Uma esquerda marxista fora do lugar:: pensamento adstringido e a luta de classe e raça no Brasil

Pretendo neste ensaio apresentar alguns pontos para discussão sobre o impasse que assola a esquerda marxista tradicional brasileira, suas novas formas e a esquerda pós-moderna diante da questão racial. Para tanto, resgato o debate do marxismo como teoria social que não só pode como já nos legou um amplo cabedal teórico sobre o tema, inclusive entre os intelectuais de esquerda no Brasil. No segundo momento, retomo as teses da recepção do marxismo no país, para, porfim, discutir a base teórica da esquerda contemporânea e as dificuldades e desafios para o marxismo brasileiro. Como considerações finais, assinalo a necessidade de um acerto de contas da teoria social marxista com o Brasil, naquilo que se vem produzindo enquanto ciência nas mais variadas áreas de conhecimento e que colocam em questão premissas retomadas e defendidas. Assim, o problema não é de ordem epistemológica e sim de apreensão do dado objeto de análise

C.L.R. James na Mira do Brasil

O objetivo deste ensaio é apresentar alguns apontamentos para uma análise das contribuições da obra do intelectual C.L.R James para a compreensão da luta contra o racismo e contra o capitalismo a partir da categoria internacionalismo negro, tal como foi proposta pelo autor no livro A History of Pan-African Revolt. Para tanto, busca -se conectar a luta contra o racismo no Brasil em relação à luta e a produção teórica contra o racismo em outras localidades

The Anthropological Theory of the Didactic in Brazilian researches

In the present article, we undertook a systematic study of bibliographic review based on the discussions, in the academic scope, about the contribution of the Anthropological Theory of Didactic – ATD (Chevallard, 1992) linked to Mathematics teaching and learning processes. The purpose was to investigate the current appropriation of ATD in Stricto sensu researches in Brazil. It is worth mentioning that the present study refers to a part of a PhD thesis. Thus, we aim to present an overview of thesis and dissertations answering the following question: What are the main programs, institutions and researchers in Brazil that have been working on ATD? In addition, we developed a study on the investigation axes of the researches, classified as: I) Teaching: focusing on the teacher, II) Learning: the object being the student\u27s learning and III) Analysis of documents: books, lesson plans, course projects. For this purpose, we selected as a corpus 69 dissertations and 37 thesis defended in the period from 2005 to 2017

Orientação para prevenção e controle da obesidade juvenil: um estudo de caso

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O presente estudo caracteriza-se como um estudo de caso, com o objetivo de desenvolver um protocolo de um programa interdisciplinar que possa promover alterações nos comportamentos e indicadores de sobrepeso/obesidade em jovens obesos. A proposta inicial está centrada nas medidas corporais, na informação, motivação e criação de oportunidades para mudanças do estilo de vida. O grupo inicial deste estudo foi constituído por 21 jovens, com idades entre 14 a 19 anos, de ambos os sexos. Esses voluntários foram selecionados pelo IMC (Índice de Massa Corporal), de acordo com a tabela proposta pela Força Tarefa Internacional para Obesidade, da Organização Mundial da Saúde (OMS), que leva em consideração a idade e o sexo das crianças e jovens avaliados. A população selecionada participou de um programa de intervenção que incluiu encontros semanais, pelo período de quatro meses em cada fase (fases 1 e 2), com a participação de uma equipe multiprofissional: Professores de Educação Física, Nutróloga, Psicóloga, Cardiologista e Endocrinologista. A coleta de dados foi realizada no COAFIS (Centro de Orientação para Atividade Física e Saúde) da UFSC, local onde foi desenvolvido o programa, (com exceção dos exames laboratoriais), realizados no Hospital Universitário da UFSC. A avaliação incluiu as seguintes informações: a) dados pessoais e familiares; b) exame físico; c) avaliação da aptidão física relacionada à saúde e da atividade física habitual; d) avaliação endocrinológica; e) avaliação psicológica; f) avaliação do consumo alimentar. A fase 1 foi desenvolvida no segundo semestre de 2003 e a fase 2 no primeiro semestre de 2004. As atividades dessas fases seguiram todas as especificidades exigidas pelo programa, desde a seleção dos participantes, as avaliações e também o programa de orientação e controle, desenvolvido, com encontros semanais de quatro horas, totalizando 96 horas em cada fase. O Programa inicial estabelecia que os sujeitos passassem, no segundo semestre de intervenção, a ter encontros quinzenais, aumentando gradualmente o nível de autonomia desses jovens. Como o grupo de sujeitos modificou significativamente para a segunda fase do programa, os encontros continuaram com freqüência semanal. O programa apresentou respostas positivas, se os jovens forem avaliados individualmente, alguns melhoraram em todos os comportamentos, principalmente referente a atividade física e controle alimentar. Avaliados como um grupo, a maior modificação encontrada foi no gasto calórico e nas mudanças alimentares, nos outros comportamentos também houve melhoras, mas não tão significativa. Este programa, portanto, enfatizou, prioritariamente, o desenvolvimento de um protocolo de intervenção interdisciplinar, observando as dificuldades de implementação, os resultados relacionados com as mudanças comportamentais e os indicadores de obesidade

Mortalidade intra-hospitalar em pacientes submetidos a cirurgia em um hospital universitário no sul do Brasil : comparação entre duas coortes : antes e durante a pandemia covid-19

Introdução: A pandemia de COVID-19 influenciou drasticamente a prática médica no nosso país. Alterações na dinâmica do funcionamento dos hospitais foram imprescindíveis para reduzir a sobrecarga e para evitar o colapso do sistema de saúde. O presente estudo objetiva examinar se a pandemia impactou na mortalidade de pacientes cirúrgicos no período perioperatório até 30 dias em um hospital referência para o tratamento da COVID-19 no sul do Brasil. Métodos: Conduzimos um estudo de coorte utilizando dados de pacientes cirúrgicos que foram operados antes (janeiro de 2018 a dezembro de 2019) e durante a pandemia do novo coronavírus (fevereiro a dezembro de 2020). Três grupos de pacientes submetidos à cirurgia foram criados: Pré-pandemia (2018-2019), Durante Pandemia COVID-negativos e Durante Pandemia COVID-positivos (2020). Estimamos o risco clínico e cirúrgico e associações independentes entre a pandemia e mortalidade intra-hospitalar até 30 dias foram avaliadas utilizando o modelo de regressão de Poisson com variância robusta. Resultados: Foram incluídos 15.156 pacientes no estudo, sendo 12.207 pertencentes ao grupo pré-pandemia e 2.949 aos grupos de durante a pandemia. A mortalidade encontrada foi de 2,5% (309/12207) no grupo controle versus 7,2% (212/2949) no grupo operado durante a pandemia. A mortalidade entre pacientes diagnosticados com COVID durante ou após a cirurgia foi de 25,8% (32/124) ao passo que dentre os negativos para COVID foi de 6,4% (180/2816). A proporção de cirurgias urgentes, ASA ≥ 3 foi maior no grupo da pandemia. O risco relativo de ter sido submetido a cirurgia durante a pandemia, após ajustes para variáveis sabidamente relacionadas com mortalidade foi de 1,52 (IC 95% 1.27-1.84). Associações independentes foram encontradas entre mortalidade e categoria do modelo de risco Ex-Care, infecção por COVID e cirurgia torácica. Análise de sensibilidade excluindo pacientes infectados por COVID permaneceu mostrando aumento do risco cirúrgico no período da pandemia. [RR de 1.50 (95% IC 1.27-1.78)]. Resultados: A mortalidade perioperatória foi substancialmente aumentada dentre submetidos à cirurgia na pandemia, mesmo entre aqueles sem infecção por COVID. Dessa forma, nosso resultado sugere que a pandemia impactou negativamente na assistência à saúde. Esta pandemia sem precedentes reforça a necessidade de se adotarem estratégias que fortaleçam o sistema cirúrgico e promovam prosperidade econômica em países de baixo e médio rendimentos, tal como o Brasil.Before the pandemic, healthcare systems in LMICs (low-middle income countries) already experienced limited 'capacity to rescue' and scaling up of care to prevent deaths in those patients who develop postoperative complications and physiological deterioration on hospital wards. It is still uncertain whether the pandemic itself and hospital delivery have played a role in raising postoperative mortality rates even further. This before and after cohort study aimed to assess the pandemic impact on postoperative mortality up to 30 days in a university, COVID-19 referral hospital, in Southern of Brazil. Methods: We conducted a cohort study using data from patients who operated before (from January 2018 to December 2019) and during the pandemic (from February to December 2020). Data describing the two groups were compared. The surgical and clinical risk were estimated, and the independent association of pandemic and in-hospital 30-day mortality were evaluated using Poisson regression with robust error variance analysis. Results: 15.156 patients were included, 12.207 operated before the pandemic and 2.949 operated during the first pandemic year. Mortality rates were 2,5% (309/12207) in the control group versus 7,2% (212/2949) in during pandemic group. Mortality among COVID-positive patients was 25,8% (32/124) and between COVID-negative patients was 6,4% (180/2816). The proportion of urgent surgeries, ASA ≥ 3 was higher in pandemic group. The relative risk of being operated during the pandemic, after adjustments for variables known to relate to mortality was 1,52 (1.27-1.84). Sensitivity analysis excluding COVID-positive patients showed the increase in mortality risk of being operated during pandemic [RR of 1.50 (95% CI 1.27-1.78)]. Conclusions: Postoperative mortality was substantially increased among patients submitted to surgery during the pandemic, even among those without COVID infection, and that suggests that the pandemic itself played a negative role in health surgical system. This episode in global health has reinforced the need to adopt strategies to strengthen surgical systems to save lives and promote economic growth in LMIC

SERVIÇOS PÚBLICOS, DIREITOS DOS USUÁRIOS E ATUAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO BRASILEIRO

O objetivo do presente artigo é analisar o papel do Ministério Público Brasileiro na defesa dos direitos dos usuários dos serviços públicos. Inicialmente, analisa a conceituação, titularidade, princípios e classificação dos serviços públicos. Após, apresenta os direitos básicos dos usuários dos serviços públicos no Brasil, conforme previsto na legislação consumerista e administrativista. Por fim, analisa os instrumentos jurídicos de atuação do Ministério Público Brasileiro na defesa desses direitos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Conclui que a atuação ministerial é fundamental na efetivação dos direitos dos usuários desses serviços, bem como na melhoria dos mesmos

INDISPONIBILIDADE CAUTELAR DE BENS EM AÇÕES CIVIS PÚBLICAS POR ATOS DE IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA

O objetivo do presente artigo é fazer uma análise crítica acerca do instituto jurídico da indisponibilidade de bens prevista no art. 7º da Lei 8.429/92. A pesquisa é de natureza qualitativa, o método utilizado é o exploratório e a técnica de pesquisa é o levantamento bibliográfico de obras doutrinárias e jurisprudência. Conclui que a indisponibilidade de bens nas ações civis públicas de improbidade administrativa é um poderoso instrumento jurídico à disposição do Ministério Público para a defesa do patrimônio público e social, nos termos do art. 129, III, da CF/88

A POLÍTICA DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL / SÍNDROME DE DOWN: UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL DR. GERSON JATOBÁ LEITE NO MUNICIPIO DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS – ALAGOAS, BRASIL

A presente investigação analisa a política de inclusão de crianças com deficiência intelectual/síndrome de down: um estudo realizado na escola municipal Dr. Gerson Jatobá Leite localizada na cidade de Palmeira dos Índios no Estado de Alagoas, Brasil. Ela foi estruturada e embasada na seguinte problemática: Quais as contribuições da Política de Inclusão para crianças com Deficiência Intelectual/Síndrome de Down na escola municipal Dr. Gerson Jatobá Leite no município de Palmeira dos Índios – Alagoas? O objetivo geral da pesquisa é analisar as contribuições da política de inclusão para crianças com deficiência intelectual/síndrome de down na escola municipal Dr. Gerson Jatobá Leite no município de Palmeira dos Índios no Estado de Alagoas. E, como objetivos específicos contextualizar o processo de inclusão da pessoa com deficiência intelectual/Síndrome de Down, apresentar as contribuições do processo de ensino e aprendizagem das crianças com deficiência intelectual/síndrome de down no ensino regular favorecidas pelo AEE, descrever os obstáculos apresentados pelos professores, família e equipe técnica para incluir crianças com deficiência intelectual/ síndrome de down. Ademais, propõe-se uma reestruturação na lei de inclusão, no tocante às especificidades do profissional de apoio relativo aos conhecimentos necessários para exercer com eficácia as exigências fundamentais desse cargo. Para a realização deste trabalho adotou-se a pesquisa qualitativa, com método fenomenológico. Para a coleta dos dados, foram utilizados como instrumento, a entrevista aberta para os diretores, coordenadores e professores da sala regular de ensino, professores da sala de AEE e os pais das crianças. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa por meio do Parecer nº 4.562.015, via Plataforma Brasil sob nº 42345020.7.0000.5641 /CAAE, juntamente com os instrumentos da coleta dos dados quais sejam, entrevista, direcionada aos Diretores, coordenadores, professores e pais, a entrevista aos Diretores, coordenadores, professores e pais, e os Termos de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) dos entrevistados; como técnica a entrevista aberta. Os resultados apresentaram-se positivos quanto à eficácia da inclusão dos alunos com deficiência intelectual/síndrome de down, já que a escola vem elegendo aportes e contribuições para novos questionamentos, problematizações, metodologias e abordagens que envolvem o desafio das políticas públicas no processo de incluir, mesmo que esse processo ocorra em alguns momentos em desacordo com os ditames das leis. Conclui-se que a escola desenvolve práticas inclusivas no tocante à inserção de alunos com deficiência intelectual/síndrome de down nas salas de aulas regulares, como também nas salas de atendimento multifuncionais. No entanto, a efetivação no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem dessas crianças não condiz com os ditames descritos nas leis e regulamentos da educação inclusiva. Ainda que o desenvolvimento mesmo ocorra de forma gradativa, os avanços são de grande valia para o processo de desenvolvimento integral dessas crianças como também na independência destes

As principais políticas públicas de inclusão para as pessoas com deficiência, e suas possibilidades inclusivas ao contexto escolar

O presente estudo apresentara as políticas públicas que contribuem com diversos aspectos da vida das pessoas que foram acometidas por alguma deficiência, no caso específico da pesquisa as pessoas com síndrome de down. Diante o exposto a pesquisa descreve como objetivo as principais políticas públicas de inclusão as pessoas com síndrome de down, buscando possibilidades inclusivas ao contexto escolar, e assim, descrevendo aspectos ligados ao favorecimento obtidos através dessas políticas nos diversos contextos sociais. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, buscando através de uma base teórica ancorada nas leis, decretos e artigos que enfatizam sobre as principais políticas públicas que destacam em seus preceitos a garantia dos direitos as pessoas com deficiência. Portanto a pesquisa concluiu que é através da efetivação das políticas públicas inclusivas, que as pessoas com deficiência poderão de fato buscar através das leis a efetivação de seus direitos e assim possam viver de forma igualitária a qualquer sujeito sem nenhuma deficiência. Dessa forma as políticas públicas inclusivas que buscam implementar através dos seus descritos um favorecimento aqueles que foram acometidos com alguma deficiência, acabam se tornando um fundamento de fortalecimento e avanços no processo de desenvolvimento de forma integral a todas as pessoas com deficiência. Palavras- chave: Políticas Públicas. Inclusão. Síndrome de Down. Escol

“O quanto é preciosa ao Compositor a Instrução Literária”: o projeto criativo em Arte explicada do contraponto de André da Silva Gomes (1752-1844)

A crescente produção de trabalhos acadêmicos, inclusive no Brasil, inspirados na teoria das schematae de Gjerdingen, em paralelo com a discussão no âmbito da teoria das tópicas musicais, a partir das ideias de Ratner, vem estimulando a busca de significados resultantes da interação entre aspectos sintáticos e semânticos da obra musical, especialmente aquela desenvolvida entre os séculos XVIII e XIX. Tais trabalhos, reunidos a partir da junção da musicologia com vários outros campos de estudo, na música ou fora dela, reacendem o debate sobre o uso da Retórica e da Poética como orientação dos projetos composicionais dos autores daquele período. Neste sentido, o presente artigo discute as estratégias criativas de André da Silva Gomes (1752-1844) à luz da sua Arte explicada do Contraponto