifelong special needs as well as understand their conceptions and practices in the curriculum adjustment process required to meet those pupils’ needs. We have asked 66 primary school teachers to respond to a pre-tested questionnaire created after the content analysis of three interviews. We can broadly say that the elaboration of adjustments in the curriculum is usually defined as a way of accessing the common curriculum, having as reference the children’s own learning rhythms. In the conception and operationalization process, some teachers give special importance to simplification and reduction adjustments in detriment of the definition of differentiated paths to meet the common learning goals. Most teachers do not effectively assume the responsibility conferred upon them by law in what respects the elaboration of the Individualized Educational Program. They consider it to be part of the special needs teacher’s tasks. The main problems revealed by the teachers in what concerns to the inclusion of pupils with special needs are related to organizational matters and to the lack of knowledge about the curriculum adjustments making process. The results of our study also allow us to conclude that more time is needed to provide children with individualized tutoring by the special needs teacher inside the classroom and more time is also needed for collaborative work among the teachers. There is, too, the need for more lifelong training courses in the Special Needs area

Práticas de projecto e construtivas para a construção sustentável

O sector da construção é responsável por uma grande percentagem da degradação do meio ambiente. É absolutamente necessário actuarmos a todos os níveis - desde os pequenos edifícios até aos grandes empreendimentos - no sentido de não comprometermos o futuro das gerações vindouras. Neste artigo evidenciam-se práticas de projecto e construtivas de simples aplicação, que podem e devem desde já ser implementadas no sentido da construção de edifícios sustentáveis. Estas práticas enquadram-se em quatro grandes áreas: gestão energética; gestão da água; gestão de materiais e gestão de resíduos de construção e demolição

Observatory of sustainability of the Algarve region for tourism - Overview and outset

The Observatory of Sustainability of the Algarve Region for Tourism (OBSERVE) is an instrument for monitoring and evaluating the sustainability levels of the region. Its principal main goal is to provide environmental, economic, social-cultural and institutional indicators to support the decision making process for a sustainable growth of the Algarve region.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

QoL de doentes com cancro do recto localmente avançado: QRT pré-operatória

O cancro colo-rectal é o terceiro tipo de cancro mais comum em ambos os sexos. Os factores ambientais, o sedentarismo, a obesidade, o tabagismo, o álcool, uma dieta rica em carne vermelha e pobre em fibras, desempenham um forte papel na etiologia do cancro do recto. Nas últimas duas décadas a adopção generalizada da excisão mesoretal total (TME) e uso da quimio-radioterapia (QRT) pré-operatória, aumentou as taxas de controlo local, sobrevida global e livre de doença. Quando comparada com a QRT pós-operatória, a QRT pré-operatória demonstra ser mais eficaz, uma vez que possibilita um maior controlo local, como também uma menor toxicidade, rnomeadamente do intestino delgado. Contudo, verifica-se efeitos colaterais adversos, que influenciam negativamente a qualidade de vida (QoL) dos doentes, sendo os mais comuns a incontinência urinária e fecal, e a disfunção sexual. Com este estudo pretende-se avaliar a QoL dos doentes com cancro do recto localmente avançado (T3-T4), em 3 momentos de avaliação, isto é, antes, durante e no final do tratamento. Pretende-se ainda determinar se a idade influencia a QoL dos doentes

Um contributo para a caracterização mecânica e análise sísmica da construção em taipa

A terra é uma matéria-prima abundante e acessível na natureza, que possibilita uma construção sustentável, em termos ambientais, económicos e sociais. Com um reduzido consumo de energia proporciona um bom conforto, em virtude do seu comportamento térmico e higrométrico. Sendo o sector da construção civil responsável pela deterioração do meio ambiente, torna-se imperioso actuar de forma a não comprometermos o futuro das gerações vindouras. A terra crua, enquanto material de construção, é utilizada desde há milhares de anos, proporcionando edifícios com impactes incomparavelmente menores do que os resultantes dos sistemas atuais de construção. Existem diversas técnicas construtivas em terra crua, sendo no nosso país, as principais: a taipa: o adobe e o tabique. No Algarve, a taipa é o sistema predominante, constatando-se a existência de inúmeros edifícios, quer em pequenas edificações civis, quer em imponentes fortificações militares. Neste artigo sintetiza-se a investigação efectuada [4], que compreendeu a pesquisa e identificação de construções em taipa existentes na região algarvia, recolha de amostras “in situ”, caracterização laboratorial, e ainda, a análise estrutural expedita de uma construção no programa de elementos finitos de análise linear dinâmica, SAP 2000 [9], analisando a melhoria de desempenho sísmico após a introdução de elementos de reforço